Календарно – тематическое планирование (7 класс)

Календарные сроки

№ урока

Тема

Планируемые результаты обучения

Возможные виды деятельности учащихся/ Возможные формы контроля

Фактическая дата проведения урока

Освоение предметных знаний (базовые понятия)

Универсальные учебные действия

А

Б

В

1 –я четверть

1.

Образ жизни.

Лексика по теме «Образ жизни».

Личностные результаты:

развивать мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения.

Чтение

2.

Жизнь в городе и селе.

Поисковое чтение.

Познавательные УУД: прогнозировать содержание текста по заголовку, данным к тексту рисункам, списывать текст.

Чтение, аудирование

3.

Настоящее простое и настоящее длительное время глагола.

Грамматическая структура Present Simple и Present Continuous.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика

4.

Безопасность.

Лексика по теме «Безопасность».

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование

5.

Модальный глагол should/shouldn’t.

Грамматическая структура should/shouldn’t.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика

6.

Контрольная работа (входная).

Контроль знаний

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

7.

Досуг.

Лексика по теме «Досуг».

Познавательные УУД: работа с информацией.

Коммуникативные УУД:

высказывание на основе прочитанного.

Чтение, аудирование, говорение.

8.

Достопримечательности Британских островов (работа с текстом).

Поисковое чтение

Познавательные УУД: работа с информацией.

Чтение, аудирование, говорение.

9.

Покупка билета в метро (диалог).

Диалог этикетного характера.

Коммуникативные УУД: выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации.

Чтение, аудирование, говорение.

10.

Мехико (работа с текстом).

Поисковое чтение

Познавательные УУД: работа с информацией.

Чтение, аудирование, говорение.

11.

Подростки о своем образе жизни.

Поисковое чтение

Коммуникативные УУД: выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации.

Чтение

12.

Образ жизни (повторение).

Лексика по теме «Образ жизни». Грамматическая структура should/shouldn’t.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика

13.

Книги.

Лексика по теме «Книги».

Past Simple (повторение).

Коммуникативные УУД: выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации.

Чтение, грамматика

14.

Читаем классику.

Лексика по теме «Книги».

Регулятивные УУД:

- самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

- соотносить свои действия с планируемыми результатами;

-оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

-владеть основами самоконтроля, самооценки.

Чтение, аудирование.

15.

Конструкция used to.

Конструкция used to.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика

16.

«Он пропал!» (работа с текстом).

Ознакомительное, поисковое, изучающее чтение.

Познавательные УУД: работа с информацией.

Чтение, аудирование

17.

Дар рассказчика (работа с текстом).

Ознакомительное, поисковое, изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование

18.

Рассказ о событиях в прошлом.

Изучающее чтение диалога

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование

19.

Книги (повторение).

Лексика по теме «Книги».

Past Simple (повторение). Конструкция used to.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика

20.

Контрольная работа по теме «Книги».

Контроль знаний

Регулятивные УУД:

самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Грамматика Индивидуальная работа

21.

А. П. Чехов (работа с текстом).

Ознакомительное, поисковое, изучающее чтение.

Познавательные УУД:

работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение

22.

«Кентервильское привидение» (О. Уальд)

Работа с текстом.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование

23 – 24.

Резервные уроки.

2 – я четверть

25.

Хобби подростков.

Лексика по теме «Хобби». Вопросительные местоимения.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование

26.

Американские подростки.

Изучающее чтение

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение

27.

Описание внешности.

Лексика по теме «Внешность».

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

28.

Причастие I, причастие II.

Причастие I, причастие II.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Аудирование, грамматика

29.

«Вопреки всему» (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Фразовый глагол to give.

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование

30.

«На страже Тауэра» (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

31.

Увлечения/ работа (диалог).

Диалог- расспрос.

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения.

Чтение, аудирование

32.

«Дети во времена королевы Виктории» (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

33.

После уроков (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение

34.

Хобби (повторение).

Лексика по теме «Хобби».

Причастие I, II (повторение). Вопросительные местоимения.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика

35.

Контрольная работа по теме «Хобби».

Контроль знаний.

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

36.

Средства массовой информации.

Лексика по теме «Средства массовой информации».

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование

37.

Прошедшее длительное время глагола.

Прошедшее длительное время глагола.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика

38.

Газетные новости.

Поисковое чтение. Фразовый глагол to go.

Познавательные УУД: выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Чтение.

39.

Прошедшее длительное время глагола и простое прошедшее.

Сравнение

прошедшего длительного времени глагола и простого прошедшего.

Познавательные УУД: выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию, ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика.

40.

Клуб защитников природы (работа с текстом).

Поисковое и изучающее чтение.

Познавательные УУД: выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Чтение, аудирование

41.

Журналы для подростков в Великобритании (работа с текстом).

Поисковое и изучающее чтение.

Познавательные УУД:

выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Чтение.

42.

Телепрограмма.

Лексика по теме. Словообразование прилагательных от глаголов.

Познавательные УУД: выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Чтение, грамматика

43.

Радиостанции Великобритании для подростков.

Ознакомительное и поисковое чтение.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение.

44.

Школьный журнал (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД: выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Чтение.

45.

СМИ (повторение).

Лексика по теме «Средства массовой информации». Сравнение

прошедшего длительного времени глагола и простого прошедшего.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

46.

Контрольная работа за I полугодие.

Контроль знаний.

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

47- 48.

Резервные уроки.

3- четверть

49.

Взгляд в будущее.

Изучающее чтение.

Фразовый глагол to look.

Познавательные УУД:

выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Чтение.

50.

Будущее простое время глагола.

Future Simple в сложноподчиненных предложениях.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

51.

Современная электроника.

Лексика по теме.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

52.

Условные предложения 0 и I типа.

Сложноподчиненные предложения.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика.

53.

Дистанционное обучение: за и против (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование

54.

Поколение высоких технологий (работа с текстом).

Ознакомительное и поисковое чтение.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Аудирование, чтение.

55.

Музей космоса (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД:

выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию.

Чтение.

56.

Инструкции (диалог).

Подстановочное чтение.

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование.

57.

Виртуальный мир (работа с текстом).

Изучающее чтение, словообразование прилагательных от существительных.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

58.

Взгляд в будущее (повторение).

Сложноподчиненные предложения. Лексика по теме «Высокие технологии».

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

59.

Развлечения.

Лексика по теме «Развлечения».

Фразовый глагол to come.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

60.

Настоящее совершенное время глагола.

Present Perfect.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика.

61.

Лагерь отдыха для подростков.

Present Perfect.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, грамматика.

62.

Открытка с моря.

Структура письма. Present Perfect.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, грамматика.

63.

Парки развлечений (работа с текстом).

Изучающее чтение, словообразование прилагательных.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика.

64.

Бронирование места в летнем лагере (диалог).

Диалог этикетного характера.

Личностные результаты:

развивать мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения.

Чтение, аудирование.

65.

Правила поведения в бассейне (работа с текстом).

Ознакомительное и поисковое чтение.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

66.

В компьютерном лагере (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение.

67.

Развлечения (повторение).

Лексика по теме «Развлечения». Present Perfect.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

68.

Контрольная работа по теме «Развлечения».

Контроль знаний.

Регулятивные УУД:самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

69.

Знаменитые люди.

Изучающее чтение. Степени сравнения прилагательных и наречий.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, грамматика.

70.

Жанры кино.

Лексика по теме «Кино». Фразовый глагол to turn.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение.

71.

Настоящее совершенное и прошедшее простое время глагола.

Present Perfect и Past Simple.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика.

72.

Рейтинг популярности артистов.

Словообразование прилагательных от существительных.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

73.

Национальный вид спорта в Англии (работа с текстом).

Заполнение пропусков в тексте.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

74.

Приобретение билетов в кино (диалог).

Диалог этикетного характера.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование

75.

Музыка в кино (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД:

работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование.

76.

Телевидение в России (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД:

работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение.

77 -78.

Резервные уроки.

4-я четверть

79.

Экологические проблемы.

Лексика по теме «Экология». Фразовый глагол to make.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

80.

Настоящее совершенное длительное время глагола.

Present Perfect Continuous.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Грамматика.

81.

Помощники природы.

Лексика по теме «Экология». Разделительные вопросы. Модальный глагол have to.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

82.

Зоопарки: за и против (работа с текстом).

Чтение с детальным пониманием

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

83.

Мир природы в Шотландии (работа с текстом).

Поисковое чтение.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование.

84.

Денежные пожертвования (диалог).

Лексика по теме, диалоги. Словообразование глаголов.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

85.

Пищевая цепь (работа с текстом).

Чтение научного текста с детальным пониманием.

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов

Чтение

86.

Контрольная работа по теме «Экология».

Контроль знаний

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

87.

«Эколагерь» (работа с текстом).

Изучающее чтение.

Познавательные УУД: работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение.

88.

Продукты питания.

Лексика по теме «Продукты», фразовый глагол to take, some/ any/ no.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика

89.

В магазине.

Present Perfect и Present Perfect Continuous.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование

90.

Подарки (работа с текстом).

Чтение с детальным пониманием

Познавательные УУД: работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

91.

Поговорим о еде.

Идиомы.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение.

92.

Выражение благодарности и восхищения (диалог).

Чтение с детальным пониманием

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование

93.

Покупки (работа с текстом).

Чтение с детальным пониманием

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование

94.

Контрольная работа (итоговая).

Контроль знаний

Регулятивные УУД: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения,

соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Индивидуальная работа

95.

Вечеринка (работа с текстом).

Чтение с детальным пониманием

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение.

96.

Жизнь без стрессов.

Лексика по теме «Здоровье».

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

97.

Вопросы здоровья.

Лексика по теме, диалоги. Возвратные местоимения.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование, грамматика.

98.

У школьного врача.

Лексика по теме, диалоги.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, аудирование.

99.

Медицинская служба в Австралии (работа с текстом).

Чтение с детальным пониманием. Словообразование.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний.

Чтение, грамматика.

100.

Робинзон Крузо (работа с текстом).

Чтение с детальным пониманием

Познавательные УУД:

работать с прослушанным/прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение, аудирование, грамматика

101.

«Вопросы здоровья» (работа с текстом).

Чтение с детальным пониманием

Познавательные УУД:

работать с прочитанным текстом: устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Чтение.

102-105

Резервные уроки