«Какие разные птицы»

Конспект занятия по экологии: «Какие разные птицы»
(сравнительный рассказ)

Выполнила: Селезнева Г.А, воспитатель октябрьского детского сада «Колокольчик»

 Задачи: способствовать развитию у детей умения составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения; обогащение и углубление представлений о птицах (особенностях строения, местах обитания); учить использовать модель в качестве плана рассказа, связно, говорить при этом внятно, громко; учить наблюдательности, заботливому отношению к птицам.

Предварительная работа: - Серия наблюдений за птицами в уголке природы, экологической комнате, на участке с использованием сравнения.

– Рассматривание иллюстраций.

– Чтение детской природоведческой литературы.

– Рассматривание схемы-модели «Птицы».

– Отгадывание загадок.

Ход занятия

1. Беседа «Что знаем о птицах».

Вопросы:

– Чем отличаются птицы от других животных?

– Назовите известных вам птиц.

– Какая у них расцветка?

– Где обитают птицы?

– Чем питаются?

2. Словесное описание птицы по муляжу:

Дети сравнивают и находят отличительные особенности и общие черты в строении, расцветке, жилищах, кормах птиц.

4. Физминутка:

5. Загадки о птицах:

1. Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит.
(Дятел)

Снегирь

2. Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут!     (Снегирь)

3. В тёплый край не улетают,
На морозе распевают,
Эти птички-невелички
Называются … (синички)

3) Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом. (Кормушка)

4) Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает,
По ночам кочует
- Коноплю ворует.
(Воробей)

5) Трещала с самого утра:

 «По-р-ра! По-р-ра!»

 А что – пора?

 Такая с ней морока,

 Когда трещит… (сорока).

6 Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением …(Ворона)

6. Просмотр видеоролика «Птицы нашей Родины» https://www.youtube.com/watch?v=Dlxhx9SDTx8

7. Обсуждение.