КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МДК 05.01. Способы поиска работы, трудоустройства

Междисциплинарный курс

(индекс МДК)

Курс

Семестр

Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса

Практика

Максимальная учебная нагрузка и практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная практика

Производственная практика

Всего, часов

в т.ч.

Теоретические занятия

Лабораторные работы, часов

Практические занятия, часов

Курсовые работы (проекты), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

НК-4

4

1

59

34

18

-

16

-

25

36

-

Всего по МДК

59

34

18

-

16

-

25

36

-

№

Наименование разделов, тем и занятий МДК

Обязательная учебная нагрузка

Коды формируемых компетенций

Материальное и информационное обеспечение занятий

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Кол-во часов

Вид занятия

ОК

ПК

Вид задания

Информационное обеспечение

Кол – во часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Тема 1.1. Основы законодательства РФ в области трудоустройства в сфере образования (6 ч., в т.ч. практических- 1ч.)

1.

Рынок труда: понятия, функции, элементы. Конкуренция на рынке труда. Рынок образовательных услуг.

2 ч.

лекция

ОИ-1

ОИ-2

ДИ-3

ОИ-1

ОИ-2

ДИ-3

Изучение статей Трудового кодекса Российской Федерации

ОИ-1

ОИ-2

ДИ-3

ОИ-1

ОИ-2

ДИ-3

5

Устный опрос

письменный отчет по практической работе

2.

Правовое регулирование трудового законодательства в сфере образования

2 ч.

лекция

3.

Взаимодействие рынка образования и рынка труда в России

1 ч.

лекция

4.

Анализ экономической ситуации на рынке труда в области образования

1 ч.

практич

занятие

Тема 1.2. Планирование карьеры педагога. (3 ч., в т.ч. практических- 1ч.)

5.

Этапы становления профессионала. Способности и профпригодность

1 ч.

лекция

ОИ-1

ОИ-2

ДИ-3

ОИ-1

ОИ-2

ДИ-3

Устный опрос

письменный отчет по практической работе

6.

Личные качества будущего педагога. Автопортрет

1 ч.

лекция

7.

Психодиагностическая работа с тестами профпригодность

1 ч.

практич

занятие

Тема 1.3. Возможности трудоустройства после окончания педагогического колледжа (5 ч., в т.ч. практических- 3ч.)

8.

Особенности среднего педагогического образования. Профессии для выпускников педагогического колледжа.

Понятие: тьютор», «репетитор», «гувернер». Выдержки из Единого квалификационного справочника к должности «тьютор», «репетитор», «гувернер».

1 ч.

лекция

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

Отличительные особенности трудоустройства в бюджетную и частную (коммерческую) организацию

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

5

Устный опрос

письменный отчет по практической работе

9.

Особенности деятельности бюджетных организаций. Особенности деятельности коммерческих организаций.

1 ч.

лекция

10.

Анализ факторов успешного трудоустройства выпускника

3 ч.

практич

занятие

Тема 1.4. Возможности трудоустройства после окончания педагогического колледжа (6 ч., в т.ч. практических- 3ч.)

11.

Формулировка проблемы и способы принятия решения.

1 ч.

лекция

ОИ-1

ОИ-2

ОИ-3

ОИ-4

ДИ-3

ДИ-6

ОИ-1

ОИ-2

ОИ-3

ОИ-4

ДИ-3

ДИ-6

Устный опрос

Фронтальный опрос

письменный отчет по практической работе

12.

Средства поиска работы. Этапы поиска работы. Способы поиска работы. Возможные «ловушки» или фиктивные предложения.

1 ч.

лекция

13.

Модели поиска работы для различных категорий соискателей. Выявление вакансий по предложенным вариантам: Государственная служба занятости.

Ярмарки вакансий рабочих и учебных мест.

Средства массовой информации (СМИ).

Коммерческие фирмы, занимающиеся трудоустройством и подбором кадров.

Телефонные и другие справочники.

Друзья, знакомые, родственники, сотрудники организаций, представляющих для вас интерес, коллеги по бывшей работе.

1 ч.

лекция

14.

Тестирование при приёме на работу.

Составление личного плана поиска работы.

3 ч.

практич

занятие

Тема 1.5. Подготовка к устройству на работу. (5 ч., в т.ч. практических- 3ч.)

15.

Вербальные и невербальные средства общения. Составление резюме.

Собеседование по телефону. Собеседование. Классификация типов собеседования.

1 ч.

лекция

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

ОИ-1

ОИ-2

ОИ-3

ОИ-4

ДИ-3

Подготовка к собеседованию, внешний вид соискателя, манера поведения и речи

Составление резюме (сопроводительное письмо) различного характера. Анализ работ.

Подготовить вопросы для телефонного собеседования

Презентация на тему «Как найти работу»

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

ОИ-1

ОИ-2

ОИ-3

ОИ-4

ДИ-3

7

Устный опрос

Фрон-тальный опрос

письмен-ный отчет по прак-тической работе

16.

Подготовка документов для трудоустройства. Имидж делового человека. Виды самопрезентации. Жесты.

1 ч.

лекция

17.

Составление резюме. Работа с ним.

Деловая игра «Телефонный разговор с работодателем».

Сюжетно-ролевая игра «Приём на работу».

3 ч.

практич

занятие

Тема 1.6. Трудоустройство и выход на новое место работы. (4 ч., в т.ч. практических- 3ч.)

18.

Правовой аспект молодого специалиста.

Адаптация на новом месте работы.

1 ч.

лекция

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

ОИ-1

ОИ-4

ДИ-6

Устный опрос

письмен-ный отчет по прак-тической работе

19.

Составление алгоритма действий в случае потери работы

3 ч.

практич

занятие

Тема.1.7. Профессиональная адаптация и основы профессиональной этики. (4 ч., в т.ч. практических- 2ч.)

20.

Психологический климат в коллективе. Правила адаптации в новом коллективе.

1 ч.

лекция

ОИ-1

ОИ-2

ОИ-3

ОИ-4

ДИ-3

Профессиональный этикет. Культура речи.

Анализ собственных резервов и ограничений.

ОИ-1

ОИ-2

ОИ-3

ОИ-4

ДИ-3

8

Устный

опрос

письмен-ный отчет по прак-тической работе

21.

Планирование и реализация карьеры. Самообразование и повышение квалификации.

1 ч.

лекция

22.

Составление личного плана развития карьеры, формулирование профессиональной цели. Анализ качеств лидера в коллективе, понятия формальный и неформальный лидер. Роль личности в профессиональной адаптации. Перспектива профессионального роста

2 ч.

практич

занятие

Всего: 34 ч.

16 ч.- практические занятия

25 ч.- внеаудиторная самостоятельная работа

№

Наименование

Автор

Издательство, год издания

1

Самопрезентации при устройстве на работу.

А.М. Корягин

Академия, 2018

2

Технология поиска работы:

А.М. Корягин

Академия, 2018

3

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

М.: «Юридическая лите-ратура», 2017

Интернет ресурсы (ИР)

1

www.ATLAS.TUVA.RU

2

www.tuva.regiontrud.ru

3

www.rabota.gorodaonline.com

4

http://www.pointjob.ru/ (специализированный);

5

http://www.profy.ru/ (сайт компании «Мир профессионалов»)

6

http://www.zarplata.ru/ (сайт журнала «Работа&Зарплата»)

7

http://www.superjob.ru/ (автоматизированная система поиска работы)

8

http://www.job-today.ru/ (сайт еженедельной газеты «Работа сегодня»)

Дополнительные источники (ДИ)

1

Культура делового общения при трудоустройстве

Г.М. Шеламова

М.: Академия, 2017

2

Мотивация трудовой деятельности

Н.С. Пряжников

М.: Академия, 2017

3

Ступени карьеры: азбука профориентации

М.А. Бендюков

СПб.: Речь, 2018

4

Учебно-профессиональная мотивация молодежи

А.В. Батаршев

М.: Академия, 2017