| № урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата |
| план. | факт. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| I четверть (45ч) |
| Наша речь и наш язык |
| 1 | Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык. | 1 | | |
| 2 | Язык и речь. Формулы вежливости. | 1 | | |
| Текст |
| 3 | Текст. План текста. | 1 | | |
| 4 | Текст. Подробное изложение текста «Первая вахта». | 1 | | |
| 5 | Текст. Типы текста. | 1 | | |
| 6-7 | Входная диагностическая работа Анализ диагностической работы | 2 | | |
| 8 | Контрольное списывание № 1. | 1 | | |
| Предложение |
| 9 | Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания. | 1 | | |
| 10 | Виды предложений по интонации. | 1 | | |
| 11 | Диалог. Обращение. | 1 | | |
| 12 | Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | | |
| 13 | Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. | 1 | | |
| Словосочетание |
| 14 | Что такое словосочетание? | 1 | | |
| 15-16 | Входной диктант с грамматическим заданием. Работа над ошибками | 2 | | |
| Однородные члены предложения |
| 17 | Однородные члены предложения (общее понятие). | 1 | | |
| 18 | Связь однородных членов предложения с помощью интонации перечисления и союзов. | 1 | | |
| 19 | Запятая между однородными членами, соединенными союзами. | 1 | | |
| Простые и сложные предложения |
| 20 | Как отличить сложное предложение от простого предложения? | 1 | | |
| 21 | Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами? | 1 | | |
| 22 | Подробное изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану. Учебник, с. 39, упр. 56. | 1 | | |
| 23 | Защита проектов «Похвальное слово знакам препинания». | 1 | | |
| Лексическое значение слова |
| 24 | Слово и его лексическое значение. | 1 | | |
| 25 | Многозначные слова. Прямое и переносное значение слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова | 1 | | |
| 26 | Синонимы, антонимы, омонимы. | 1 | | |
| 27 | Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов. | 1 | | |
| 28 | Развитие речи. Составление текста по репродукции картины И. И. Левитана «Золотая осень». Учебник, с. 32–34. | 1 | | |
| Состав слова |
| 29 | Состав слова. Значимые части слова. | 1 | | |
| 30 | Состав слова. Однокоренные слова. | 1 | | |
| 31 | Состав слова. Однокоренные слова. | 1 | | |
| 32 | Правописание гласных и согласных в значимых частях слова. | 1 | | |
| 33 | Упражнение в правописании гласных и согласных в корнях слов. | 1 | | |
| 34 | Упражнение в правописании гласных и согласных в корнях слов, двойных согласных в словах. | 1 | | |
| 35 | Упражнение в написании приставок и суффиксов. | 1 | | |
| 36 | Разделительные ъ и ь. | 1 | | |
| 37-38 | Проверочный диктант по теме «Лексическое значение слова. Состав слова». Работа над ошибками. | 2 | | |
| Части речи |
| 39 | Самостоятельные и служебные части речи. Морфологические признаки частей речи. | 1 | | |
| 40-41 | Грамматические признаки частей речи. | 2 | | |
| 42-43 | Наречие как часть речи. | 2 | | |
| 44 | Творческое сочинение с опорой на текст и репродукцию картины В. М. Васнецова «Иван-Царевич на Сером Волке». Учебник, с. 77, упр. 134, 135. | 1 | | |
| 45 | Проверочная работа по теме «Части речи». | 1 | | |
| II четверть (35ч) |
| Изменение по падежам имен существительных |
| 46 | Как определить падеж имени существительного. | 1 | | |
| 47 | Признаки падежных форм имен существительных. | 1 | | |
| 48 | Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей имен существительных. | 1 | | |
| 49 | Упражнение в распознавании дательного и творительного падежей имен существительных. | 1 | | |
| 50 | Упражнение в распознавании предложного падежа имен существительных. | 1 | | |
| 51 | Как определить падеж неизменяемых имен существительных. | 1 | | |
| Три склонения имен существительных |
| 52 | Три склонения имен существительных (общее представление). Первое склонение имен существительных. | | | |
| 53 | Упражнение в распознавании имен существительных первого склонения. | | | |
| 54 | Сочинение по репродукции картины Аркадия Александровича Пластова «Первый снег». Учебник, с. 92, упр. 161. | | | |
| 55 | Второе склонение имен существительных. Упражнение в распознавании имен существительных второго склонения. | | | |
| 56 | Третье склонение имен существительных. | | | |
| 57 | Упражнение в распознавании имен существительных третьего склонения. | | | |
| 58 | Упражнение в распознавании имен существительных всех трех типов склонений. | | | |
| 59 | Подробное изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану. Учебник, с. 101, упр. 180. | | | |
| Склонение и правописание окончаний имен существительных в единственном числе |
| 60 | Падежные окончания имен существительных единственного числа 1, 2 и 3-го склонения. Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных. | | | |
| 61 | Именительный и винительный падежи. | | | |
| 62 | Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже. | | | |
| 63 | Упражнение в правописании имен существительных в родительном падеже. | | | |
| 64 | Именительный, родительный и винительный падежи одушевленных имен существительных. | | | |
| 65 | Именительный, родительный и винительный падежи одушевленных имен существительных. | | | |
| 66 | Правописание окончаний имен существительных в дательном падеже . | | | |
| 67 | Контрольное списывание №2. | | | |
| 68 | Упражнения в правописании имен существительных в дательном и родительном падежах. | | | |
| 69 | Упражнение в распознавании безударных окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах. | | | |
| 70 | Правописание окончаний имен существительных в творительном падеже. | | | |
| 71 | Упражнение в правописании падежных окончаний имен существительных в творительном падеже. | | | |
| 72 | Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже. | | | |
| 73 | Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже. | | | |
| 74 | Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах. | | | |
| 75 | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных. | | | |
| 76 | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах. | | | |
| 77-78 | Проверочный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных». Работа над ошибками. | | | |
| 79-80 | Промежуточная диагностическая работа. Анализ диагностической работы. | | | |
| III четверть (50ч) |
| Склонение и правописание окончаний имен существительных во множественном числе |
| 81 | Множественное число имен существительных. | | | |
| 82 | Именительный падеж имен существительных множественного числа. | | | |
| 83 | Родительный падеж имен существительных множественного числа. | | | |
| 84 | Родительный падеж имен существительных множественного числа. | | | |
| 85 | Винительный падеж одушевленных имен существительных множественного числа. | | | |
| 86 | Дательный, творительный, предложный падежи имен существительных множественного числа. | | | |
| 87 | Подробное изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану. Учебник, с. 141, упр. 273 | | | |
| 88 | Проверочная работа по теме «Правописание безударных падежных окончаний». | | | |
| 89 | Защита проектов «Говорите правильно!». | | | |
| Повторение сведений об имени прилагательном как части речи |
| 90 | Роль имен прилагательных в языке. Что обозначают и как образуются имена прилагательные. | | | |
| 91 | Роль имен прилагательных в языке. Что обозначают и как образуются имена прилагательные? | | | |
| 92 | Род и число имен прилагательных. | | | |
| 93 | Упражнение в определении рода и правописании родовых окончаний имен прилагательных. Выборочное списывание. Составление описательного текста на тему «Любимая игрушка». | | | |
| Склонение имен прилагательных |
| 94 | Падеж имени прилагательного. | | | |
| 95 | Сочинение по репродукции картины В. А. Серова «Мика Морозов». Учебник, с. 13. | | | |
| Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных |
| 96 | Склонение и правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. | | | |
| 97 | Ознакомление со способами проверки написания безударных падежных окончаний имен прилагательных. Именительный падеж имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода. | | | |
| 98 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже. | | | |
| 99 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже. | | | |
| 100 | Упражнение в различении имен прилагательных мужского и среднего рода в именительном, родительном, дательном падежах и правописании их падежных окончаний. | | | |
| 101 | Упражнение в распознавании имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном и винительном падежах. | | | |
| 102 | Правописание падежных окончаний прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах. | | | |
| 103 | Контрольное списывание № 3. | | | |
| 104 | Упражнение в правописании имен прилагательных мужского и среднего рода. | | | |
| 105 | Упражнение в правописании имен прилагательных мужского и среднего рода. Наши проекты. Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. | | | |
| 106 | Склонение и правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в единственном числе. | | | |
| 107 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в именительном и винительном падежах. | | | |
| 108 | Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах. | | | |
| 109 | Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода. | | | |
| 110 | Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных женского рода. | | | |
| 111 | Склонение имен прилагательных во множественном числе. | | | |
| 112 | Сочинение по репродукции картины И. Э. Грабаря «Февральская лазурь». Учебник, с. 49. | | | |
| 113 | Правописание безударных окончаний имен прилагательных множественного числа в именительном и винительном падежах. | | | |
| 114 | Правописание окончаний имен прилагательных множественного числа в родительном и предложном падежах. | | | |
| 115 | Правописание окончаний имен прилагательных в дательном и творительном падежах. | | | |
| 116 | Проверочный диктант по теме «Падежные окончания имен прилагательных и имен существительных в единственном и во множественном числе». | | | |
| 117 | Работа над ошибками. Обобщение знаний об именах существительных и именах прилагательных. | | | |
| 118 | Проверочная работа по теме «Правописание падежных окончаний имен прилагательных». | | | |
| Местоимение |
| 119 | Роль местоимений в речи. | | | |
| 120 | Личные местоимения 1, 2, 3-го лица. | | | |
| 121 | Изменение личных местоимений по падежам. Правописание личных местоимений 1 и 2-го лица в косвенных формах и местоимений с предлогами. | | | |
| 122 | Изменение личных местоимений по падежам. Правописание личных местоимений 1 и 2-го лица в косвенных формах и местоимений с предлогами. | | | |
| 123 | Склонение личных местоимений 3-го лица. Упражнение в правописании предлогов с местоимениями. | | | |
| 124 | Склонение личных местоимений 3-го лица. Упражнение в правописании предлогов с местоимениями. | | | |
| 125 | Подробное изложение на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану. Учебник, с. 65, упр. 138. | | | |
| 126 | Проверочный диктант по теме «Изменение личных местоимений по падежам». | | | |
| 127 | Работа над ошибками. | | | |
| Повторение и углубление представлений о глаголе как части речи |
| 128 | Роль глаголов в языке. | | | |
| 129 | Роль глаголов в языке. | | | |
| 130 | Изменение глаголов по временам. | | | |
| IV четверть (40ч) |
| Неопределенная форма глагола |
| 131 | Неопределенная форма глагола. | | | |
| 132 | Упражнение в образовании форм глаголов и ознакомление с глагольными суффиксами. | | | |
| 133 | Образование временных форм от глагола в неопределенной форме. | | | |
| 134 | Подробное изложение на основе зрительного восприятия текста по самостоятельно составленному плану. Учебник, с. 78–79, упр. 162. | | | |
| Спряжение глаголов |
| 135 | Спряжение глаголов (общее понятие). | | | |
| 136 | Распознавание лица и числа глаголов. | | | |
| 137 | Употребление мягкого знака (ь) в глаголах 2-го лица единственного числа. | | | |
| 138 | Упражнение в правописании глаголов во 2-м лице единственного числа и правописании не с глаголами. | | | |
| 139 | Сочинение по репродукции картины И. И. Левитана «Весна. Большая вода». Учебник, с. 87. | | | |
| I и II спряжения глаголов |
| 140 | I и II спряжения глаголов. | | | |
| 141 | Спряжение глаголов в сложном будущем времени. Окончания глаголов I и II спряжения. | | | |
| 142 | Наши проекты. «Пословицы и поговорки». Учебник, с. 92. | | | |
| Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени |
| 143 | Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и будущем времени. | | | |
| 144 | Упражнение в распознавании спряжения глаголов по неопределенной форме и в написании безударных личных окончаний глаголов. | | | |
| 145 | Правописание безударных личных окончаний глаголов. | | | |
| 146 | Правописание безударных личных окончаний глаголов. | | | |
| 147 | Правописание безударных личных окончаний глаголов. | | | |
| 148 | Проверочный диктант по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов». | | | |
| 149 | Работа над ошибками. Правописание безударных личных окончаний глаголов. | | | |
| Правописание возвратных глаголов |
| 150 | Возвратные глаголы (общее представление). | | | |
| 151 | Правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем времени. | | | |
| 152 | Упражнение в правописании безударных окончаний, -тся и -ться в возвратных глаголах. | | | |
| Правописание глаголов в прошедшем времени |
| 153 | Контрольное списывание № 4. | | | |
| 154 | Правописание глаголов в прошедшем времени. | | | |
| 155 | Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени. | | | |
| 156 | Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени. | | | |
| Обобщение по теме «Глагол» |
| 157 | Упражнение в правописании глагольных форм. Повторение знаний о глаголе как части речи. | | | |
| 158 | Упражнение в правописании глагольных форм и распознавании морфологических признаков глагола. | | | |
| Повторение |
| 159 | Проверочный диктант за год. | | | |
| 160 | Работа над ошибками. Язык и речь. | | | |
| 161 | Текст. Типы текстов. | | | |
| 162 | Предложение и словосочетание. Главные и второстепенные члены предложения. Однородные члены предложения. | | | |
| 163 | Виды предложений по цели высказывания и интонации. Простые и сложные предложения. Распространенные и нераспространенные предложения. | | | |
| 164 | Слово и его лексическое значение. Составление текста по репродукции картины И. И. Шишкина «Рожь». | | | |
| 165 | Итоговая диагностическая работа. | | | |
| 166 | Анализ диагностической работы. | | | |
| 167 | Значимые части слова. Словообразование. | | | |
| 168 | Правописание гласных и согласных в корне слов. | | | |
| 169 | Части речи. Морфологические признаки частей речи. | | | |
| 170 | Звуко-буквенный и звуковой разбор слов. | | | |