| № урока | Дата проведения | Тема урока | Тип урока | Форма контроля
| ДЗ | Примечание |
| план | факт |
| Самое великое чудо на свете |
| 1 | 03.09 |
| Рукописные книги Древней Руси | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | С. 6-7, ответить на вопросы учебника |
|
| 2 | 06.09 |
| Первопечатник Иван Федоров | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Кр. рассказ о первых книгах или об Иване Федорове |
|
| 3 | 07.09 |
| Урок-путешествие в прошлое | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Дополнить сообщения материалами урока |
|
| 4 | 10.09 |
| Устное народное творчество. Русские народные песни | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | С. 17, выучить любую песню наизусть |
|
| 5 | 13.09 |
| Докучные сказки | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Сочинить свою докучную сказку |
|
| 6-7 | 14.09 17.09 |
| «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить выразительное чтение сказки |
|
| 8-9 | 20.09 21.09 |
| «Иван-царевич и серый волк» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить выразительное чтение сказки, нарисовать иллюстрации |
|
| 10-11 | 24.09 27.09 |
| «Сивка-бурка» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Разделить текст на части, нарисовать иллюстрации |
|
| 12 | 28.09 |
| Урок-КВН (обобщающий урок по разделу) | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Работа над проектом «Сочиняем волшебную сказку» |
|
| Поэтическая тетрадь 1 |
| 13 | 01.10 |
| Как научиться читать стихи. Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза» | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | С. 62, выучить стихотворение |
|
| 14 | 04.10 |
| Ф.И. Тютчев «Листья» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | С. 63, выразительное чтение, задание 4 |
|
| 15 | 05.10 |
| А.А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…», «Зреет рожь над жаркой нивой…» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить наизусть любое стихотворение, нарисовать иллюстрацию |
|
| 16 | 08.10 |
| И. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…», «Утро» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить отрывок, проиллюстрировать его |
|
| 17 | 11.10 |
| И. Никитин «Встреча зимы» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить отрывок, задание 7 на с. 71 |
|
| 18 | 12.10 |
| И. Суриков «Детство» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить отрывок, сделать иллюстрацию |
|
| 19 | 15.10 |
| И. Суриков «Зима» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выразительное чтение стихотворений |
|
| 20
| 18.10 |
| Урок-путешествие в Литературную страну (обобщающий урок) | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | С. 80 задание 9 |
|
| Великие русские писатели |
| 21-22 | 19.10 22.10 |
| А.С. Пушкин. Стихи | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | 1.Выучить стихотворение по выбору. 2. Выразительное чтение |
|
| 23-25 | 25.10 26.10 08.11 |
| А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о его прекрасной Царевне Лебеди» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | 1. Прочитать сказку. 2. Прочитать отрывок с. 102-118. Разделить на части, проиллюстрировать. 3. Прочитать отрывок до конца с. 118-128 |
|
| 26 | 09.11 |
| И.А. Крылов «Мартышка и очки» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить басню наизусть |
|
| 27 | 12.11 |
| И.А. Крылов «Зеркало и Обезьяна» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить выразительное чтение |
|
| 28 | 15.11 |
| И.А. Крылов «Ворона и Лисица» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить басню наизусть |
|
| 29 | 16.11 |
| М.Ю. Лермонтов «Горные вершины», «На севере диком стоит одиноко…» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить выразительное чтение, сделать иллюстрации |
|
| 30 | 19.11 |
| М.Ю. Лермонтов «Утес» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить стихотворение |
|
| 31 | 22.11 |
| М.Ю. Лермонтов «Осень» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить выразительное чтение |
|
| 32 | 23.11 |
| Детство Л.Н. Толстого (из воспоминаний писателя) | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Прочитать рассказ писателя, подготовить сообщение |
|
| 33 | 26.11 |
| Л.Н. Толстой «Акула» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить пересказ текста по плану с. 156 |
|
| 34 | 29.11 |
| Л.Н. Толстой «Прыжок» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Перечитать текст, подготовить пересказ от имени мальчика |
|
| 35 | 30.11 |
| Л.Н. Толстой «Лев и собачка» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить пересказ текста |
|
| 36 | 03.12 |
| Л.Н. Толстой «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Повторить произведения раздела |
|
| 37 | 06.12 |
| Литературный праздник (обобщающий урок по теме «Великие русские писатели») | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Принести сборники понравившихся стихов |
|
| Поэтическая тетрадь 2 |
| 38 | 07.12 |
| Н.А. Некрасов «Славна осень!..», «Не ветер бушует над бором…» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить стихотворение наизусть |
|
| 39 | 10.12 |
| Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить наизусть отрывок |
|
| 40 | 13.12 |
| К.Д. Бальмонт «Золотое слово» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос |
|
|
| 41 | 14.12 |
| И.А. Бунин «Детство», «Полевые цветы», «Густой зеленый ельник и дороги…» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить выразительное чтение |
|
| 42 | 17.12 |
| Развивающий час (урок-обобщение по теме «Поэтическая тетрадь 2») | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Чтение стихотворений наизусть |
|
| Литературные сказки |
| 43 | 20.12 |
| Д. Мамин-Сибиряк «Присказка к «Аленушкиным сказкам» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Прочитать сказку «Про Комара Комаровича» |
|
| 44 | 21.12 |
| Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить пересказ от имени зайца |
|
| 45-46 | 24.12 27.12 |
| В. Гаршин «Лягушка-путешественница» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Придумать сказку к поговорке |
|
| 47-48 | 28.12
|
| В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Дочитать сказку |
|
| 49 |
|
| Урок-КВН (обобщающий урок по первой части учебника) | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Вспомнить прочитанные произведения, проиллюстрировать понравившееся |
|
| Были-небылицы |
| 50-51 |
|
| М. Горький «Случай с Евсейкой» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Придумать продолжение сказки |
|
| 52-54 |
|
| К.Г. Паустовский «Растрепанный воробей» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Найти и прочитать другие рассказы К.Г. Паустовского |
|
| 55-57 |
|
| А. Куприн «Слон» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить пересказ по составленному плану |
|
| 58 |
|
| Урок-путешествие по «Былям-небылицам» | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Придумать невероятную историю с обычными вещами |
|
| Поэтическая тетрадь 1 |
| 59 |
|
| Саша Черный «Что ты тискаешь утенка?..», «Воробей», «Слон» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выразительное чтение стихотворения |
|
| 60 |
|
| А. Блок «Ветхая одежда», «Сны», «Ворона» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить понравившееся стихотворение |
|
| 61 |
|
| С. Есенин «Черемуха» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выразительное чтение стихотворения, иллюстрация |
|
| 62 |
|
| Урок-викторина по теме «Поэтическая тетрадь № 1» | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Сочинить сказки о животных |
|
| Люби живое |
| 63 |
|
| М. Пришвин «Моя Родина» (Из воспоминаний) | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Придумать рассказ «Как я был летом в лесу» |
|
| 64-65 |
|
| И. Соколов-Микитов «Листопадничек» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Придумать продолжение истории |
|
| 66-67 |
|
| В.И. Белов «Малька провинилась», «Еще раз про Мальку» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Пересказ рассказа от имени Мальки |
|
| 68-69 |
|
| В. Бианки «Мышонок Пик» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Найти сказку, прочитать ее окончание |
|
| 70-72 |
|
| Б.С. Житков «Про обезьянку» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Прочитать рассказ |
|
| 73 |
|
| В.Л. Дуров «Наша Жучка» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Прочитать другие рассказы Дурова |
|
| 74 |
|
| В.П. Астафьев «Капалуха» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Пересказ текста от имени глухарки |
|
| 75 |
|
| В.Ю. Драгунский «Он живой и светится» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Повторить произведения по разделу |
|
| 76 |
|
| Урок-конференция «Земля – наш дом родной» (обобщающий урок по теме «Люби живое») | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Принести сборники стихов |
|
| Поэтическая тетрадь 2 |
| 77 |
|
| С.Я. Маршак «Гроза днем», «В лесу над росистой поляной» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучить стихотворения по выбору |
|
| 78 |
|
| А. Барто «Разлука», «В театре» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выразительное чтение стихотворений |
|
| 79 |
|
| С.В. Михалков «Если» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выучит наизусть стихотворение |
|
| 80 |
|
| Е. Благинина «Кукушка», «Котенок» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Повторить произведения раздела |
|
| 81 |
|
| Урок «Крестики-нолики» (обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 2») | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Подготовка к выполнению проекта с. 120 |
|
| Собирай по ягодке – наберешь кузовок |
| 82 |
|
| Б. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Составить рассказ о бабушке |
|
| 83-85 |
|
| А.П. Платонов «Цветок на земле», «Еще мама» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Подготовить выразительное чтение рассказа |
|
| 86-87 |
|
| М. Зощенко «Золотые слова», «Великие путешественники» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Составить краткий пересказ текста |
|
| 88-89 |
|
| Н. Носов «Федина задача», «Телефон» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Выразительное чтение рассказа |
|
| 90 |
|
| В.Ю. Драгунский «Друг детства» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Читать рассказы писателей данного раздела |
|
| 91 |
|
| Урок-конкурс по разделу «Собирай по ягодке – наберешь кузовок» | Обобщающий | Фронтальный, инд. опрос | Принести любимый детский журнал |
|
| По страницам детских журналов «Мурзилка», «Веселые картинки» |
| 92 |
|
| Ю. Ермолаев «Проговорился», «Воспитатели» | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Составить вопросы по прочитанному тексту |
|
| 93-94 |
|
| Г. Остер «Вредные советы», «Как получаются легенды» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Сочинить вредный совет |
|
| 95 |
|
| Р. Сеф «Веселые стихи» | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Придумать обложку своего журнала |
|
| 96 |
|
| Читательская конференция «По страницам детских журналов» (обобщающий урок) | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | Прочитать понравившиеся журналы |
|
| Зарубежная литература |
| 97-98 |
|
| Мифы Древней Греции | Изучение нового материала | Фронтальный, инд. опрос | Составить план, подготовить пересказ |
|
| 99-100 |
|
| Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок» | Комбинированный урок с использованием ТСО | Фронтальный, инд. опрос | Составить картинный план |
|
| 101 |
|
| Развивающий час по теме «Зарубежная литература» | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос | С. 219, список литературы |
|
| 102 |
|
| Брейн-ринг (обобщающий урок за курс 3-го класса) | Комбинированный | Фронтальный, инд. опрос |
|
|
1 532
40 784 
