| № п/п | Название темы |
| Название раздела (количество часов) |
| Раздел 1. Доходы и расходы семьи (10 часов) |
| 1. | Введение. Познавательная беседа «Почему так важно изучать финансовую грамотность?» |
| 2. | Доклад «Деньги». |
| 3. | Интерактивная беседа «Драгоценные металлы. Монеты. Купюры». |
| 4. | Творческое задание «Доходы семьи». |
| 5. | Работа со статистикой «Расходы семьи». |
| 6. | Викторина «Предметы первой необходимости». |
| 7. | Викторина «Товары длительного пользования». |
| 8. | Решение практических задач «Услуги. Коммунальные услуги». |
| 9. | Ролевая игра «Семейный бюджет». |
| 10. | Практическая работа «Долги. Сбережения. Вклады». |
| Раздел 2. Риски потери денег и имущества и как человек может от этого защититься (6 часов) |
| 11. | Решение практических задач «Особые жизненные ситуации и как с ними справиться». |
| 12. | Дискуссия «Экономические последствия непредвиденных событий: болезней, аварий, природных катаклизмов». |
| 13. | Решение логических задач «Страхование». |
| 14. | Познавательная беседа «Страховая компания. Страховой полис». |
| 15. | Творческая работа «Страхование имущества, здоровья, жизни». |
| 16. | Практическая работа «Принципы работы страховой компании». |
| Раздел 3. Семья и государство: как они взаимодействуют (5 часов) |
| 17. | Мини-исследование «Налоги». |
| 18. | Аналитическая работа «Виды налогов». |
| 19. | Познавательная беседа «Социальные пособия». |
| 20. | Решение экономических задач «Социальные выплаты». |
| 21. | Проект «Государство – это мы». |
| Раздел 4. Финансовый бизнес: чем он может помочь семье (12 часов) |
| 22. | Решение проблемной ситуации «Как спасти деньги от инфляции». |
| 23. | Творческое задание «Банковские услуги». |
| 24. | Практическая работа «Вклады (депозиты)». |
| 25. | Деловая игра «Кредит. Залог». |
| 26. | Составление бизнес-плана «Собственный бизнес». |
| 27. | Ролевая игра «Возможности работы по найму и собственного бизнеса». |
| 28. | Сюжетно-ролевая игра «Примеры бизнеса, которым занимаются подростки». |
| 29. | Разработка бизнес-плана. |
| 30. | Решение практических задач «Валюта в современном мире». |
| 31. | Познавательная беседа «Валюта разных стран». |
| 32. | Мини-проект «Благотворительность». |
| 33. | Проект «Личный финансовый план». |
| Раздел 5. Что такое финансовая грамотность (1 час) |
| 34. | Конференция по курсу «Финансовая грамотность». |
| № п/п | Название темы |
| Название раздела (количество часов) |
| Раздел 1. Основная проблема экономики (3 часа) |
| 1. | Познавательная беседа «Понятие и параметры выбора». |
| 2. | Решение экономических задач «Альтернативная стоимость». |
| 3. | Практическая работа «Сетка принятия решения». |
| Раздел 2. Без чего не может обойтись рынок (2 часа) |
| 4. | Познавательная беседа «Частная собственность». |
| 5. | Сюжетно-ролевая игра «Конкуренция». |
| Раздел 3. Формы организации бизнеса (4 часа) |
| 6. | Познавательная беседа «Единоличное владение». |
| 7. | Деловая игра «Товарищество (ТО и ТОО)». |
| 8. | Ролевая игра «Акционерное общество». |
| 9. | Мини-проект «Организация фирмы». |
| Раздел 4. Знакомство с бизнес-планом (6 часов) |
| 10. | Мини-проект «Знакомство с бизнес-планом». |
| 11. | Решение практических задач «Организация фирмы». |
| 12. | Решение экономических задач «Составление бизнес-плана». |
| 13. | Творческое задание «Реклама». |
| 14. | Ролевая игра «Работа фирмы». |
| 15. | Решение экономических задач «Распродажа продукции. Подсчет прибыли». |
| Раздел 5. Ты – потребитель (4 часа) |
| 16. | Работа с документами «Права потребителя». |
| 17. | Правовая консультация «Как и где потребитель может защитить свои права». |
| 18. | Практическая работа «Знакомство со штрих – кодами». |
| 19. | Конкурс на самое экономное использование ресурсов. |
| Раздел 6. Законы спроса и предложения (4 часа) |
| 20. | Аналитическая работа «Закон спроса». |
| 21. | Решение экономических задач «Кривая спроса». |
| 22. | Практическая работа «Закон предложения». |
| 23. | Решение экономических задач «Кривая предложения». |
| Раздел 7. Рыночное равновесие (2 часа) |
| 24. | Познавательная беседа «Рыночное равновесие». |
| 25. | Решение экономических задач «Дефицит и избыток на рынке». |
| Раздел 8. Возникновение банков (2 часа) |
| 26. | Интерактивная беседа «Банковские услуги: кредит, депозит». |
| 27. | Практическая работа «Заем, виды займов». |
| Раздел 9. Потребитель финансовых услуг (2 часа) |
| 28. | Деловая игра «Работа банка». |
| 29. | Деловая игра «Я хочу взять кредит». |
| Раздел 10. Профессии банковской сферы (2 часа) |
| 30. | Сюжетно-ролевая игра «Знакомство с профессиями банковской сферы». |
| 31. | Дискуссия «Значение работы банков для потребителей». |
| Раздел 11. Проектная деятельность (3 часа) |
| 32. | Деловая игра |
| 33-34. | Конференция по курсу «Финансовая грамотность». |
| № п/п | Название темы |
| Название раздела (количество часов) |
| Раздел 1. Личное финансовое планирование (5 часов) |
| 1. | Дискуссия «Роль денег в нашей жизни». |
| 2. | Решение проблемной ситуации «Потребление или инвестиции?» |
| 3. | Аналитическая работа «Активы в трех измерениях. Враг личного капитала». |
| 4. | Творческая работа «Модель трех капиталов». |
| 5. | Мини-проект «Ресурсосбережение - основа финансового благополучия». |
| Раздел 2. Финансы и кредит (9 часов) |
| 6. | Познавательная беседа «Основные понятия кредитования». |
| 7. | Практическая работа «Виды кредитов». |
| 8. | Познавательная беседа «Что такое кредитная история заемщика?» |
| 9. | Решение экономических задач «Арифметика кредитов». |
| 10. | Аналитическая работа «Плюсы моментальных кредитов». |
| 11. | Аналитическая работа «Минусы моментальных кредитов». |
| 12. | Круглый стол «Финансовые пирамиды». |
| 13. | Познавательная беседа «Ипотека». |
| 14. | Решение экономических задач «Арифметика ипотеки». |
| Раздел 3. Расчетно-кассовые операции (3 часа) |
| 15. | Решение практических задач «Обмен валют». |
| 16. | Познавательная беседа «Банковская ячейка и банковский перевод». |
| 17. | Круглый стол «Банковские карты: риски и управление ими». |
| Раздел 4. Инвестиции (6 часов) |
| 18. | Правовая консультация «Основные правила инвестирования: как покупать ценные бумаги». |
| 19. | Правовая консультация «Основные правила инвестирования: как продавать ценные бумаги». |
| 20. | Решение экономических задач «Инвестиции в драгоценные металлы». |
| 21. | Познавательная беседа «Что такое ПИФы?» (Паевой инвестиционный фонд) |
| 22. | Выступления учащихся «Депозиты и их виды». |
| 23. | Ролевая игра «Управляющие». |
| Раздел 5. Страхование (4 часа) |
| 24. | Творческая работа «Участники страхового рынка». |
| 25. | Аналитическая работа «Личное страхование». |
| 26. | Правовая консультация «Страховые накопительные программы». |
| 27. | Правовая консультация «Мошенники на рынке страховых услуг». |
| Раздел 6. Пенсии (3 часа) |
| 28. | Познавательная беседа «Государственное пенсионное страхование». |
| 29. | Познавательная беседа «Профессиональные участники пенсионной системы». |
| 30. | Практическая работа «Негосударственные пенсионные фонды: как с ними работать?» |
| Раздел 7. Жилье в собственность: миф или реальность (3 часа) |
| 31. | Круглый стол «Жилье в собственность: миф или реальность?» |
| 32. | Правовая консультация «Жилищные накопительные кооперативы: как с их помощью решить квартирный вопрос». |
| 33. | Практическая работа «Социальный найм жилья». |
| Раздел 8. Итоговая дискуссия (1 час) |
| 34. | Итоговая дискуссия по курсу «Финансовая грамотность». |
| № п/п | Название темы |
| Название раздела (количество часов) |
| Раздел 1. Потребительская культура (3 часа) |
| 1. | Познавательная беседа «Что такое потребительская культура». |
| 2. | Выступления учащихся «Потребление: структура и нормы». |
| 3. | Круглый стол «Поговорим о культуре питания». |
| Раздел 2. Потребитель и закон (4 часа) |
| 4. | Познавательная беседа «Кто такой потребитель?» |
| 5. | Практическая работа «Разнообразие человеческих потребностей и их классификация». |
| 6. | Интерактивная беседа «Психология потребителя» |
| 7. | Работа с документами. Потребность в защите: Закон «О защите прав потребителя». |
| Раздел 3. Потребитель – король на рынке (3 часа) |
| 8. | Познавательная беседа «Что такое рынок?» |
| 9. | Ролевая игра «Виды и способы торговли». |
| 10. | Решение экономических задач «Дешевле только даром». |
| Раздел 4. Куда уходят деньги? (4 часа) |
| 11. | Дискуссия «Разумные расходы – статья доходов». |
| 12. | Аналитическая работа «Статьи доходов и расходов». |
| 13. | Деловая игра «Рациональный бюджет школьника». |
| 14. | Познавательная беседа «Каждый платит налоги». |
| Раздел 5. Информация для потребителя (6 часов) |
| 15. | Мини-исследование «Источники информации». |
| 16. | Мини-проект «Реклама и ее виды». |
| 17. | Практическая работа «Символы на этикетках, упаковках, вкладышах». |
| 18. | Практическая работа «Читаем этикетки, упаковки, вкладыши». |
| 19. | Выступления учащихся «Индекс Е: что он означает». |
| 20. | Практическая работа «Классифицируем продукты, содержащие индекс Е». |
| Раздел 6. Искусство покупать (5 часов) |
| 21. | Практическая работа «Качество товаров». |
| 22 | Круглый стол «Как покупать продукты питания?» |
| 23. | Решение практических задач «Как выбирать одежду и обувь?» |
| 24. | Познавательная беседа «Бытовая техника: всерьез и надолго». |
| 25. | Круглый стол «Всегда ли товар можно обменять?» |
| Раздел 7. Потребительская культура в сфере услуг (2 часа) |
| 26. | Решение экономических задач «Правила пользования коммунальными услугами». |
| 27. | Выступления учащихся «Это должен знать каждый, отправляясь в дорогу». |
| Раздел 8. Кто защищает права потребителей (5 часов) |
| 28. | Познавательная беседа «Государственные органы защиты прав потребителей». |
| 29. | Круглый стол «Общественные организации по защите прав потребителей». |
| 30. | Правовая консультация «В каких случаях потребитель имеет право на судебную защиту?» |
| 31. | Дискуссия «Что такое моральный вред и как он возмещается?» |
| 32. | Правовая консультация «Кто защищает потребителя?» |
| Раздел 9. Подготовка и оформление творческих исследовательских проектов учащихся (1 час) |
| 33. | Подготовка и оформление творческих исследовательских проектов учащихся |
| Раздел 10. Защита проектов (1 час) |
| 34. | Защита проектов |
18 034
1 362 
