Химический эксперимент

«Химический эксперимент – важнейший метод и средство обучения химии».

Выполнила: Преподаватель ООД

Могина Татьяна Альбертовна

Химии никоим образом научиться невозможно, не видав самой практики и не принимаясь за химические операции.

(с) М. В. Ломоносов

Химический эксперимент способствует развитию:

- самостоятельности,

- повышает интерес к химии, т. к. в процессе его выполнения обучающиеся убеждаются не только в практическом значении такой работы, но и имеют возможность творчески применять свои знания.

- мышления ,

- умственной активности обучающихся, его можно рассматривать как критерий правильности полученных результатов, сделанных выводов.

« Ни одна наука не нуждается в эксперименте в такой степени как химия.

Ее основные законы, теории и выводы опираются на факты.

  Поэтому постоянный контроль опытом необходим.»

(с) А. М. Бутлеров

Функции химического эксперимента:

1.Эвристическая функция химического эксперимент   проявляется в установлении новых фактов , понятий, закономерностей .

2.Корректирующая функция химического эксперимента   проявляется в  преодолении трудностей  освоения теоретического материала и  исправлении ошибок  обучающихся.

3.Обобщающая функция химического эксперимента   позволяет выработать предпосылки для построения различных типов обобщений.

4.Исследовательская функция химического эксперимента   наиболее ярко проявляется в проблемном обучении.  

Виды эксперимента

1. Демонстрационный эксперимент .   

2. Лабораторные опыты

3. Практические работы .  

4. Домашний эксперимент

5. Занимательные опыты

6. Виртуальный эксперимент

Очень важно анализировать результаты экспериментов, чтобы получить четкий ответ на поставленный в начале опыта вопрос, установить все причины и условия, которые привели к получению данных результатов.

Спасибо за внимание !