Карточки "Природные сообщества"

КАРТОЧКА №1 «ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА. ПРЕСНЫЙ ВОДОЕМ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

1.Перечисли природные сообщества____________________

___________________________________________________

1. Водоем –это природное сообщество. Его основу , как и в других природных сообществах , составляют растения.

Отметь знаком + растения пресного водоема и его берегов.

___ Камыш ____ Дуб ____ Ромашка

___ Тростник ___ Рогоз ____ Стрелолист

___ Кувшинка белая _____ Ряска

____ Кубышка желтая ____ Шиповник

3. Отметь знаком + животных пресного водоема и его окрестностей.

___ Прудовик ____ Кулик ____ Щука _____ Рачки – дафнии и циклопы

___ Рак ____ Водомерка ____ Кальмар ______ улитка

___ Лягушка _____ Акула _____ Аист

____ Утка ____ Тритон ______ Комар

4. Какова роль растений пресных водоёмов?

а) источник красоты;               б) пища для животных, источник кислорода, убежище для животных;

в) они засоряют водоём                      г) источник углекислого газа.

5.К искусственным водоёмам относятся…

а) реки, моря, океаны; б) водохранилища, пруды, каналы;

в) ручьи, озёра, плавни.

6. Отметь знаком + цепи питания, свойственные для водоема и его окрестностей.

___ Желудь ------Белка------Филин

____ Капуста----Слизень-----Жаба

___ Водоросли---Личинка комара-----Лягушка----- Цапля

_____ Зеленые водоросли ---Дафнии----Мальки рыб---Взрослые рыбы

___ Рожь ---Мышь----Ястреб

7. Назовите естественные пресные водоемы?

а) море, болото, пруд;          б) канал, озеро, пруд;     в) река, океан, озеро;         г) озеро, река, ручей.

КАРТОЧКА №2 «ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА. БОЛОТО И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

1.Перечисли природные сообщества____________________

___________________________________________________

2. Болото – природное сообщество, образующееся в низинах, где скапливается и застаивается вода, или на месте бывших озер при их зарастании. Отметь знаком + растения болот.

___ Мхи ____ Росянка ____ Клюква ____ Папоротники

___ Малина ____ Морошка _____ Орешник _____ Голубика

___ Кувшинка белая _____ Багульник

____ Кубышка желтая ____ Осока

3. На болотах могут жить немногие растения потому, что:

а) им не хватает влаги

б) торф сильно насыщен водой и почти не содержит кислорода, необходимого для дыхания корней

в) их уничтожают животные

4.Какие растения болота являются хищниками

а) голубика, морошка          б) осока, тростник                   в) росянка, пузырчатка

5. В болоте обитают:

а) бобры, кулик, журавль            б) ежи, кроты, землеройки

в) шмель, водомерка, жаворонок

6.Где образуются болота? __________________________________________________

___________________________________________________
___________________________________________________

7. Что служит почвой на болотах? ___________________________________________________

8.Назови полезное ископаемое болот._________________

9. Отметь знаком + цепи питания, свойственные таким водоемам, как болото.

___ Осока------Комар------Росянка

____ Мох----Комар----Лягушка----Цапля

___ Мох сфагнум---Личинка комара-----Кулик

_____ Мох ---Комар----Синица---Коршун

10.Выпишите названия растений и животных, которые принадлежат к одному природному сообществу.

 Назови каждое сообщество.

 Жаворонок, кулик, морошка, лягушка, клюква, подсолнечник, выпь, осока, тростник, окунь, рогоз, росянка, люцерна, комар, хлопок, хомяк, крот.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КАРТОЧКА №3 «ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА. ЛУГ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

1.Перечисли природные сообщества____________________

___________________________________________________

2. Отметь знаком + растения луга.

___ Клевер ____ Душица ____ Клюква ____ Папоротники

___ Малина ____ Тимофеевка _____ Донник _____ Голубика

___ Василек _____ Иван-чай

____ Львиный зев ____ Одуванчик

3.Травы на лугу, как и деревья в лесу, растут ярусами. Верхний ярус - самые светолюбивые растения с высокими длинными стеблями. Нижний ярус - мхи. Определи порядок ярусов растений луга, начиная с верхнего яруса. Расставь соответствующие цифры.

____ Клевер, мята луговая, манжетка

_____ мхи

____ Тимофеевка, колокольчик, василек луговой

4.Отметь знаком + животных луга.

-----пчела _____ синица ______ тля

-------кузнечик _____ шмель ______ волк

____ кобылка голубоватая ______ муравей

5. Пищевая цепочка луга:

а) капуста   -  тля   — лягушка             б) рогоз  -  комар  -  стрекоза          в) ромашка  -  бабочка  -  трясогузка

6. К лекарственным растениям относятся:

а) рожь, мышиный горошек, рогоз        б) вьюнок, мятлик, колокольчик          в) подорожник, ромашка, пижма

7.Выпишите названия растений и животных, которые принадлежат к одному природному сообществу.

 Назови каждое сообщество.

 Жаворонок , кобылка, лиса, лягушка, береза, подсолнечник, выпь, ель, тимофеевка, пчела, донник, зверобой, люцерна, бабочка, хлопок, хомяк, крот.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КАРТОЧКА №4 «ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА. ПОЛЕ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

1.Перечисли природные сообщества____________________

___________________________________________________

2.Соедини стрелками верные утверждения.

3.В поле выращивают:      

  а) овёс, пырей, вьюнок           б) пшеница, просо, ячмень

 в) капуста, василёк, рогоз

4. Из каких растений делают ткани?

а) хлопчатник, лён        б) пшеница, рожь          в) клевер, мятлик

5.Для защиты почвы на полях необходимо:

а) удобрять, уничтожать насекомых и животных          

    б) обильно поливать, применять ядохимикаты

в) проводить снегозадержание, правильно пахать

6. Поле природное сообщество:

а) искусственное;                    б) естественное;

 7.На полях растут:

а) деревья, ягоды, осот   

   б) зерновые, овощные, масляничные, прядильные культуры, сорняки;

в) тимофеевка, василёк, тысячелистник, колокольчик, клевер, мятлик.

8.  Почему полеводы борются с сорняками?

а) они некрасивые;       б) они ядовитые;          

        в) они вредят посевам;

9. Отметь знаком + насекомых – вредителей:

____ пчела _____ кузнечик

______ гусеница бабочки-капустницы

______ свекловичный долгоносик

_______ яблоневая плодожорка _______ шмель

______ цветочная муха _____ колорадский жук

10. Отметь знаком + цепи питания, которые могут сложиться на поле:

____ пшеница---мышь полевка----пустельга

____ ромашка ---бабочка---трясогузка

____ капуста ----тля ----лягушка

КАРТОЧКА №5 «ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА. ЛЕС И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

1.Перечисли природные сообщества____________________

___________________________________________________

2.Лес называют природным сообществом, потому что…

а) в лесу рядом друг с другом растут разные растения

б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой

в) весь лес – от верхушек деревьев до земли – заселён животными

3. На деревьях обитают…

а) белки, дятлы, кедровки         б) мыши, зайцы, медведи                         в) кроты, лоси, черви

4. К съедобным грибам относятся…

а) мухоморы, желчные грибы            б) дождевики, пороховики                в) лисички, рыжики, маслята

5.Заполни таблицу своими примерами ( не менее 2)

6. Какие правила поведения в лесу ты знаешь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. В хвойном лесу растут ______________________________________________________________________________________________________

8. Определи порядок ярусов смешанного леса. Расставь соответствующие номера, начиная с самого верхнего.

___ Рябина, черемуха, ива

____ Мхи и лишайники

_____ Дуб, липа, береза, клен, осина, сосна, ель

______ Малина, калина, жимолость, орешник, крушина

______ Кустарнички черники, брусники и травянистые растения

9. Отметь знаком + лесные цепи питания, началом каждой из которых является растение.

____ Береза ---тля---божья коровка

_____ Зеленые водоросли----Дафния----моллюск---речной рак

______ Орешник ---дрозд----ястреб

______ водное растение ----улитка ----утка

-----Береза ---- жук- короед -- дятел