Как воспитать культурных учеников

Педагогический совет

«Культура учащихся и работа педагогического коллектива по ее повышению».

Цель: выявить пути и способы формирования и развития культуры школы как важнейшего фактора социализации учащихся.

Задачи:

- ознакомить педагогов школы с сущностью культурного учащегося, структурой культуры школы и возможностями ее влияния на процесс развития личности ребенка;

- определить резервы и возможности их использования в дальнейшем развитии культуры образовательного учреждения.

План педагогического совета:

Вступительная часть. Краткое вступление о целях и форме проведения педагогического совета.

Информационно-теоретическая часть – доклад заместителя директора по ВР.

Проектная часть. Работа в микрогруппах.

Заключительная часть. Принятие решения.

«Понятие о культуре очень широко – от умывания лица до последних высот человеческой мысли»

Михаил Иванович Калинин

Тема нашего педсовета является актуальной, проблема повышения культуры учащихся требует решения. Напомню о позиции государства, которая нашла отражение в «Концепции духовно-нравственного развития воспитания личности гражданина России»: «Новая российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную модернизацию российского общества».

Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь учащегося. Отношение к школе как единственному социальному институту, через который проходят все граждане России, является индикатором ценностного морально-нравственного состояния общества и государства.

Ребёнок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально - ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. В то же время недостатки развития и воспитания в этот период жизни трудно восполнить в последующие годы».

Какие же качества культурного человека вы знаете? (учителя перечисляют качества культурного человека)

А какова ситуация в нашей школе? (Озвучиваются результаты диагностики учащихся, определяющей уровень культуры выпускников)

В настоящее время воспитание культурного человека остается одной из главных задач. Так, по мнению профессора Евгении Васильевны Бондаревской: Цель воспитания – воспитание человека культуры, а основная задача педагога – создание культурной среды развития личности ребенка. Владимир Абрамович Караковский считает, что содержание воспитания определяют общечеловеческие ценности, в том числе культура. Надежда Егоровна Щуркова в содержании воспитания выделяет человека как носителя культуры.

Так что же такое культура?

Слово «КУЛЬТУРА» в переводе с латинского означает возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание.

Существует еще одно понятие – это понятие «КУЛЬТУРА ШКОЛЫ», которое определяют как совокупность норм, ценностей, традиций, обычаев, ритуалов, правил, регулирующих деятельность и взаимоотношения членов школьного коллектива и определяющих уклад жизни в учебном заведении. Очевидна важность работы, направленной на повышение уровня культуры образовательного учреждения.

Процесс сохранения и развития культурного потенциала школы зависит от деятельности каждого педагога, от его вклада в формирование нравственно-правовой, эстетической и организационной культуры учебного заведения, в развитие культуры речи и мышления учащихся, в обогащение культурными ценностями учебно-воспитательного пространства урока и внеклассного мероприятия.

Практическая часть

Группа№1

Проблема установления дисциплины на уроке

1)Какие нарушения дисциплины учащихся встречаются в нашей школе?

2)Рекомендации по их устранению

Деятельность классного руководителя и учителя по воспитанию культуры учащихся

1)Формы работы по воспитанию культуры (из опыта работы)

2)Поведение классного руководителя с учащимися девиантного поведения. Рекомендации

Группа№2

Культура речи учащихся

1)Нецензурная брань в речи школьников: что делать?

2)Как решить проблему снижения интереса к чтению?

Роль родителей в воспитании культуры учащихся

1)Как нужно строить отношения с родителями учащихся, нарушителями дисциплины?

2)Рекомендации по выбору форм просвещения и коррекции поведения родителей

Группа№3

Культура педагога – залог успеха в воспитании культуры учащего

1)Что такое педагогическая культура?

2)Имидж педагога

3)Портрет идеального учителя

4)Ваши рекомендации по повышению культуры педагога в нашей школе

Работа педагогического коллектива по формированию культуры учащихся и её повышению строится в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, с использованием современных технологий и форм. Особая роль принадлежит учителю, который постоянно поднимается к вершинам гуманистических идеалов, ведя за собой своих учеников, и вместе с ними преодолевает трудности личностного роста.

«Делайте так, чтобы людям, которые вас окружают, было хорошо»

Василий Александрович Сухомлинский

Решение педагогического совета

Продолжить работу по повышению уровня культуры учащихся.

Продолжить проведение мониторинга уровня воспитанности учащихся.

В 20-- учебном году провести диагностическое исследование основных компонентов культуры учебного заведения и сопоставить полученные результаты с параметрами, характеризующими культурный потенциал школы в настоящее время.

Учесть предложения участников педсовета при составлении плана работы ОУ на следующий учебный год.

Продолжить работу среди педагогов, учащихся и их родителей по повышению культуры школы.

Преподавателям уделить особое внимание совершенствованию культуры урока и внеклассных мероприятий, педагогического общения и взаимодействия с учащимися.