Календарно-тематическое планирование "Русский язык. 1 класс".

№

Вид контроля

Дата

1.

Контрольное списывание № 1

2.

Контрольное списывание № 2

3.

Словарный диктант

№ по плану

Тема урока

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

Добукварный период (17 ч.)

1.

Прописи-первая тетрадь. Обводим по пунктиру.

1

2.

Обводим по пнктиру. Штрихуем. Письмо элементов в клетке.

1

3.

Дорисуй предмет. Штрихуем предметы.

1

4.

Дорисуй предмет. Штрихуем предметы.

1

5.

Штрихуем предметы. Рисуем узоры в клетке и линии.

1

6.

Штрихуем предметы. Рисуем узоры в клетке и линии.

1

7.

Рисуем по клеткам. Письмо элементов сверху-вниз, снизу-вверх. Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии.

1

8.

Знакомство с элементами букв. Наклонная палочка с закруглением внизу. Правый и левый полуовалы.

1

9.

Письмо овалов. Письмо переднего плавного элемента.

1

10.

Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу.

1

11.

Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу.

1

12.

Строчная и заглавная буквы А,а. Заглавная буква в именах собственных.

1

13.

Строчная и заглавная буквы О,о. Обозначение границ предложений на письме.

1

14.

Строчная и заглавная буквы И,и. Заглавная буква в именах собственных.

1

15.

Строчная буква ы. Одушевленные и неодушевленные предметы.

1

16.

Письмо изученных элементов, букв, соединений.

1

17.

Строчная и заглавная буквы У,у. Заглавная буква в именах собственных. Письмо соединений.

1

Букварный период (82 часов)

18.

Строчная и заглавная буквы Н,н. Письмо соединений , слогов, слов.

1

19.

Строчная и заглавная буквы С,с. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

20.

Строчная и заглавная буквы К,к. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

21.

Письмо изученных букв, слов и предложений. Соотношение слов со схемами.

1

22.

Строчная и заглавная буквы Т,т. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

23.

Письмо с печатного текста. Письмо под диктовку.

1

24.

Строчная и заглавная буквы Л,л.. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

25.

Письмо изученных букв. Работа с деформированным предложением.

1

26.

Письмо изученных букв. Письмо с печатного текста.

1

27.

Строчная и заглавная буквы Р,р. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

28.

Строчная и заглавная буквы В,в. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

29.

Строчная и заглавная буквы Е,е. Составление и запись предложений.

1

30.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

1

31.

Письмо с печатного текста. Заглавная буква в начале предложений.

1

32.

Строчная и заглавная буквы П,п. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

33.

Письмо с печатного текста. Работа с деформированными предложениями.

1

34.

Строчная и заглавная буквы М,м. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

35.

Строчная и заглавная буквы М,м. Письмо соединений , слогов, слов и предложений

1

36.

Письмо с печатного текста. Работа с онограммой.

1

37.

Строчная и заглавная буквы З,з. Работа с предложением.

1

38.

Строчная и заглавная буквы З,з. Работа с парными согласными по глухости-звонкости.

1

39.

Строчная и заглавная буквы Б,б. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

40.

Строчная и заглавная буквы Б,б. Работа с парными согласными по глухости-звонкости.

1

41.

Письмо с печатного текста. Работа с предложением.

1

42.

Письмо изученных букв, слов, предложений.

1

43.

Строчная и заглавная буквы Д. д. Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

44.

Строчная и заглавная буквы Д. д. Письмо составленных словосочетаний и предложений.

1

45.

Строчная и заглавная буквы Д, д Письмо соединений , слогов, слов и предложений.

1

46.

Строчная и заглавная буквы Я,я. Списывание с печатного текста.

1

47.

Строчная и заглавная буквы Я,я. Составление и запись предложений.

1

48.

Строчная и заглавная буквы Я,я. Составление и запись предложений.

1

49.

Письмо изученных букв. Списывание с печатного текста.

1

50.

Письмо изученных букв. Списывание с печатного текста.

1

51.

Письмо слогов, слов и предложений с изученными буквами.

1

52.

Строчная и заглавная буквы Г,г. Работа с деформированным предложением.

1

53.

Строчная и заглавная буквы Г,г. Работа с предложением.

1

54.

Строчная и заглавная буквы Г,г. Работа с предложением.

1

55.

Списывание с печатного текста. Работа с орфограммами.

1

56.

Строчная и заглавная буквы Ч,ч.. Письмо слов и предложений.

1

57.

Письмо изученных букв. Списывание с печатного текста.

1

58

Буква ь. Слова-названия предметов. Слова-названия действий.

1

59.

Буква ь. Имена собственные. Работа с предложением.

1

60.

Письмо изученных букв. Списывание с печатного текста.

1

61.

Строчная и заглавная буквы Ш,ш. Письмо слов и предложений.

1

62.

Строчная и заглавная буквы Ш,ш. Имена собственные.

1

63.

Строчная и заглавная буквы Ш,ш. Работа с текстом.

1

64.

Строчная и заглавная буквы Ж,ж.

1

65.

Строчная и заглавная буквы Ж,ж. Работа с предложением.

1

66.

Списывание с печатного текста. Работа с предложением.

1

67.

Строчная и заглавная буквы Ж,ж. Работа с предложением.

1

68.

Строчная и заглавная буквы Ё,ё. Слова- названия признаков.

1

69.

Письмо изученных букв. Народные потешки и скороговорки.

1

70.

Контрольное списывание №1.

1

71.

Строчная и заглавная буквы Й,й.. Слова- названия признаков. Соотношение слова со звуковой схемой.

1

72.

Строчная и заглавная буквы Й,й. Работа с предложением.

1

73.

Строчная и заглавная буквы Х,х.. Соотношение слова со звуковой схемой.

1

74.

Строчная и заглавная буквы Х,х. Безударный гласный в корне слова.

1

75.

Строчная и заглавная буквы Х,х. Правописание –оро-, -оло-.

1

76.

Письмо изученных букв, слогов. Списывание с печатного текста.

1

77.

Строчная и заглавная буквы Ю,ю. Соотношение слова со звуковой схемой.

1

78.

Строчная и заглавная буквы Ю,ю. Соотношение слова со звуковой схемой.

1

79.

Строчная и заглавная буквы Ц,ц. Соотношение слова со звуковой схемой. Работа над предложением.

1

80.

Строчная и заглавная буквы Ц,ц. Соотношение слова со звуковой схемой. Работа над предложением.

1

81.

Письмо слогов и слов с буквами Ц,ц и другими изученными буквами.

1

82.

Списывание с печатного текста. Письмо слогов и слов с изученными буквами.

1

83.

Строчная и заглавная буквы Э,э.. Письмо слов и предложений.

1

84.

Строчная и заглавная буквы Э,э.. Письмо слов и предложений.

1

85.

Строчная и заглавная буквы Э,э.. Письмо слов и предложений.

1

86.

Письмо изученных букв, слогов. Письмо под диктовку.

1

87.

Строчная и заглавная буквы Щ,щ. Правописание сочетаний «ча», «ща».

1

88.

Строчная и заглавная буквы Щ,щ. Правописание сочетаний «чу», «щу».

1

89.

Строчная и заглавная буквы Щ,щ. Письмо слов и предложений.

1

90.

Письмо под диктовку изученных букв, слогов, слов. Работа над предложением.

1

91.

Письмо под диктовку изученных букв, слогов, слов.

1

92.

Работа над предложением.Правописание парных согласных. Работа над предложением.

1

93.

Строчная и заглавная буквы Ф,ф. Деление слов на слоги для переноса.

1

94.

Строчные буквы ъ,ь. Соотношение слова со звуковой схемой.

1

95.

Работа с парными согласными по глухости-звонкости[в-ф].

1

96.

Письмо изученных букв и соединений. Перенос слов с буквами ъ,ь.

1

97.

Правописание «чк», «чн», «нч». Безударный гласный в корне слова.

1

98.

Списывание предложений с печатного текста. Правописание «чк», «чн», «нч». Безударный гласный в корне слова.

1

99.

Списывание текста. Составление предложений по тексту.

1

Послебукварный период (18 часов)

100.

Слова, отвечающие на вопросы «Кто? Что?». Списывание с печатного текста.

1

101.

Слова, отвечающие на вопросы «Что делать? Что сделать?». Письмо под диктовку.

1

102.

Слова, отвечающие на вопросы «Какой? Какая? Какое?». Оформление предложений.

1

103.

Правописание безударных гласных в корне слова. Списывание с печатного текста.

1

104.

Правописание безударных гласных в корне слова. Списывание с печатного текста.

1

105.

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Работа над предложением.

1

106.

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Работа над предложением.

1

107.

Правописание «жи-ши». Оформление предложений в тексте.

1

108.

Правописание «ча-ща». Оформление предложений в тексте.

1

109.

Правописание «чу-щу». Списывание с печатного текста.

1

110.

Правописание «чк», «чн», «нч». Письмо под диктовку.

1

111.

Письмо слов с « ъ» и «ь» знаками. Оформление предложений в тексте.

1

112.

Заглавная буква в именах собственных. Письмо под диктовку.

1

113.

Заглавная буква в именах собственных. Письмо под диктовку.

1

114.

Деление слов на слоги. Слуховой диктант.

1

115.

Основа предложения. Оформление предложений в тексте.

1

116.

Алфавитный порядок слов. Слуховой диктант.

1

117.

Алфавитный порядок слов. Письмо под диктовку.

1

РУССКИЙ ЯЗЫК

НАША РЕЧЬ (2 ЧАСА)

118.

Язык и речь, их значение в жизни людей. Виды речи. (с.6)

1

119.

Устная и письменная речь. Русский язык- родной язык русского народа. (с. 7-8)

1

ТЕКСТ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ДИАЛОГ (3 ЧАСА)

120.

Текст (общее представление).Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок текста. (с.9-11)

1

121.

Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль. Выделение предложений из речи. (с.12-13)

1

122.

Диалог. Знаки препинания в конце предложения. Проверь себя. (с.14-16)

1

СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА…. (5 ЧАСОВ)

123.

Слово. Роль слов в речи. (с.17-20)

1

124.

Слова-названия предметов, признаков предметов, действий предметов.(с.21-23)

1

125.

Тематические группы слов. Вежливые слова.(с.24-26)

1

126.

Слова однозначные и многозначные. (с.26-30)

1

127.

Р.р.№1. Составление текста по рисунку и опорным словам. Слова близкие и противоположные по значению.

1

СЛОВО И СЛОГ. УДАРЕНИЕ (7 ЧАСОВ)

128.

Слог как минимальная произносительная единица (общее представление). Слово и слог. (С.32-33)

1

129.

Слово и слог. Деление слов на слоги. (с.34-35)

1

130.

Перенос слов. Правила переноса слов (с. 36-37)

1

131.

Р.р.№2. Развитие творческого воображения через создание сравнительных образов. (с.38)

1

132.

Ударение. Ударный и безударный слоги. (с.39-40)

1

133.

Зависимость значения слова от ударения. Знакомство с орфоэпическим словарем. (с.41-42)

1

134.

Словообразующая роль ударения. Р.р.№3 Коллективное составление содержания основной части сказки. (с.43-44)

1

ЗВУКИ И БУКВЫ (33 ЧАСА)

135.

Звуки и буквы. Обозначение звуков. (с.45-48)

1

136.

Звуки и буквы.Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове.Р.р.№3. Наблюдение над изобразительными возможностями языка. (С.49-51)

1

137.

Русский алфавит, или Азбука.Значение алфавита. (с.52-54)

1

138.

Алфавит. Использование алфавита при работе со словарем. (с.55-57)

1

139.

Гласные звуки и буквы. Буквы, обозначающие гласные звуки. (с.60-62)

1

140.

Гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в словах. Слова с буквой э. (с.60-62)

1

141.

Ударные и безударные звуки. Обозначение ударного гласного буквой на письме.

1

142.

Ударные и безударные гласные звуки. Особенности проверяемых и проверочных слов. (с.64-66)

1

143.

Ударные и безударные гласные звуки. Способы проверки безударного гласного в корне слова. (с.67-69)

1

144.

Ударные и безударные гласные звуки. Написание слов с непроверяемым безударным гласным. Р.р. №5. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам.(с.72-73) (с.70-72)

1

145.

Согласные звуки. Буквы, обозначающие согласные звуки. (с.74-75)

1

146.

Слова с удвоенными согласными.(с.76-77)

1

147.

Слова со звуком [й’] и буквой «и краткое». Перенос слов с бквой «и краткое». (с.78-80)

1

148.

Твёрдые и мягкие согласные звуки.Согласные парные и непарные по твёрдости-мягкости. (с. 81-82)

1

149.

Парные и непарные по твердости-мягкости согласные звуки. Буквы для обозначения твёрдых и мягких согласных звуков. (с.83-84)

1

150.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь. (с.85-86)

1

151.

Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука.(с.87-88)

1

152.

Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. Перенос слов с мягким знаком. (с.89-90) Р.р. №6. Восстановление текста с нарушенным порядком предложений. (с.91)

1

153.

Звонкие и глухие согласные на конце слова. Как отличить глухой согласный звук от звонкого согласного звука. (с.92-93)

1

154.

Произношение парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и в корне перед согласным и его обозначение буквой на письме.(с.94-95)

1

155.

Правило обозначения буквой парного по глухости -звонкости согласного звука на конце слова. Особенности проверяемых и проверочных слов. (с.96-99)

1

156.

Правило обозначения буквой парного по глухости -звонкости согласного звука на конце слова. Особенности проверяемых и проверочных слов. (с. 100-103)

1

157.

Промежуточная аттестация. Контрольное списывание №2.

1

158.

Шипящие согласные звуки. Буквы шипящих согласных звуков: непарных твердых «ш», «ж»; непарных мягких «ч», «щ». (с.104-107)

1

159.

Буквосочетания «чк», «чн» «чт». Правописание сочетаний «чк», «чн» «чт». (с.110-111)

1

160.

Буквосочетания «чк», «чн» «чт». Правописание сочетаний «чк», «чн» «чт». (с.112-114)

1

161.

Буквосочетания «жи-ши», «ча-ща», «чу-щу». Провописание сочетаний «жи-ши», «ча-ща», «чу-щу». (с.115-117)

1

162.

Буквосочетания «жи-ши», «ча-ща», «чу-щу». Провописание сочетаний «жи-ши», «ча-ща», «чу-щу». (с.115-117)

1

163.

Правописание имен собственных. Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, географических названиях.(с.122-124)

1

164.

Правописание имен собственных. Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, географических названиях.(с.125-128)

1

165.

Повторение и обобщение изученного материала.

1

№ п/п

Тема

Дата (кол-во по плану)

Фактическое выполнение программы (дата, кол-во часов)

Причина коррекции