Характеристика класса

Характеристика 5 класса

1. 28 человек

2. Девочек 17 человек; Мальчиков 11 человек

Возраст:

2004 г.р. - 2 человека, из них _ девочек, 2 мальчика

2005 г.р. – 24 человек, из них 17 девочек, 7 мальчиков

2006 г.р. - 2 человека, из них 1 девочка, 1 мальчик

3. Многодетные семьи : 5 семей (Васильев Василий, и.т.д......)

Неполные семьи : 5 семей (Васильев Василий, и.т.д......) проживают с мамами

Малообеспеченные : 5 семьи (Васильев Василий, и.т.д......)

Группа риска:

• Проживает с бабушкой и дедушкой: (Васильев Василий)

У родителей новые семьи, дочерью они занимаются поверхностно, переложив основное на бабушку. Бабушка занимается воспитанием, развитием учащейся, заботится о здоровье, поддерживает связь со школой. Девочка учится хорошо, пропуски отсутствуют; учащаяся открытая, общительная.

• Родители предположительно состоят в секте:

- Васильев Василий (родители отказываются проводить возрастные профилактические прививки, никогда не прибегают к медицинской помощи, не позволяют ребёнку пользоваться современными средствами коммуникациями) – девочка воспитанная, аккуратная, ответственная, отличается гиперпослушностью.

- Васильев Василий (адвентисты седьмого дня) – учащийся гиперактивный, навыки дисциплины сформированы слабо, ведомый, расторможенный.

4. Классный коллектив находится на уровне формирования.

У ребят преобладает желание помогать друг другу и бывать вместе. Но поддержание дружбы, товарищеская взаимопомощь требуют постоянной, и кропотливой работы, к которой не все участники коллектива готовы. В классе есть лидеры, есть на кого опереться. Однако они не могут найти во всём общий язык, проявить настойчивость в преодолении трудностей. Следует отметить что, не все ребята могут подчиняться коллективным требованиям, недостаточно проявляется инициатива, не вносятся предложения по улучшению дел в классе. Положительная активность в классе не проявляется.

5. Лидеры:

• положительные: Васильев Василий и.т.д (девочки хорошо учатся, имеют активную жизненную позицию и являются примером для других)

• отрицательные: Васильев Василий и.т.д. (дети гиперактивны, служат отрицательным примером для одноклассников)

6. Положительные черты коллектива: преобладает желание помогать друг другу и бывать вместе отсутствуют.

7. Нет твёрдого единства, надёжной сплоченности коллектива

8. Пути формирования классного коллектива - совместные классные поездки, внеурочные мероприятия, часы общения.