КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель: Банин В.В., Воробьёв А.Д. Подлесный А.Н.
Учебная дисциплина: Физическая культур
(индекс, наименование)
Коды формируемых компетенций: ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 10.
Специальность (профессия): 210203 Геологическая съёмка, поиск полезных ископаемых.
210213 Маркшейдерское дело.
210215Открытые горные работы.
210212 Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых.
230203 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. 130211 Горный электромеханик.
130211 Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования в промышленности.
090205 Прикладная информатика ( в экономике),
100205 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем,
210213 прикладная геодезия.
100205 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии и утверждается заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе. Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.
В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающегося. Состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал программы, распределённый по разделам, темам и занятиям.
2.2. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.3. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа и др.
2.4. Графа 5 «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании таблицы 2а, 2б и 2в.
2.5. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает
6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании таблицы 2б, 2в.
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица 2б, 2в «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
__ Министерство образования и науки Амурской области ___
учредитель
Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области
«Благовещенский политехнический колледж»
наименование образовательного учреждения
УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮУТВЕРЖДАЮУТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора Заместитель директора Заместитель директора Заместитель директора
по учебной (учебно- по учебной (учебно- по учебной (учебно- по учебной (учебно-
производственной) производственной) производственной) производственной)
работе работеработеработе
_______/___________/ _______/___________/ _______/___________/ _______/___________/
«___»________20___г. «___»________20___г. «___»________20___г. «___»________20___г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель:БанинВ.В.,ВоробьёвМ.Д.,ПодлесныйА.Н.
Учебная дисциплина: Физическая культура._____________________
(наименование учебной дисциплины)
Специальность (профессия) 210213 Геологическая съёмка, поиск полезных ископаемых.
210214 Маркшейдерское дело.
210208 Открытые горные работы.
210212 Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых.
230203Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. 130211 Горный электромеханик.
130211 Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования в промышленности.
090205 Прикладная информатика ( в экономике).,
100205 обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем.,
210208 прикладная геодезия.
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждён-----------
Группы:101,121,141,161,191,181,151,131,171
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии ____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
| Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) |
| Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа обучающегося | Обязательная аудиторная нагрузка |
| Всего часов | в т.ч. |
| теоретические занятия | лабораторные работы | практические занятия | курсовая работа (проект) (для СПО) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 2 курс | 117 | 58 | 175 | 4 |
| 113 |
|
| 101 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 191 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 161 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 131 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 181 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 171 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 151 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 141 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
| 121 | 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
|
| 117 | 58 | 175 |
|
|
|
|
Содержание обучения по учебной дисциплине
Таблица 2
| № заня-тия | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Материальное и информацион-ноеобеспече-ние занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в) | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Формы и методы контроля | Примечание |
| Кол-во часов | Вид занятия | Вид задания | информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в) | Коли-чество час. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
1 | Теоретически раздел. |
| лекция
практическое | метод., разработка
стартовые колодки |
|
| 4 |
|
|
|
2-3 | Легкая атлетика, Мини – футбол.Обучение техники бега на виражах. Бег 200метров Совершенствование удара по мячу внутренней стороны стопы. Остановка катящегося мяча. Учебно-тренировочная игра серединой подъема стопы. |
20 4 | практическое |
мяч футбольный | Закрепление и совершенствование техники изучаемых двигательных действий в процессе самостоятельных занятий. |
ОИ 2 | 20
| контр., норматив |
|
|
4-5 | Совершенствование техники бега с высокого старта. Бег 400 м. Обучение прыжку в высоту. Совершенствование удара по мячу с серединой подъема стопы. Совершенствование ведения мяча. Учебно-тренировочная игра |
4 | практическое | сектор для прыжков | Совершенствование техники и тактики спортивных игр. |
|
|
|
|
|
6-7 | Совершенствование бега на средние дистанции Бег 1000м. Закрепление прыжка в высоту Обучение «финта», «ложный замах на удар мяча» Учебно-тренировочная игра |
4 | практическое |
сектор для прыжков |
|
|
|
|
|
|
8,9,10 | Бег на выносливость, 3000 м. Контрольные нормативы по мини футболу | 6 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
11 | Контрольный норматив прыжка в высоту. Учебно-тренировочная игра. | 2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
11,12,13 | Гандбол .Обучение передаче мяча на месте и в движении Обучение броску мяча по воротам в опорном положении Учебно-тренировочная игра | 20
6 | практическое |
гандбольные мячи |
| ОИ 4 | 20 | контр, упр. |
|
|
14,1516 | Обучение ведению мяча и передаче Совершенствование броска с опорного положения Обучение броска мяча в прыжке Учебно-тренировочная игра |
6 | практическое |
| Совершенствование техники и тактики спортивных игр |
|
|
|
|
|
17,18 | Контрольные нормативы по гандболу ( передача, броски) Учебно-тренировочная игра |
4 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
19,20 | Учебно-тренировочная игра Контрольные нормативы по гандболу |
4 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
21 | Баскетбол.Совершенствование передачи мяча на месте и в движении Совершенствование бросков мяча в корзину с места Учебно-тренировочная игра | 20
2 | практическое |
баскетбольные мячи |
|
| 20 | контр. Упр. |
|
|
22 | Совершенствование ведения мяча с последующей передачей Броски мяча в прыжке с места Штрафной бросок Учебно-тренировочная игра |
4 | практическое |
|
| Ои-4 |
|
|
|
|
23,24 | Совершенствование передачи мяча в движении Совершенствование штрафного броска Броски в движении после ведения мяча Двусторонняя игра |
4 | практическое |
| Совершенствование техники и тактики спортивных игр. |
|
|
|
|
|
25 | Броски мяча в кольцо с дальней дистанции Контрольные нормативы : передача мяча в паре Учебно-тренировочная игра |
2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
26,27 | Броски по кольцу с 3хочковой лини Контрольные нормативы ведение два шага бросок по кольцу по кругу площадки. Штрафной бросок |
4 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
28 | Учебно-тренировочная игра без ведения мяча Контрольный норматив штрафной бросок мяча в кольцо Двусторонняя игра |
2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
29 | Контрольные нормативы Обучение судейству игры Учебно-тренировочная игра |
2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
30,31 | Гимнастика.Обучение элементам на брусьях, и брусьях разной высоты(девушки) Обучение соскоку с перекладины и выполнение подъем с переворотом Опорный прыжок (юноши) Акробатические элементы (девушки) | 20
4 | практическое | гимнастические брусья, перекладина. |
| ОИ-3 | 20 | упр. На снарядах. |
|
|
32,33 | Совершенствование упражнений на брусьях и брусьях разной высоты ( девушки) Совершенствование упражнений на перекладине Акробатические элементы Опорный прыжок (девушки) |
4 | практическое |
| Выполнение изучаемых двигательных действий, связок, комбинаций, комплексов в процессе самостоятельных занятий. |
|
|
|
|
|
34.35,36 |
Совершенствование комбинаций на перекладине Совершенствование акробатических элементов (юноши, девушки) Опорный прыжок (юноши, девушки) Конь махи ( юноши) |
6 | практическое |
|
|
|
|
|
|
| 37,38,39 | Контрольные нормативы по гимнастическим снарядам. | 6
| практическое |
|
|
|
|
|
|
|
40,41 | Волейбол. Ознакомление с правилами соревнований Совершенствование верхней передачи мяча двумя руками в парах и над собой Двусторонняя игра. | 20
4 | практическое |
| ДИ 2 |
| 20 | конт., Упр. |
|
|
42,43 | Совершенствование передачи мяча сверху двумя руками в парах, в тройке (колонна) Обучение и совершенствование передаче мяча снизу двумя руками Учебно-тренировочная игра |
4 | практическое | мячи волейбольные. |
|
|
|
|
|
|
44,45 | Совершенствование нижнее и верхней передачи в парах с перемещением и на месте Совершенствование передачи над собой сверху и с низу Обучение передачи мяча через сетку Учебно-тренировочная игра. |
4 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
46,47 | Контрольный норматив передача мяча двумя руками сверху Совершенствование подачи мяча Обучение прямому нападающему удару Учебно-тренировочная игра |
4 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
48 | Контрольный норматив передачи мяча с низу и над собой Совершенствование подачи мяча Обучение и совершенствование нападающего удара Учебно-тренировочная игра |
2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
49 | Контрольный норматив подачи мяча Совершенствование нападающего удара Учебно-тренировочная игра |
2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
50,51 | Ппфп, офп, атл.гим.Прыжки с места Подтягивание (юноши) Отжимание ( девушки) Бег 1000 (юноши, девушки) | 6
4 | практическое |
| отжимание, подтягивание. | ОИ 6 | 6 | тест: на силу, выносливость, прыгучесть. |
|
|
52,53 | Настольный теннис.Обучение хвата ракетки, перемещение Шарика на ракетке от 50 до 100 раз Имитация защитных движений и нападающих ударов до 30 повторений Обучение игре 1×1 правила соревнований | 8
4 | практическое | ракетка теннисная, шарики теннисные. | совершенствование теннисных упр. | ОИ 3 | 8 | контр. Упр. |
|
|
54 | Совершенствование защиты с подрезкой с лева, с права Совершенствование нападающего удара на тренажере Обучение подачи Учебно-тренировочная игра |
2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
|
55 | Совершенствование подачи различными способами Совершенствование нападающего удара Учебно-тренировочная игра на оценку |
2 | практическое |
|
|
|
|
|
|
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2а
| № п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
| 1 | 2 |
| 1 | мячи : баскетбольные, футбольные, гандбольные, волейбольные.(ворота для гандбола и мини футбола, сетка со стойками для волейбола) |
| 2 | стартовые колодки, сектор для прыжков высоту. Секундомер. |
| 3 | гимнастические снаряды: конь, конь с ручками, брусья, бревно, перекладина, подкидной мост, кольца, гимнастические маты. |
| 4 | тренажёрный зал с тренажёрами. Скакалки, обручи. |
| 5 | теннисные столы, сетки, шарики, ракетки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
| № п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ОИ 1 | Общеразвивающие упражнения в гимнастике. | Попова Е.Г. | Москва: Издательство Терра-Спорт. - 2000. - 72 с. |
| ОИ 2 | Учебное пособие для студентов по легкой атлетике. Учебное пособие для студентов ВУЗ по легкой атлетике | Ю.И.Евсеев А.И.Жилкин В.С.Кузьмин Е.В.Сидорчук | 2002 г. 2007г. |
| ОИ 3 | Пособие для учителей и методистов | Г.А.Колодницкий В.С.Кузнецов М.В.Маслов | 2011 г. |
| ОИ 4 | Спортивные игры. Техника, тактика и методика обучения | А.Железняк, Ю.М.Портнов | 2002 г. |
| ОИ 5 | Учебник для студентов ВУЗ,Малкин, В.Р. Управление психологической подготовкой в спорте | М.П.Журавина, О.П.Меньщикова | / В.Р. Малкин – М.: ФиС. 2008 г.
|
| ОИ-6 | Оптимальная двигательная активность: Учебно-методическое | Рубцова И.В., Кубышкина Е.В., Алаторцева Е.В., Готовцева Я.В. | пособие. - Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2007. |
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
| № п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ДИ 1 | Физкультура, 9 класс (поурочные планы) | Г.В.Бондаренкова | Волгоград, учитель - 2007 |
| ДИ 2 | Внеурочная деятельность учащихся. Волейбол | Г.А.Колодницкий В.С.Кузнецов М.В.Маслов | Москва. Просвещение – 20011 г. |
| ДИ 3 | Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика | А.Колодницкий В.С.Кузнецов М.В.Маслов | Москва. Просвещение – 20011 г. |
| ДИ... | www.amursport. www.sportbox.ru
|
|
|
Интернет-ресурсы (И-Р)
| И-Р 1 | www.amursport.
|
| И-Р 2 | www.sportbox.ru |
| И-Р 3 |
|
3 166
21 596 
