Презентация к выступлению на методическом объединении на тему "Какое УМК выбрать?"

Какой УМК выбрать для реализации в начальной школе?

Обучение

Традиционное

Развивающее

Оптимальное общее развитие каждого ребенка

Цель

Сам педагог выделял такую цель своей обучающей системы: достижение наиболее приемлемого уровня развития нравственных качеств, мышления, чувств, воли у каждого обучающегося.

Задача

Представить учащимся целостную широкую картину мира средствами науки литературы искусства и непосредственного познания

Принципы системы Л.В.Занкова

Быстрый темп

Высокий уровень сложности

Ориентация на самообучение

Развитие личностных качеств

Индивидуальный подход

Особенности системы

Именно Леонид Владимирович призывал детей не бояться отвечать неправильно, а ошибку он называл находкой для учителя. Видимо, поэтому, в программу включены различного рода эксперименты, дискуссии

Л.В. Занков не призывал повышать уровень «троечников» до уровня «отличников», не считал главным повышение уровня общей успеваемости

Занков провозглашал развитие индивидуальных особенностей и способностей каждого ученика

До верного решения школьник должен добраться сам

УМК системы Л.В. Занкова включает в себя учебники по всем основным предметам:

«Плюсы» и «минусы» системы

Развивает способность ребенка к творчеству.

Высокий темп обучения и достаточно большой уровень трудности, что подходит далеко не каждому ребенку.

Учит мыслить логически, искать нестандартные решения.

К педагогу предъявляются максимально высокие требования.

обучение происходит в форме диалога, ребенку дается направление рассуждений.

Необходимо, чтобы ребенок был готов к школе.

Каждый школьник является отдельной личностью, упор делается на сотрудничество между учителем и учеником.

Педагоги отмечают довольно бедную теоретическую часть.

Отзывы родителей