№ | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Домашнее задание |
план | факт |
1 | Русский язык – национальный язык русского народа. | 1 | | | С.5-7 упр.3 |
Речь. Речевая деятельность. Речевое общение. |
2 | Язык и речь. | 1 | | | §1 упр.14 |
3 | Речь и речевое общение. | 1 | | | §2 текст1 |
4 | Речь устная и письменная. | 1 | | | §3 упр.23 |
5 | Речь книжная и разговорная. | 1 | | | §4 упр.28 |
6 | Речь диалогическая и монологическая. | 1 | | | §5 упр.35 |
7 | Речевой этикет. | 1 | | | §6 упр.47 |
8 | Текст как речевое произведение. | 1 | | | §7 упр.51 |
9 | Тема, структура, основная мысль текста. Способы развития темы в тексте. | 1 | | | §8 упр.59 |
10 | Последовательная и параллельная связь предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте. | 1 | | | §8 с.46-47, упр.63 |
11 | Входная контрольная работа. | 1 | | | §9 |
12 | Простой и сложный план текста. | 1 | | | §9 словар. диктант |
13 | Сочинение «Мой четвероногий друг» | 1 | | | С.50 проверь себя |
14 | Функционально-смысловые типы речи. | 1 | | | §10 упр.66 |
15 | Типы речи. Повествование. | 1 | | | §11 упр.71 |
16 | Описание. Сравнение. | 1 | | | §12 упр.80 |
17 | Рассуждение. | 1 | | | §13 упр.89 |
18 | Сочетание разных типов речи в тексте. | 1 | | | §14 упр.91 |
19-20 | Подготовка к написанию подробного изложения. Написание контрольного изложения «Синие волны» | 2 | | | §14 с.75 слов. диктант |
Синтаксис и пунктуация. |
21 | Синтаксис – раздел грамматики. Пунктуация – раздел правописания. | 1 | | | §15 упр.94 |
22 | Словосочетание, его признаки. | 1 | | | §16 упр.104 |
23 | Разбор словосочетания. | 1 | | | §16 упр. 107 |
24 | Сочинение по картине Е. Широкова «Друзья» (упр.93) | 1 | | | С.88 слов. диктант |
25 | Предложение, его признаки. | 1 | | | §17 упр.110 |
26 | Средства оформления предложения: интонация, ее функции. | 1 | | | §18 упр.114 |
27 | Логическое ударение. | 1 | | | §19 упр.120 |
28-29 | Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. | 2 | | | §20 упр.128 §21 слов. диктант |
30 | Грамматическая основа предложения. Главные члены предложения. | 1 | | | §22 упр.133 |
31 | Сжатое изложение «Тетрадки под дождём» | 1 | | | §21-22 проверяем себя |
32 | Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 | | | §23 упр.140 |
33 | Распространенное и нераспространенное предложение. Второстепенные члены предложения. | 1 | | | §24 упр.143 |
34 | Определение. Способы его выражения. | 1 | | | §25 упр.147 |
35-36 | Сочинение по картине И.Э. Грабаря «Зимнее утро» или В.Н. Бакшеевой «Иней» | 2 | | | §25 карточки |
37 | Дополнение. Способы его выражения. | 1 | | | §26 упр.152 |
38 | Обстоятельство. Способы его выражения. | 1 | | | §27 упр.157 |
39 | Предложения с однородными членами предложения. | 1 | | | §28 упр.161 |
40 | Обобщающее слово при однородных членах предложения. | 1 | | | §29 упр.167, слов. диктант |
41 | Предложения с обращениями. | 1 | | | §30 упр.171 |
42 | Предложения с вводными конструкциями. | 1 | | | §31 упр.177 |
43 | Предложения с прямой речью. | 1 | | | §32 упр.184 |
44 | Синтаксический разбор простого предложения. | 1 | | | §33 упр.185, слов. диктант |
45 | Простое и сложное предложение. | 1 | | | §34 упр.191 |
46 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Синтаксис и пунктуация» | 1 | | | §28-34 |
47 | Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. | 1 | | | С 146, 152 слов. диктант |
Фонетика. Орфоэпия. |
48 | Фонетика – раздел лингвистики. Звук – единица языка. | 1 | | | §35-36 упр.196 |
49 | Звуки и буквы. Фонетическая транскрипция. | 1 | | | §37-38 упр.207,211 |
50 | Обучающее изложение от третьего лица «Журавли» | 1 | | | §38 карточки |
51 | Отличие гласных и согласных звуков. | 1 | | | §39 упр.214 |
52 | Согласные звонкие и глухие. Согласные твердые и мягкие. | 1 | | | §40 упр.223 |
53 | Обозначение мягкости согласных с помощью Ь | 1 | | | §41 упр.230 |
54 | Позиционные чередования гласных и согласных звуков. | 1 | | | §42 упр.241 |
55-56 | Контрольное изложение от 3-го лица по тексту И. Тургенева. | 2 | | | С.181 слов. диктант |
57 | Слог. Перенос слов по слогам. Ударение. | 1 | | | §43-44упр.243 |
58 | Орфоэпия как раздел лингвистики. Произношение гласных звуков. | 1 | | | §45-46упр.255 |
59 | Основные нормы произношения согласных звуков. Произношение сочетаний согласных звуков. | 1 | | | §47 упр.275 |
60 | Выразительные средства фонетики. | 1 | | | §48 слов. диктант |
61 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Фонетика. Орфоэпия» | 1 | | | С.207 проверяем себя |
62 | Анализ контрольного диктанта | 1 | | | С 208 задания 4-5 |
Графика. Орфоргафия. |
63 | Графика – раздел науки о языке. Состав русского алфавита. Название букв. | 1 | | | §49-50 упр.289 |
64 | Орфография. Правописание гласных в корне слова. | 1 | | | §51-52 упр.293,300 |
65 | Правописание согласных в корне слова. | 1 | | | §53 упр.315 |
66 | Сочинение-рассуждение «Как прекрасен этот мир» (по упр. 305) | 1 | | | §53 упр.316 |
67 | Повторение по теме «Графика и орфография». | 1 | | | §49-53слов. диктант |
68 | Проверочная работа по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография». | 1 | | | Упр.318 |
Лексика. |
69 | Лексическое и грамматическое значение слова. | 1 | | | §54упр.324,325 |
70 | Толковые словари, их назначение, структура, словарная статья. | 1 | | | §55-56 упр.334 |
71 | Однозначные и многозначные слова. | 1 | | | §57 упр.342 |
72 | Прямое и переносное значение слов. | 1 | | | §58 упр.346 |
73 | Омонимы. | 1 | | | §59 упр.351 |
74 | Синонимы. Лексическая сочетаемость слова. | 1 | | | §60 упр.361 |
75 | Антонимы. | 1 | | | §61упр.376 |
76 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Лексика». | 1 | | | §54-61 проверяем себя |
77 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | | | §61 слов.диктант |
78 | Слова – средства художественной выразительности. | 1 | | | §62упр.390 |
79-80 | Подготовка к сочинению по картине. Сочинение по картине И.Шишкина «Перед грозой». | 2 | | | С.277 слов. диктант |
Морфемика. Словообразование |
81 | Морфема — значимая часть слова. Окончание и основа слова. | 1 | | | §1упр.4 |
82 | Окончание и основа слова. | 1 | | | §2 упр.16 |
83 | Корень. Однокоренные слова. | 1 | | | §3 упр.27 |
84 | Обучающее изложение «Если посмотреть вокруг…» (с. 19-21) | 1 | | | С.18-19 проверяем себя |
85 | Суффикс. | 1 | | | §4упр.35 |
86 | Приставка. | 1 | | | §5 упр.45 |
87 | Правописание корней с чередованием согласных и гласных звуков. | 1 | | | §6упр..50 |
88 | Чередование гласных е//и в корне. | 1 | | | §6 упр.52 |
89 | Чередование гласных о//а в корне слова. | 1 | | | §6 упр.57 |
90 | Правописание корней с чередованием -раст- // -ращ- // -рос- | 1 | | | §6 упр.62 |
91 | Правописание корней с чередованиями . | 1 | | | §6 упр. 63 |
92 | Правописание приставок. | 1 | | | §7 упр.70 |
93 | Буквы ы—и в корне после приставок. | 1 | | | §8 упр.73 |
94 | Приставки пре- и при- | 1 | | | §9 упр.80 |
95 | Приставки пре- и при- | 1 | | | §9 упр.82 |
96 | Буквы и и ы после ц. | 1 | | | §10 упр.86 |
97 | Способы образования слов. | 1 | | | §11 упр.98 |
98 | Способы образования слов. Сложение. | 1 | | | §11 упр.102 |
99 | Морфемный разбор слова. | 1 | | | §12 карточки |
100 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография». | 1 | | | С.64 проверяем себя |
101 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | | | §12 упр.105 |
Морфология. Орфография. |
102 | Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи. | 1 | | | §13 упр.108 |
103 | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 | | | §14 упр.112 |
104 | Имя существительное как часть речи. Общее грамматическое значение. | 1 | | | §15 упр.115 |
105-106 | Подготовка и написание контрольного сочинения по картине А.А.Пластова «Первый снег». | 2 | | | §13-15 слов. диктант |
107 | Правописание суффиксов -чик-, -щик-, (-чиц(а), -щиц(а). | 1 | | | §16 упр.122 |
108 | Правописание суффиксов -ек-, -ик- (-чик-). | 1 | | | §17 упр.130 |
109 | Правописание не с именем существительным. | 1 | | | §18 упр.136 |
110 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. | 1 | | | §19 упр.142 |
111 | Обучение описанию натюрморта по картине К.С. Петрова-Водкина «Утренний натюрморт» | 1 | | | §19 упр.147 |
112 | Имена существительные нарицательные и собственные | 1 | | | §20 упр.158 |
113 | Род имён существительных. | 1 | | | §21 упр166 |
114 | Ь после шипящих на конце имен существительных. | 1 | | | §21 упр.169 |
115 | Имена существительные общего рода. | 1 | | | §22 упр.178 |
116 | Род несклоняемых существительных. | 1 | | | §23 упр.183 |
117 | Склонение имён существительных. Разносклоняемые имена существительные. | 1 | | | §24упр.188 |
118 | Число имён существительных. | 1 | | | §25 упр.199 |
119 | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. | 1 | | | §26 упр.207 |
120 | Морфологический разбор имени существительного. | 1 | | | §27 упр.214 |
121 | Повторение изученного по теме «Имя существительное как часть речи». Тестовые задания. | 1 | | | §28 упр.216 |
122 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное как часть речи» | 1 | | | §20-28 |
123 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | | | карточки |
124 | Имя прилагательное как часть речи. Общее грамматическое значение. | 1 | | | §29 упр.222 |
125 | Обучающее сочинение- описание внешности человека. | 1 | | | §29 упр.225 |
126 | Прилагательные качественные и относительные, их смысловые и грамматические различия. | 1 | | | §30 упр.230 |
127 | Притяжательные имена прилагательные. | 1 | | | §30 упр.233 |
128 | Согласование имени прилагательного с именем существительным. | 1 | | | §31 упр.238 |
129 | Имена прилагательные полные и краткие. | 1 | | | §32упр.242 |
130 | Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую. | 1 | | | §32 упр.247 |
131 | Степени сравнения качественных имён прилагательных. Сравнительная степень. | 1 | | | §33 упр.250 |
132 | Превосходная степень сравнения имен прилагательных. | 1 | | | §33 упр.258 |
133 | Словообразование и правописание имён прилагательных. Суффиксальный способ образования. Правописание -н- и -нн- в прилагательных. | 1 | | | §34 упр.270 |
134 | Приставочный способ образования. Правописание не с прилагательными. | 1 | | | §34 упр.272 |
135 | Правописание сложных имён прилагательных. | 1 | | | §34 упр.277 |
136 | Описание натюрморта по картине Ф.П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка» | 1 | | | §33-34 упр.278 |
137 | Правописание о и е в суффиксах и окончаниях прилагательных после шипящих и ц. Морфологический разбор имени прилагательного. | 1 | | | §34-35 упр.282 |
138 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное как часть речи». | 1 | | | С.198 проверяем себя |
139 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | | | §36 слов. диктант |
140 | Глагол как часть речи. Общее грамматическое значение. | 1 | | | §37 упр.294 |
141 | Правописание не с глаголами. | 1 | | | §38 упр.299 |
142 | Инфинитив (неопределённая форма глагола). | 1 | | | §39 упр.303 |
143 | Правописание -тся и -ться в глаголах. | 1 | | | §40 упр.311 |
144-145 | Подготовка и написание контрольного сочинения- рассуждения. | 2 | | | §40 с.218 з.1,7 |
146-147 | Виды глагола. Образование видовых пар. | 2 | | | §41 упр.315, |
148 | Правописание суффиксов -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-) | 1 | | | §41упр.319 |
149 | Переходные и непереходные глаголы. | 1 | | | §42 упр.323 |
150 | Возвратные глаголы. | 1 | | | §43 упр.327 |
151 | Наклонения глагола. Условное наклонение. | 1 | | | §44упр.331 |
152 | Повелительное наклонение глагола. | 1 | | | §44 упр.335 |
153 | Изъявительное наклонение глагола. | 1 | | | §44упр.341 |
154 | Времена глагола. Настоящее время глагола. | 1 | | | §45 упр.343 |
155 | Прошедшее время глагола. | 1 | | | §45 упр.345 |
156 | Будущее время глагола. | 1 | | | §45 слов. диктант |
157 | Спряжение глагола | 1 | | | §46 упр.359 |
158 | Разноспрягаемые глаголы | 1 | | | §46 карточки |
159-160 | Безличные глаголы, их значение, употребление. | 2 | | | §47 упр.369,370 |
161 | Морфологический разбор глагола. | 1 | | | §48упр.372 |
162 | Повторение изученного по теме «Глагол как часть речи». | 1 | | | §49 упр.376 |
163 | Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол как часть речи» | 1 | | | С.262 проверяем себя |
164 | Анализ контрольного диктанта. | 1 | | | §49 упр.376 |
Повторение изученного |
165 | Повторение. Синтаксис и пунктуация. | 1 | | | Упр.381 |
166 | Повторение. Фонетика. Орфография. | 1 | | | Упр.387 |
167 | Итоговая контрольная работа. | 1 | | | |
168 | Анализ результатов контрольной работы. | 1 | | | Упр.388 |
169 | Повторение. Морфемика. Словообразование. Лексика. | 1 | | | Упр.385 |
170 | Урок «Оцените свои успехи». | 1 | | | С.278-280 |
| | | | | |
| | | | | |