Календарно – тематическое планирование воспитательно – образовательной работы с детьми 3 года жизни в центрах активности по лексическим темам.

Центр «Движение»

«В зимнем лесу».

Цель: учить детей начинать ходить на определенный сигнал по ограниченной поверхности (по дорожке).

Материал:

1. Бубен.

2. Цветная дорожка.

Центр «Цвет, размер, форма» «Какой (снежок) мяч больше?»

Цель: учить различать размеры и цвета

предметов, контролировать результат.

Материал:

большие и маленькие (снежки) мячи, произвольно перемешанные.

(Е. Н. Соляник Развивающие игры, стр.36)

Центр «Песок - вода»

«Снег, какой он?».
Цель: выявить свойства снега.

Вывод: В комнате снег начинает таять, становится липким, из него можно лепить разные фигурки.

Материал:

1. Большая емкость со снегом.

2.Совочки.

3. Формочки для песка.

(Картотека экспериментов)

Центр «Семья»

«Поможем кукле Маше одеться на прогулку».

Цель: закрепить знание названий одежды, порядок одевания.

Материал:

1. Кукла.

2. Зимняя одежда для куклы.

3. Алгоритм одевания зимней одежды.

Центр «Говорунок»

«Кто это? Как говорит? Что делает?».

Цель: развитие правильного звукопроизношения.

Материал:

1.Картинки с изображением домашних и диких животных или игрушки.

(О. В. Елецкая и др. День за днем…стр.118)

Центр «Конструирование»

«Разноцветная башенка из кубиков».

Цель:

Упражнять в умении класть кубик на кубик, соотнося кубики по цвету.

Материал:

По 3 – 4 кубика желтого и красного цветов.

(О. Э. Литвинова Конструирование…стр.12)

Центр «Движение»

«Прокати мяч»

Цель: Учить прокатывать мяч в воротики, познакомить с понятиями «легкий», «тяжелый».

Материал:

1. Воротики.

2. Мячи большие (тяжелые) и маленькие (легкие).

Центр «Цвет, размер, форма»

«Большой, маленький снеговик»

Цель: Способствовать развитию внимания, речи, учить соотносить предметы по величине.

Материал:

1.Большой и маленький снеговики.

2. Большие и маленькие снежинки.

3. Большие и маленькие емкости.

Центр «Песок - вода»

«Снег холодный и белый»
Цель: выявить свойства снега.

Вывод: снег тает и превращается в грязную воду, поэтому снег нельзя брать в рот. Материал:

1. Емкость со снегом.

2. Совочки.

3. Стаканчик для снега.

(Картотека экспериментов)

Центр «Семья»

«Кукла Маша заболела»

Цель: Установление связи игровых действий с образом взрослого (как мама, как доктор). Воспитывать внимание, доброту, заботливость к больному.

Материал:

1. Кукла Маша.

2. Кроватка.

3. Кукольное постельное белье.

4. Термометр.

5. Кукольная посуда.

Центр «Говорунок»

«Кто что делает?»

Цель: обогащать и активизировать с словарь детей за счет слов-названий предметов и их действий.

Материал:

Картинки с изображением действий людей, животных.

Центр «Конструирование»

«Высокая башенка из кубиков».

Цель:

Знакомить детей с деталями строительного материала. Формировать умение выделять предметы по цвету.

Материал:

По 4 - 5 кубика красного и синего цветов.

(О. Э. Литвинова Конструирование…стр.16)

Центр «Песок - вода»

«Поймай рыбку».
Цель: учить захватывать игрушки с помощью удочки.

Материал:

1. Трехлитровая банка с водой.

2. Пластмассовые рыбки.

3. Удочка с магнитом на конце.

Центр «Движение»

«В зимнем лесу».

Цель: учить детей начинать ходить на определенный сигнал по ограниченной поверхности (по дорожке).

Материал:

1. Колокольчик.

2. Дорожка.

Центр «Цвет, размер, форма»

«Какой мяч (колобок) больше?»

Цель: учить различать размеры (большой, маленький) и цвет (желтый)

предметов, контролировать результат.

Материал:

большие и маленькие мячи (колобки), произвольно перемешанные.

Центр «Играем»

«Кто внимательней?».

Цель: учить различать громкие тихие, а также характерные звуки; определять направление, откуда идет звук.

Материал:

1. Кукла.

2. Игрушечный мишка.

3. машинка.

Центр «Говорунок»

«Снежинки».

Цель: развитие познавательной активности; овладение произвольным дыханием.

Материал:

рукавичка со снежинкой.

Центр «Конструирование»

«Избушка для зайчика».

Цель: учить соотносить размеры, подбирать подходящие детали, контролировать результат; осваивать приемы плоскостного конструирования.

Материал:

набор кубиков.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Поймай камушек».
Цель: учить захватывать камни с помощью удочки.

Материал:

1. Емкость с водой.

2. Разноцветные камни.

3. Сачок.

Центр «Движение»

«По ровненькой дорожке».

Цель: учить детей начинать ходить на определенный сигнал по ограниченной поверхности (по дорожке).

Материал:

1. Бубен.

2. Дорожка.

Центр «Сенсорика»

«Какой камушек больше?»

Цель: учить различать размеры (большой, маленький) и цвета (желтый, красный, зеленый, синий), контролировать результат.

Материал:

Камни основных цветов и разного размера.

Центр «Играем»

«Кто в домике живет?».

Цель: развитие зрительного и слухового внимания.

Материал:

1. Бумажные разноцветные домики (красный, синий, зеленый, желтый).

2. Карточки с изображениями предметов, соответствующими каждому цвету (желтый цыпленок, красный помидор, зеленый листок, синий колокольчик, по 4 предмета каждого цвета).

Центр «Говорунок»

«Кто что делает?».

Цель: Учить называть действия людей и животных (сидит, идет, лежит и т.д.).

Материал:

Карточки с динамикой людей, животных.

Центр «Конструирование»

«Домик для Козлика».

Цель: учить соотносить размеры, подбирать подходящие детали, контролировать результат; осваивать приемы плоскостного конструирования.

Материал:

набор кубиков.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Тонущие и плавающие предметы».
Цель: развитие мышления; знакомство со свойствами предметов из различных материалов.

Материал:

1. Таз с водой.

2. Предметы из разнообразных материалов (деревянные, стальные, алюминиевые, пластмассовые).

Центр «Движение»

«Попади в корзину».

Цель: развивать умение производить броски мяча правой, левой рукой.

Материал:

1. Корзина.

2. Мячи.

Центр «Сенсорика»

«Сравни картинки».

Цель: развитие познавательной активности.

Материал:

картинки, на которых изображены предметы, различающиеся по отдельным признакам (большой и маленький грибочек, один или несколько зайчиков и т. д.).

Центр «Играем»

«Одежда на столе».

Цель: развитие зрительного внимания.

Разложить на столе картинки, предложить ребенку посмотреть и постараться запомнить, в каком порядке они лежат. Затем смешать и попросить ребенка разложить все как было.

Материал:

предметные картинки с изображением одежды и обуви.

Центр «Говорунок»

«Паровоз».

Цель: развитие познавательной активности; овладение произвольным дыханием.

Материал:

Игрушечный паровоз.

(Стр. 60)

Центр «Конструирование»

«Постройки из блоков».

Цель: развитие мышления.

Материал:

Блоки Дьенеша.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Наливаем - выливаем».
Цель: развитие мышления; знакомство со свойствами воды и предметов из различных материалов.

Материал:

1. Большая емкость с водой. 2. Маленькие пустые емкости.

3.Воронка.

Центр «Движение»

«Попади в корзину».

Цель: развивать умение производить броски мяча правой, левой рукой.

Материал:

1. Большая корзина.

2. Разноцветные мячи.

Центр «Сенсорика»

«Фигуры в домиках».

Цель: формировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры.

Материал:

1. Геометрические фигуры разного размера.

2. Решетки – ячейки с отверстиями, соответствующими размеру фигур.

Центр «В гостях у сказки»

«Заюшкина избушка».

Цель: формировать умение правильно называть героев сказки, учить правильному звукоподражанию.

Материал:

Кукольный театр «Заюшкина избушка».

Центр «Говорунок»

«Сравни картинки».

Цель: развитие познавательной и речевой активности.

Материал:

Картинки, на которых изображены предметы, различающиеся по отдельным признакам (большая и маленькая снежинки, один или несколько снеговиков, разноцветные мячики).

Центр «Конструирование»

«Разноцветная лесенка».

Цель: познакомить с разноцветными палочками Кюизенера.

Материал:

Палочки Кюизенера.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Наливаем - выливаем».
Цель: развитие мышления; знакомство со свойствами воды и предметов из различных материалов.

Материал:

1. Большая емкость с водой. 2. Маленькие пустые емкости.

3.Воронка.

Центр «Движение»

«Попади в корзину».

Цель: развивать умение производить броски мяча правой, левой рукой.

Материал:

1. Большая корзина.

2. Разноцветные мячи.

Центр «Сенсорика»

«Фигуры в домиках».

Цель: формировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры.

Материал:

1. Геометрические фигуры разного размера.

2. Решетки – ячейки с отверстиями, соответствующими размеру фигур.

Центр «В гостях у сказки»

«Заюшкина избушка».

Цель: формировать умение правильно называть героев сказки, учить правильному звукоподражанию.

Материал:

Кукольный театр «Заюшкина избушка».

Центр «Говорунок»

«Сравни картинки».

Цель: развитие познавательной и речевой активности.

Материал:

Картинки, на которых изображены предметы, различающиеся по отдельным признакам (большая и маленькая снежинки, один или несколько снеговиков, разноцветные мячики).

Центр «Конструирование»

«Разноцветная лесенка».

Цель: познакомить с разноцветными палочками Кюизенера.

Материал:

Палочки Кюизенера.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Наливаем - выливаем».

Цель: развитие мышления; знакомство с различными емкостями.

Материал:

1. Большая емкость с водой. 2. Различные емкости.

Центр «Движение»

«Попади в корзину».

Цель: развивать умение производить броски мяча правой, левой рукой.

Материал:

1. Большая корзина.

2. Разноцветные мячи.

Центр «Сенсорика»

«Геометрические смайлики».

Цель: формировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры.

Материал:

Геометрические фигуры (смайлики) разного размера.

Центр «В гостях у сказки»

«Заюшкина избушка».

Цель: формировать умение правильно называть героев сказки, учить правильному звукоподражанию.

Материал:

Кукольный театр «Заюшкина избушка».

Центр «Говорунок»

«Части суток».

Цель: Познакомить детей с частями суток: утро, день, вечер, ночь.

Материал:

Картинки, на которых изображены дети, и действия детей в разные части суток.

Центр «Конструирование»

«Блоки Дьенеша».

Цель: развитие мышления, умения определять цвет, размер, форму предметов.

Материал:

1. Блоки Дьенеша.

2. Карты – схемы.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Варим кашку для Мишки».

Цель: закреплять умение экспериментировать с материалами и веществами.

Материал:

1. Игрушка медведь.

2. Чашка с манной крупой.

3. Две пустые чашки.

4. Ложка.

Центр «Движение»

«Прокати в воротики».

Цель: развивать умение п прокатывать мяч в ограниченное пространство.

Материал:

1. Воротики.

2. Разноцветные мячи.

Центр «Сенсорика»

«Большой, поменьше, маленький».

Цель: учить сравнивать и группировать животных по размеру (большой, поменьше, маленький).

Материал:

Карточки с изображением диких животных разного размера.

Центр «В гостях у сказки»

«Три медведя».

Цель: формировать умение правильно называть героев сказки, учить правильному звукоподражанию.

Материал:

Кукольный театр «Три медведя».

Центр «Говорунок»

«Семья диких животных».

Цель: дать первоначальные представления о лесных обитателях.

Материал:

карточки с изображением диких животных и их детенышей.

Центр «Конструирование»

«Блоки Дьенеша».

Цель: развитие мышления, умения определять цвет, размер, форму предметов.

Материал:

1. Блоки Дьенеша.

2. Карты – схемы.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Наливаем - выливаем».

Цель: развитие мышления; знакомство с различными емкостями.

Материал:

1. Большая емкость с водой. 2. Различные емкости.

Центр «Движение»

«Попади в корзину».

Цель: развивать умение производить броски мяча правой, левой рукой.

Материал:

1. Большая корзина.

2. Разноцветные мячи.

Центр «Сенсорика»

«Геометрические смайлики».

Цель: формировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры.

Материал:

Геометрические фигуры (смайлики) разного размера.

Центр «В гостях у сказки»

«Заюшкина избушка».

Цель: формировать умение правильно называть героев сказки, учить правильному звукоподражанию.

Материал:

Кукольный театр «Заюшкина избушка».

Центр «Говорунок»

«Части суток».

Цель: Познакомить детей с частями суток: утро, день, вечер, ночь.

Материал:

Картинки, на которых изображены дети, и действия детей в разные части суток.

Центр «Конструирование»

«Блоки Дьенеша».

Цель: развитие мышления, умения определять цвет, размер, форму предметов.

Материал:

1. Блоки Дьенеша.

2. Карты – схемы.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник

Центр «Песок - вода»

«Насыпаем - высыпаем».

Цель: развитие мышления; знакомство с различными емкостями.

Материал:

1. Большая емкость с песком. 2. Различные емкости.

Центр «Движение»

«Попади в воротики».

Цель: развивать умение производить прокатывание машинки правой, левой рукой.

Материал:

1. Воротики.

2. Машинки.

Центр «Сенсорика»

«Ремонт автобуса».

Цель: формировать умение работать с вкладышами.

Материал:

вкладыши «автобус».

Центр «В гостях у сказки»

«Гуси - лебеди».

Цель: формировать умение правильно называть героев сказки, учить правильному звукоподражанию.

Материал:

Кукольный театр «Гуси - лебеди».

Центр «Говорунок»

«Назови транспорт».

Цель: Продолжать знакомить детей с различными видами транспорта: легковая, грузовая, автобус, трактор и т.д.

Материал:

Картинки, на которых изображены различные виды транспорта.

Центр «Конструирование»

«Блоки Дьенеша».

Цель: развитие мышления, умения определять цвет, размер, форму предметов.

Материал:

1. Блоки Дьенеша.

2. Карты – схемы.

Развивающие игры для детей раннего возраста Е. Н. Соляник