Календарно-тематическое планирование по русскому языку

Дата

Тема урока

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Форма реализации воспитательного потенциала темы

20.04

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.

Ленинг.эпс - https://learningapps.org/

Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров проявления человеколюбия и добросердечности через подбор соответствующих текстов для чтения.

24.04

Правописание глаголов с безударным личным окончанием.

Умная ворона - https://umnayavorona.ru/academy/play/178

Организацию их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения.

25.04

Правописание глаголов с безударным личным окончанием. Словарный диктант.

Учи.ру - https://uchi.ru/

Проявляют сопереживание, уважение и доброжелательность.

26.04

Правописание глаголов с безударным личным окончанием

Учи.ру - https://uchi.ru/

Умная ворона - https://umnayavorona.ru/academy/play/178

Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока.

27.04

Возвратные глаголы.

Учи.ру - https://uchi.ru/

Демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе.

02.04

Правописание -тся и -ться в возвратных глаголах.

Учи.ру - https://uchi.ru/

Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний.

03.05

Правописание -тся и -ться в возвратных глаголах.

Ленинг.эпс - https://learningapps.org/

Проявляют сопереживание, уважение и доброжелательности.

04.05

Правописание глаголов в прошедшем времени.

Ленинг.эпс - https://learningapps.org/

Налаживанию позитивных межличностных

отношений в классе.

10.05

Правописание глаголов в прошедшем времени.

Учи.ру - https://uchi.ru/

Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока.

11.05

Правописание глаголов в прошедшем времени.

Умная ворона - https://umnayavorona.ru/academy/play/178

Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений.

15.05

Обобщение по теме глагол.

Ленинг.эпс - https://learningapps.org/

Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока.

16.05

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Учи.ру - https://uchi.ru/

Групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися.

17.05

Итоговая контрольная работа за год.

Электронный учебник - https://online.pubhtml5.com/tqtb/pdyb/#p=1

Устанавливать доверительные отношений между учителем и учениками, способствующих позитивному восприятию учащимися требований и просьб учителя, активизации их познавательной деятельности.