Карта занятия "Строение Солнечной системы"

Последовательность и технология выполнения задания

Технические требования и указания к выполнению задания

Уровень усвоения (результат)

1. Откройте учебник естествознание и основы экологии и прочитайте параграф 2

1.Луна меньше Земли _____________________________________

2. Отличие природы Луны от земной:

А.

Б.

В.

Г.

Д.

3. Температура поверхности Луны ___________________________

4. Луна покрыта __________________________________________

5. Лунные породы по составу похожи ________________________

6. Светлые области Луны __________________________________

7. Темные области Луны ___________________________________

8. Каких гор на Луне нет?

Знать отличие природы Луны от Земли, Рельеф Луны.

2. Прочитайте § 3 и ответьте на вопросы о планетах земной группы

1.Отличительная черта всех планет земной группы _____________

2. У Меркурия атмосфера __________________________________

3. Плотность атмосферы у Венеры и Марса ___________________

4. Какие процессы не происходили на Венере и Марсе?

5. Опишите Меркурий _____________________________________

7. Опишите Венеру ________________________________________

8. Опишите Марс _________________________________________

Знать сходство и различие планет земной группы

3. Прочитав § 4 ответьте на вопросы о малых телах Солнечной системы

1 . Малые тела Солнечной системы

2. Астероиды _____________________________________________

3. Где в основном движутся астероиды?

4. Самый крупный астероид ________________________________

5. Метеориты _____________________________________________

6. Породы малых тел Солнечной системы_____________________

7. Формы астероидов ______________________________________

8. Почему Нептун был лишен статуса планеты?

9. Состав «занептунных» объектов ___________________________

10.

Знать где движутся малые тела Солнечной системы, определение астероидов, метеоритов.

4. Прочитав § 4 ответьте на вопросы

1. Комета- _______________________________________________

2. Строение кометы _______________________________________

3. Сколько примерно комет движется вокруг Солнца ___________

4. Метеоры - _____________________________________________

5. Могут ли погибнуть кометы?

Знать определение комет и их строение

5. Распишите один из этапов урока

1. Определить темы в 1-4 классе изучающие строение Солнечной системы в ОС «Школа 2100

2. Тема: Строение Солнечной системы

Цель: ___________________________________________________

Проблемная ситуация _____________________________________

_________________________________________________________

Уметь формулировать цель урока. Ориентироваться в тематическом планировании

Представьте результаты работы

Критерии оценки

«5» - 5– баллов;

«4» - 4 балла;

«3» - 3- 2 балла;

«2» - 1 – балл

1. Записаны отличия природы Луны от земной и характеристики Луны 1 балл

2. Описаны планеты земной группы 1 балл

3. Даны определения астероидов, метеоритов описаны их формы и состав 1 балл

4. Записано строение комет и их строение1 балл

5. Определены темы уроков в начальной школе и расписан один из этапов урока 1 балл