Календарно тематическое планирование биологии 10кл. (профиль 102ч.) ФГОС СОО

№

П/п

Тема урока

Лабораторные и практические работы, экскурсии

Соответствие кодификатору ЕГЭ

Кол.

Ч.

Дом.

задание

Дата проведения урока

Пл

Факт

Биология как комплекс наук о живой природе – 6ч.

Коммуникативные УУД:

умение критично относиться к своему мнению и корректировать его, вести дискуссию, перефразировать свою мысль, отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.

Регулятивные УУД:

умение развернуто обосновывать суждения, использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа.

Познавательные УУД :

умение систематизировать знания о биологии, показать развитие биологических наук и значение биологических знаний в деятельности человека, представлять методы биологических исследований, обладают современными научными представлениями о сущности жизни и свойствах живого ; имеют представление об уровнях организации живой природы, особенностях функционирования биологических систем на разных уровнях организации живой материи.

Личностные УУД:

умение использовать свои взгляды на мир для объяснения различных ситуаций, решения возникающих проблем и извлечения жизненных уроков, осознавать свои интересы, находить и изучать в учебниках по разным предметам материал (из максимума), имеющий отношение к своим интересам.

1

Биология как комплексная наука. Современные направления в биологии, её связь с другими науками.

1.1

1

Введение

03.09

2

Выполнение законов физики и химии в живой природе. Синтез естественнонаучного и социогуманитарного знания на современном этапе развития цивилизации.

1.2

1

Введение

05.09

3

Биологические системы как предмет изучения биологии. Основные принципы организации и функционирования биологических систем. Биологические системы разных уровней организации.

1.2

1

Введение

06.09

4

Методы научного познания органического мира. Экспериментальные методы в биологии, статистическая обработка данных.

Практическая работа №1

«Использование различных методов при изучении биологических объектов»

1.2

1

Введение

12.09

5

Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира.

Лабораторная работа№1 «Техника микропрепарирования»

1.2

1

Введение

13.09

6

Практическое применение биологических знаний. Стартовая диагностика

1.1

1

Введение

17.09

Структурные и функциональные основы жизни – 35ч.

Коммуникативные УУД:

умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи.

Регулятивные УУД:

умения осуществлять планирование, прогнозирование, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном,

корректировать и оценивать свои знания и действия, регламентировать свою деятельность.

Познавательные УУД:

умения самостоятельного поиска и выделения необходимой информации, применения методов информационного поиска, в том числе с помощью ПК, моделирования, структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, устаналивать причинно-следственные связи, построения логической цепи рассуждений, доказательств, выдвигать гипотезы и обосновывать их, формулировать проблемы и самостоятельное создавать способы решения проблем творческого и поискового характера. осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач, рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности, смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели, анализ и синтез, выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий;

Личностные УУД:

умения устанавливать учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, осуществлять действия нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающее личностный моральный выбор.

7

Молекулярные основы жизни. Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы.

2.3-2.7

1

§2

19.09

8

Строение и функции молекул неорганических веществ. Гидрофильность и гидрофобность. Вода, её роль в живой природе.

Лабораторная работа №2 « Изучению плазмолиза и деплазмолиза в клетке кожицы лука».

2.3-2.7

1

§2

20.09

9

Роль минеральных солей в клетке

2.3-2.7

1

§2

24.09

10

Строение и функции молекул органических веществ. Понятия о регулярных и нерегулярных биополимерах.

Углеводы. Моносахариды. Олигосахариды. Полисахариды. Функции углеводов.

2.3-2.7

1

§5

26.09

11

Липиды. Функции липидов.

2.3-2.7

1

§6

27.09

12

Белки. Функции белков.

1

§3

01.10

13

Механизм действия ферментов. Лабораторная работа №4 « Изучение каталитической активности ферментов»

Лабораторная работа №3 « Изучение каталитической активности ферментов»

2.3-2.7

1

§4

03.10

14

Нуклеиновые кислоты. ДНК: строение, свойства, местонахождение, функции.

2.3-2.7

1

§7

04.10

15

РНК: строение, виды, функции

2.3-2.7

1

§7

08.10

16

АТФ. Другие органические вещества клетки. Нанотехнологии в биологии. Обобщение темы «»

2.3-2.7

1

§7

10.10

17

Клетка- структурная и функциональная единица организма. Развитие цитологии. Современные методы изучения клетки.

Лабораторная работа №4 «Изучение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание».

2.3-2.7

1

§1

11.10

18

Клеточная теория в свете современных данных о строении и функциях клетки. Теория симбиогенеза.

2.3-2.7

1

§1

15.10

19

Основные части и органоиды клетки.

Строение и функции биологических мембран

2.3-2.7

1

§

17.10

20

Цитоплазма. Мембранные и немембранные органоиды.

Лабораторная работа №5

« Приготовление, рассматривание и описание микропрепаратов клеток растений»

2.3-2.7

1

§8

18.10

21

Ядро. Хромосомы.строение и функции хромосом.

Лабораторная работа№6 «Изучение хромосом на готовых микропрепаратах».

2.3-2.7

1

§9

22.10

22

Цитоскелет. Включения.

2.3-2.7

1

§10

24.10

23

Лабораторная работа №7 « Сравнение клеток растений, животных, грибов, бактерий на готовых микропрепаратах»

Лабораторная работа №7 « Сравнение клеток растений, животных, грибов, бактерий на готовых микропрепаратах»

2.3-2.7

1

25.10

24

Отличительные особенности клеток прокариоты и эукариот.

2.3-2.7

1

§ Запись в тетради

07.11

25

Вирусы - неклеточные формы жизни. Меры профилактики распространения вирусных болезней. Способы передачи вирусных инфекций. Вирусология, её практическое применение. Обобщение темы

2.3-2.7

1

§20

08.11

26

Клеточный метаболизм. Ферментативный характер обмена веществ.

2.3-2.7

1

§Запись в тетради

12.11

27

Этапы энергетического обмена. Аэробное и анаэробное дыхание. Роль клеточных органоидов в проессе энергетического обмена.

2.3-2.7

1

§13

14.11

28

Автотрофы и гетеротрофы. Фотосинтез. Световая и темновая фазы фотосинтеза.

2.3-2.7

1

§11

15.11

29

Хемосинтез.

2.3-2.7

1

§12

19.11

30

Генетическая информация в клетке. Генетический код, его свойства.

2.3-2.7

1

§14,15

21.11

31

Эволюция представлений о гене. Современные представления о гене и геноме.

2.3-2.7

1

§15 Запись в тетради

22.11

32

Биосинтез белка. Матричный характер биосинтеза.

2.3-2.7

1

§16

26.11

33

Регуляция работы генов и процессов обмена веществ в клетке. Генная инженерия, геномика, протеомика. Нарушение биохимических процессов в клетке под влиянием мутагенов и наркотических веществ.

2.3-2.7

§16

28.11

34

Клеточный цикл. Интерфаза и деление.

3.1-3.3

1

§

29.11

35

Митоз. Фазы митоза. Его значение.

Лабораторная работа №8 «Наблюдение митоза в клетках корешка лука на готовых микропрепаратах»

3.1-3.3

1

§

03.12

36

Соматические и половые клетки.

3.1-3.3

1

§

05.12

37

Мейоз, его фазы. Значение. Мейоз в жизненном цикле организмов.

Лабораторная работа№9 «Изучение стадий мейоза на готовых микропрепаратах».

3.1-3.3

1

§

06.12

38

Формирование половых клеток у цветковых растений и позвоночных животных.

Лабораторная работа №10 «Изучение строения половых клеток на готовых микропрепаратах».

3.1-3.3

1

§

10.12

39

Регуляция деления клеток, нарушение регуляции как причина заболеваний. Стволовые клетки.

3.1-3.3

1

§

12.12

40

Практическаяработа №1 « Решение элементарных задач по молекулярной биологии»

Практическая работа №2 « Решение элементарных задач по молекулярной биологии»

3.1-3.3

1

§

13.12

41

Обобщение и систематизация знаний по теме « Структурные и функциональные основы жизни». Итоговый тест за 1 полугодие.

3.1-3.3

1

§

17.12

Организм – 52ч.

Коммуникативные УУД:

умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи.

Регулятивные УУД:

умения осуществлять планирование, прогнозирование, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном,

корректировать и оценивать свои знания и действия, регламентировать свою деятельность.

Познавательные УУД:

умения самостоятельного поиска и выделения необходимой информации, применения методов информационного поиска, в том числе с помощью ПК, моделирования, структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, устаналивать причинно-следственные связи, построения логической цепи рассуждений, доказательств, выдвигать гипотезы и обосновывать их, формулировать проблемы и самостоятельное создавать способы решения проблем творческого и поискового характера. осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач, рефлексию способов и условий действия, контроль и оценку процесса и результатов деятельности,

20

смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели, анализ и синтез, выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий;

Личностные УУД:

умения устанавливать учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, осуществлять действия нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающее личностный моральный выбор.

42

Особенности одноклеточных, колониальных и многоклеточных организмов.

3.1-3.3

1

§ Запись в тетради

19.12

43

Ткани, органы, системы органов, их взаимосвязь как основа целостности организма.

3.1-3.3

1

§24

20.12

44

Основные процессы, происходящие в организме: питание и пищеварение, движение, транспорт веществ, выделение, раздражимость. Регуляция.

3.1-3.3

1

§ Запись в тетради

24.12

45

Гомеостаз. Принцип обратной связи.

3.1-3.3

1

§Запись в тетради

26.12

46

Размножение организмов, его значение. Бесполое размножение

3.1-3.3

§27

27.12

47

Половое размножение.

3.1-3.3

1

§28

09.01

48

Двойное оплодотворение у цветковых растений

3.1-3.3

1

§28

10.01

49

Оплодотворение у животных. Партеногенез.

3.1-3.3

1

§28

14.01

50

Способы размножения у растений и животных .Экскурсия №1 «Способы размножения растений в природе»

Экскурсия №1 «Способы размножения растений в природе»

3.1-3.3

1

§

16.01

51

Онтогенез. Эмбриональное развитее.

3.1-3.3,5.6

1

§22

17.01

52

Практическая работа № 3 « Выявление признаков сходства зародышей человека и других позвоночных животных как доказательство их родства».

Практическая работа № 3 « Выявление признаков сходства зародышей человека и других позвоночных животных как доказательство их родства».

3.1-3.3,5.6

1

§

21.01

53

Постэмбриональное развитие. Прямое и непрямое развитие.

3.1-3.3,5.6

1

§23

23.01

54

Регуляция индивидуального развития. Причины нарушений развития организмов.

1

§25

24.01

55

Жизненные циклы и чередование поколений (животных)

3.1-3.3

1

§ Запись в тетради

28.01

56

Жизненные циклы и чередование поколений (растений).

Проверочная работа « Размножение организмов»

3.1-3.3

1

§ Запись в тетради

30.01

57

Методы генетики

3.4-3.7

1

§Запись в тетради

31.01

58

Методы генетики

3.4-3.7

1

§Запись в тетради

04.02

59

Генетическая терминология и символика. Вероятностный характер законов генетики.

3.4-3.7

1

§32

06.02

60

Практическая работа № 4 « Описание фенотипа»

Практическая работа № 4 « Описание фенотипа»

3.4-3.7

1

Запись в тетради

07.02

61

Закономерности наследования, установленные Г. Менделем (гипотеза чистоты гамет, моногибридное скрещивание, законы единообразия и расщепления).

3.4-3.7

1

§29

11.02

62

Практическая работа № 5 «Составление элементарных схем скрещивания»

Практическая работа № 5 «Составление элементарных схем скрещивания»

3.4-3.7

1

Запись в тетради

13.02

63

Закономерности наследования, установленные Г. Менделем и их цитологические основы (анализирующее, дигибридное скрещивание). Цитологические основы закономерностей наследования.

3.4-3.7

1

§30

14.02

64

Практическая работа № 6«Решение генетических задач»

Практическая работа № 6 «Решение генетических задач»

3.4-3.7

1

18.02

65

Промежуточный характер наследования. Анализирующее скрещивание.

3.4-3.7

1

§29

20.02

66

Практическая работа № 7 « Изучение результатов моно- и дигибридного скрещивания у дрозофилы».

Практическая работа № 7 « Изучение результатов моно- и дигибридного скрещивания у дрозофилы».

3.4-3.7

1

Повторить §29,30

21.02

67

Закономерности сцепленного наследования. Кроссинговер.

3.4-3.7

1

§33

25.02

68

Хромосомная теория наследственности. Генетическое картирование.

3.4-3.7

1

§34

27.02

69

Определение пола. Типы определения пола

3.4-3.7

1

§35

28.02

70

Наследование, сцепленное с полом

3.4-3.7

1

§35

04.03

71

Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Генетические основы индивидуального развития.

3.4-3.7

1

§31

06.03

72

Генетика человека. Методы изучения генетики человека.

3.4-3.7

1

§48,49

07.03

73

Репродуктивное здоровье человека. Наследственные болезни человека и их предупреждение.

3.4-3.7

1

§51

11.03

74

Значение генетики для медицины, этические аспекты в области медицинской генетики.

Практическая работа №8 « Составление и анализ родословных».

Практическая работа № 8« Составление и анализ родословных».

3.4-3.7

1

§Запись в тетради

13.03

75

Генотип и среда. Ненаследственная изменчивость. Норма реакции. Тест .

3.4-3.7

1

§41

14.03

76

Практическая работа № 9 «Построение вариационного ряда и вариационной кривой. Изучение изменчивости»

Практическая работа № 9 «Построение вариационного ряда и вариационной кривой. Изучение изменчивости»

3.4-3.7

1

§

18.03

77

Виды наследственной изменчивости.

3.4-3.7

1

§Запись в тетради

20.03

78

Мутации. Виды мутаций.

3.4-3.7

1

§37,38

21.03

79

Мутагены, их влияние на организмы. Мутации как причина онкологических заболеваний.

3.4-3.7

1

§40

03.04

80

Экскурсия №2 «Изменчивость организмов» (окрестности школы)

Экскурсия №2 «Изменчивость организмов» (окрестности школы)

3.4-3.7

1

04.04

81

Комбинативная изменчивость, её источники.

3.1, 5.6

1

§36

08.04

82

Внеядерная наследственность и изменчивость. Эпигенетика.

5.6

1

§39

10.04

83

Селекция и доместификация.

3.8-3.9

1

§Запись в тетради

11.04

84

Центры одомашнивания животных и центры происхождения культурных растений.

3.8-3.9

1

§

15.04

85

Методы селекции. Их генетические основы

3.8-3.9

1

§90

17.04

86

Искусственный отбор. Ускорение и повышение точности отбора с помощью современных методов селекции.

3.8-3.9

1

§89

18.04

87

Гетерозис и его использование в селекции.

3.8-3.9

1

§90

22.04

88

Расширение генетического разнообразия селекционного материала: полиплоидия, экспериментальный мутагенез.

3.8-3.9

1

§91

24.04

89

Расширение генетического разнообразия селекционного материала: клеточная инженерия, хромосомная инженерия, генная инженерия. Биобезопасность.

3.8-3.9

1

§19

25.04

90

Экскурсия №3 «Многообразие пород животных и сортов растений. Методы их выведения»

Экскурсия №3 «Многообразие пород животных и сортов растений. Методы их выведения»

3.8-3.9

1

Запись в тетради

29.04

91

Обобщение и систематизация знаний по теме « Организм»

3.8-3.9

1

Повторить §

02.05

92

Контрольно - обобщающий урок по теме «Организм».

3.8-3.9

1

06.05

93

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся.

1

08.05

94

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся.

1

13.05

95

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся.

1

15.05

96

Защита проектов и исследовательских работ.

1

16.05

97

Защита проектов и исследовательских работ.

1

20.05

98

Обобщение и систематизация знаний по курсу общей биологии 10 класса.

1

Повторить §

22.05

99

Обобщение и систематизация знаний по курсу общей биологии 10 класса.

1

Повторить §

23.05

100

Итоговая контрольная работа ( промежуточная аттестация).

1

27.05

101

Итоговая контрольная работа ( промежуточная аттестация).

1

29.05

102

Анализ итоговой работы.

1

30.05