Характеристики на обучающихся

Характеристика

(ФИ обучающегося) обучается в данной школе с первого класса. Учится не в полную меру силу, не прилагает особых усилий. Основная оценка по предметам - «удовлетворительно», хотя есть все возможности учиться лучше: обладает хорошей памятью, работоспособностью, усидчивостью. Основная проблема - неподготовленность к занятиям, отсутствия контроля со стороны родителей. До 9 класса у (ФИ обучающегося) была цель - поступить в речное училище, поэтому он старался хорошо закончить 9 класс. И это удалось:(ФИ обучающегося) окончил основную школу с минимальным количеством троек, поступил в речное училище, но вскоре бросил его, вернулся в школу, в 10 класс. Здесь учится без желания, не выбрал ни одного профиля, после школы планирует идти в армию.

С одноклассниками (ФИ обучающегося) держится ровно, уверенно. Он спокоен, уравновешен, имеет свою точку зрения, но быть лидером не стремится. Ребята к нему относятся хорошо, уважают. Он добр, отзывчив, может сам, без просьбы, помочь, особенно девочкам. Общественная деятельность не привлекает (ФИ обучающегося), но к поручениям он относится добросовестно. Активно участвует в трудовых делах класса, школы. К критике в свой адрес относится адекватно. Вежлив, тактичен как со взрослыми, так и со сверстниками. Кружки и секции не посещает, в свободное время увлекается техникой: мотоцикл, машина. Обучался на курсах вождения в ДОСАФ.

(ФИ обучающегося) воспитывается в полной семье. Мать – (ФИО матери) не работает, занимается домашним хозяйством. Отец – (ФИО отца) работает водителем в РЭС. Интереса к успехам сына родители не проявляют: в школе за 2017-2018 учебный год мать была дважды: при поступлении в 10 класс и при разборе ситуации, когда у сына пропали из гардероба деньги. На собрания родители не приходят, делами сына не интересуется. Считают сына достаточно взрослым и способным самому отвечать за свои поступки. Как следствие этого в июле 2018 года (ФИ обучающегося) замечен был на мотоцикле во время комендантского часа на улицах села. С юношей была проведена профилактическая беседа, родителям напомнили об их ответственности.

(ФИ обучающегося) физически развит, здоров.

Директор школы

Классный руководитель

Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А

(ФИ обучающейся) обучается в данной школе с первого класса, в данном классном коллективе учится с седьмого класса.

Девушка обладает хорошей памятью, логическим мышлением, творческим воображением, но в системе не занимается, не стремится преодолеть трудности, которые возникают на пути приобретения знаний. Стремления учиться практически нет, проблески таких желаний могут дать хороший результат (например, может хорошо выступить на празднике, конкурсе чтецов), но он единичен, не мотивирован, не закреплен. Девушка делает это все по настроению. Усилий для преодоления трудностей, решения проблем не прилагает. Труднее даются предметы, связанные с точными науками: математика, физика, химия. На сегодняшний день (ФИ обучающейся) учится слабо, часто не делает домашние задания, не всегда посещает дополнительные занятия по подготовке к экзаменам, может уйти с уроков по любой причине. Одной из причин снижения учебной активности является отсутствие изначально постоянного контроля со стороны матери. Сейчас мама пытается контролировать посещаемость занятий и консультаций дочери, ее подготовку к занятиям, экзаменам, но это приводит к конфликтам.

Отношения в семье между матерью и дочерью чаще всего конфликтные. (ФИ обучающейся) может уйти из дома, обидевшись на мать, не согласившись с ее требованиями, может обмануть. Мать интересуется делами дочери, стремится ее контролировать, но это не всегда получается. Родители (ФИ обучающейся) в разводе, девушка проживает в семье с отчимом, он ее не обижает, но воздействия на нее не имеет. (ФИ обучающейся) стремится поддерживать отношения с отцом, который проживает отдельно, она часто бывает у бабушки.

В свободное время с удовольствием посещает ЦДТ, кружок «Мастерство ведущего». Любит выступать перед аудиторией, поет в школьном хоре.

В классе у (ФИ обучающейся) отношения сложились непростые: она часто конфликтует, жалуется на то, что ее обижают, хотя повод иногда дает сама. Характер девушки взрывной, неуравновешенный, склона к истерике, перепаду настроения. Среди одноклассников стремится быть лидером, но при этом может проигнорировать задуманное, начатое дело, не довести его до конца. Есть друзья, подруги вне класса, чаще всего старше ее по возрасту.

Физически развита, здорова.

Классный руководитель

Директор школы