Календарно – тематическое планирование (2 класс)

Календ.сроки

№ урока

Тема

Планируемые результаты обучения

Возможные виды деятельности учащихся/ Возможные формы контроля

Фактическая дата проведения урока

Освоение предметных знаний (базовые понятия)

Универсальные учебные действия

1 –я четверть

1.

Вводный урок.

Лексика

Личностные результаты:

развивать мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения.

Аудирование

2 - 4.

Буквы алфавита: 1. A – H; 2. I – Q; 3. R – Z.

Лексика

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: действовать по образцу (написание букв)

Аудирование, письмо

5 - 6.

Буквосочетания: 1. sh, ch; 2. th, ph.

Лексика

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: уметь действовать по образцу (написание буквосочетаний)

Аудирование, письмо

7.

Заглавные буквы алфавита.

Лексика

Познавательные УУД: проводить сравнение и анализ объектов

Аудирование, письмо

8.

Знакомство с персонажами учебника.

Лексика

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: действовать по образцу, проводить аналогии

Аудирование, письмо

9.

Приветствия и выражения классно-урочного обихода.

Лексика

Познавательные УУД: осознавать цель речевого высказывания (поприветствовать, представить своих друзей и близких)

Аудирование, письмо

10.

Моя семья.

Лексика

Личностные УУД:формировать основы своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи

Аудирование, письмо, чтение

11.

Цвета.

Лексика

Познавательные УУД:осуществлять анализ объектов

Аудирование, письмо, чтение

12.

Мой дом.

Лексика

Регулятивные УУД:принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: действовать по образцу; находить в тексте конкретные сведения, заданные в явном виде

Чтение, аудирование.

13.

Мой дом: мебель.

Лексика

Регулятивные УУД:принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: действовать по образцу; находить в тексте конкретные сведения, заданные в явном виде

Чтение, аудирование.

14.

Название комнат в квартире/ доме.

Лексика по теме «Дом», предлоги места.

Познавательные УУД: действовать по образцу

Чтение, аудирование.

15.

Контрольная работа по теме «Буквы алфавита».

Контроль знаний

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения, соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

16.

Резервный урок.

2 – я четверть

17 - 18.

Мой дом: ванная комната.

Лексика. Глагол to be. Чтение буквы e.

Регулятивные УУД: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем (знакомство с транскрипцией).

Чтение, аудирование.

19.

Моя комната.

Лексика.

Познавательные УУД: осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме с опорой на образец

Чтение, письмо.

20.

Сады в Великобритании и в России.

Работа с текстом.

Личностные УУД:формироватьдоброжелательное отношение, уважение и толерантность к другим странам и народам

Чтение.

21.

Сказка о городской и сельской мышках. Часть 1.

Поисковое и изучающее чтение

Познавательные УУД: учиться основам смыслового восприятия художественного текста

Аудирование. Чтение.

22.

Мой дом (повторение).

Повторение лексики по теме «Дом».

Познавательные УУД: осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков.

Чтение.

23.

Контрольная работа по теме «Дом».

Контроль знаний

Регулятивные УУД:самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

24.

День рождения.

Лексика по теме «День рождения».

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

25.

Числительные 1 – 10.

Числительные 1 – 10.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

26- 27.

Еда.

Лексика.

Познавательные УУД: работа с информацией.

Чтение¸ аудирование.

28 –29.

Моя любимая еда.

Лексика. Чтение буквы с.

Познавательные УУД:осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме с опорой на образец.

Чтение, аудирование.

30.

Еда (повторение).

Повторение лексики.

Познавательные УУД:осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

Чтение, аудирование, письмо

31.

Контрольная работа за I полугодие.

Контроль знаний

Регулятивные УУД:самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

32.

Резервный урок.

3 – я четверть

33.

Традиционная русская еда.

Изучающее чтение

Познавательные УУД:

работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение

34.

Сказка о городской и сельской мышках. Часть 1.

Поисковое и изучающее чтение

Познавательные УУД: учиться основам смыслового восприятия художественного текста

Аудирование. Чтение.

35 - 36.

Животные.

Лексика по теме «Животные». Глаголы движения.

Познавательные УУД: действовать по образцу; находить в тексте конкретные сведения, заданные в явном виде

Чтение, аудирование

37.

Я умею…

Глаголы движения. Модальный глагол can в утвердительных предложениях.

Познавательные УУД: действовать по образцу.

Чтение, аудирование, грамматика

38.

Модальный глагол can.

Модальный глагол can в вопросительных предложениях.

Познавательные УУД: действовать по образцу.

Чтение, аудирование, грамматика

39 - 40.

В цирке.

Лексика. Модальный глагол can. Чтение буквы i.

Познавательные УУД:действовать по образцу при выполнении упражнений.

Чтение, аудирование, грамматика

41.

Домашние животные в России.

Работа с текстом.

Познавательные УУД:ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение

42.

Сказка о городской и сельской мышках. Часть 3.

Поисковое и изучающее чтение

Познавательные УУД: учиться основам смыслового восприятия художественного текста

Аудирование. Чтение.

43.

Животные (повторение).

Повторение по теме «Животные».

Познавательные УУД:осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

Чтение, аудирование.

44.

Контрольная работа по теме «Животные».

Контроль знаний

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения, соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

45 - 46.

Игрушки.

Лексика по теме «Игрушки». Предлоги места.

Познавательные УУД: действовать по образцу; находить в тексте конкретные сведения, заданные в явном виде

Чтение, аудирование

47.

Внешность.

Лексика по теме «Внешность».

Познавательные УУД: действовать по образцу; находить в тексте конкретные сведения, заданные в явном виде.

Чтение, аудирование.

48.

Глагол to have.

Глагол to have.

Познавательные УУД: действовать по образцу; находить в тексте конкретные сведения, заданные в явном виде.

Чтение, аудирование, грамматика.

49 - 50.

Игрушки.

Лексика по теме «Игрушки». Чтение буквы y.

Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

51.

Моя любимая игрушка.

Лексика.

Познавательные УУД:осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме с опорой на образец

Чтение, письмо.

52.

Резервный урок.

4- четверть

53.

Старинные русские игрушки.

Поисковое и изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение.

54.

Сказка о городской и сельской мышках. Часть 4.

Поисковое и изучающее чтение.

Познавательные УУД: учиться основам смыслового восприятия художественного текста.

Чтение, аудирование.

55.

Игрушки (повторение).

Повторение по теме «Игрушки».

Познавательные УУД:осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

Грамматика, чтение, аудирование.

56.

Контрольная работа по теме «Игрушки».

Контроль знаний

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения, соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

57 - 58.

Каникулы.

Лексика по теме «Одежда», «Погода». Притяжательные местоимения.

Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

59 - 60.

Погода.

Лексика по теме «Одежда», «Погода».

Познавательные УУД: действовать по образцу.

Чтение, аудирование

61 - 62.

Волшебный остров.

Чтение букв c, k, буквосочетания ck.

Познавательные УУД: работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность.

Чтение.

63.

Контрольная работа (итоговая).

Контроль знаний

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

64.

Каникулы в России.

Поисковое и изучающее чтение диалога.

Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение.

65.

Мои каникулы.

Повторение по теме «Каникулы».

Познавательные УУД:осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков

Грамматика, чтение, аудирование.

66.

Сказка о городской и сельской мышках. Часть 5.

Поисковое и изучающее чтение.

Познавательные УУД: учиться основам смыслового восприятия художественного текста.

Чтение, аудирование.

67 – 68

Резервные уроки.