Календарно- тематический план на февраль

Образовательная область

Дата

Форма проведения

Тема

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное

24.02

25.02

26.02

27.02

Беседа

Рассматривание картины

С/Р/И

игровая ситуация

«Бытовые опасности»

«Безопасность»

«Куклы на прогулке»

«Сделаем куклам разные прически»

Развивать интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения в быту.

Воспитывать стремление общаться с взрослыми и сверстниками

продолжать развивать интерес к играм с куклой и строительным материалом;

закреплять навыки ухода за волосами, уточнить названия необходимых для этого предметов, формировать понятие «опрятный внешний вид

Картотека

Картотека

Картотека

Картотека

Развитие речи

24.02

25.02

26.02

27.02

Занятие Развитие речи

Д/И

Игровое упражнение

Артикуляционная гимнастика

Знакомство с рассказом Я. Тайца «Поезд»

«У кого кто?»

«Чудесный мешочек»

«Лошадка»

Совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопровождения.

Активизировать в речи названия действий с собственными движениями

Учить отвечать на вопрос «Что это?» Воспитывать положительное отношение к общению с педагогом.

Укреплять мускулатуру щек, развивать координацию движений и умение переключаться

В.В. Гербова

стр. 81

Картотека

Л.В.Абрамова стр.35

Картотека

Познавательное

25.02

24.02

26.02

27.02

Занятие

ФЭМП

Наблюдение

Наблюдение

Сенсорное развитие

«Найди пару»

за птицами зимой

за снегопадом

«Постучи по кругу»

Развитие умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: один- много.

Продолжать формировать знания об их повадках; развивать желание заботиться о птицах.

Продолжать формировать представление о разнообразии состояния воды.

Учить находить предмет определенного цвета; развивать мышление, мелкую моторику.

И. П. Помораева стр. 28

Картотека

Картотека

Д.Н. Колдина стр. 16

Художественно-эстетическое

25.02

26.02

27.02

24.02

Занятие

Музыка

Занятие

Рисование

Занятие Лепка

Конструирование

«Учим игрушки танцевать»

«Колеса для машин»

«Баранки»

«Придумываем фигуры»

По плану музыкального руководителя

Учить рисовать круги в заданном месте листа. Развивать мелкую моторику.

Учить детей скатывать прямыми движениями руки вперед- назад «колбаски» из пластилина.

Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, развитие мелкой моторики.

Д.Н.Колдина стр.33

Д.Н.Колдина стр19

Картотекка

Физическое

24.02

26.02

27.02

Ежедневно

Ежедневно

Занятие

Физическое развитие

Занятие

Физическое развитие

П/И

Утренняя гимнастика

Корригирующая гимнастика

Занятие №47

Занятие №48

«Ворона и собачка», «Догони меня», «Зайка беленький сидит»

Комплекс №2

Комплекс №2

Ходьба в прямом направлении, бег не наталкиваясь друг на друга. Игровое упражнение «Прокати мяч и догони его»

Ходьба по кругу взявшись за руки, бег не наталкиваясь друг на друга. Игровое упражнение «Через ручеек»

Учить передвигаться по площадку, следуя указаниям, которые даются в игровой форме; учить ходить и бегать в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Учить выполнять задания воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление.

С.Ю.Федорова стр.58

С.Ю.Федорова стр.59

Картотека

Картотека

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей «Чем можно и чем нельзя кормить птиц зимой в кормушке?»; «Игры со снегом» Индивидуальные беседы по интересующим вопросам