СБО Карточка урока № 1 "Моем руки"

Личная гигиена

Карточка урока 1

Материалы: блестки для рук, мыло жидкое, мыло кусковое, бумажное полотенце (индивидуальное тканевое полотенце или электросушилка для рук)

Демонстрационный материал: алгоритм мытья рук.

1. Организационный момент. Ритуал приветствия.

2. Проверь себя «Личная гигиена»

3. Раскрытие темы «Моем руки»

4. Игра «Микробы»

5. Практическая работа «Правильно моем руки»

6. Подведение итогов, рефлексия, контрольные вопросы

7. Ритуал прощания

Проблемный вопрос «Когда необходимо мыть руки?»

На наших руках живут микробы. Они могут быть полезными, но чаще всего они вредные и вызывают болезни. Когда мы касаемся разных предметов, микробы переходят на наши руки. Поэтому нам нужно часто мыть руки, чтобы смыть микробов и предотвратить болезни. Микробы и крохотные черви, которые обитают в земле, любят собираться в большом количестве под ногтями. Из-за них мы рискуем подхватить инфекцию, когда прикасаемся пальцами ко рту, грызем ногти или расчесываем ими кожу. Руками мы берем разные предметы – карандаши, ручки, книги, гладим животных, дотрагиваемся до перил. А в грязи – живет зараза, незаметная для глаза. Если брать немытыми руками еду, то грязь с рук попадает сначала на продукты, а с ними через наш рот в организм. Это грозит заражением тяжелыми заболеваниями. Когда необходимо мыть руки?

Моем руки:

1 Перед едой

1. После туалета

2. После кашля или чихания

3. После игры с животными

4. После улицы

Моем руки не меньше 20 секунд (можно считать вслух).

Правила мытья рук (с демонстрацией):

1. Закатать рукава.

2. Открыть кран и намочить руки тёплой водой.

3. Взять мыло (жидкое – нажать на дозатор, кусковое – намылить руки).

4. Тщательно намылить руки

- потереть ладонь об ладонь

- между пальцами (расчёска)

- тыльную сторону ладоней ( как будто надеваем варежки)

- моем каждый пальчик

- моем пальчики с внешней стороны

- под ногтями (щепотью одной руки рисуем круг на ладони другой руки, как будто курочка пьёт водичку)

- запястья (надеваем браслеты)

5. Смыть мыло тёплой водой, пока все не станет чистым.

6. Закрыть кран.

7. Взять полотенце (в т ч бумажное) и тщательно вытереть руки насухо. Или высушить руки с помощью электросушилки для рук.

Игра «Микробы»

Педагог наносит и растирает декоративные блестки между своими ладонями. Затем прикасается к ладоням ребят. На ладонях ребят остаются блестки, точно так же, как и микробы передаются при контакте. После игры моем руки по алгоритму.

Вопросы:

1. Какие правила мытья рук вы запомнили?

2. Почему важно мыть руки?

Повторяй-Ка (к занятию № 1)

1. Выбери предметы, необходимые для мытья рук. Раскрась кружок зеленым цветом. 2. Что лишнее? Раскрась кружок красным цветом

3. Когда нужно мыть руки? Соедини предложения с картинками