Химический турнир

ХИМИЧЕСКИЙ ТУРНИР

Цель: повысить интерес учащихся к изучаемому предмету.

Образовательные задачи: расширить кругозор знаний учащихся по химии

 Развивающие задачи: развивать умение логически мыслить, находить верное реше­ние при коллективном обсуждении, высказывать свое мнение и слушать других;

Воспитывающие задачи: формировать познавательный интерес к химии, развивать коммуникативность учащихся через совместную работу, воспитывать убеждение в необходимости получения большего объема знаний.

Ход мероприятия:

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим об удивительной науке - химии.

Химия – наука, умеющая творить чудеса. Она не только интересна, но имеет практическое значение для каждого из нас.

Химия смело простирает руки,
В дела любой мирской науки.
Куда ни кинешь взор – повсюду,
Пришла она на помощь люду.

Носки, ботинки и рубашки,
Ковры и куклы-неваляшки.
Серёжки, шубы, мебель, елки,
Косметика, чулки, расчёски.
И даже что-то из еды -
Волшебной химии плоды!

Мы без неё бы до сих пор

Ходили в шкурах, жгли костер,
В пещерах сидя и скучая,
Без кофе «Якобс» и без чая.

Ни удобрений, ни бензина,
Ни урожая, ни машины,

Ни самолётов, ни колёс,
Без химии – тоска до слёз!

Я предлагаю сегодня поиграть в интеллектуальную игру «Химический калейдоскоп». Эта игра для тех, кто хочет больше узнать о химии. В игре принимает участие две команды. За каждый правильный ответ вы получаете баллы. Победит та команда, у которой больше баллов. Остальные присутствующие - болельщики принимают участие в предложенных конкурсах и поддерживают команды. Для того чтобы начать наш конкурс необходимо представить жюри (представление жюри).

Конкурс №1 «вопрос - ответ». Ведущий задает вопросы по очереди первой и второй командам, обучающиеся отвечают. Если команда отвечает на вопрос неправильно или не отвечает на него, то вопрос передается другой команде. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1. Определенный вид атомов (химический элемент)

2. Сколько химических элементов было известно в середине 18 века, и в год открытия периодического закона? (К середине 18 века было известно 14 химических элементов, а к открытию периодического закона -63 элемента).

3. Какой элемент можно назвать элементом жизни и смерти и почему? (Азот. Элементом жизни его называют потому, что он входит в состав белка – носителя жизни на земле, элементом смерти называют потому, что он входит в состав многих взрывчатых веществ).

4. Какие элементы наиболее распространены в космосе?

(Больше всего в космосе водорода и гелия).

5. Какой элемент в периодической таблице Менделеева алхимики назвали желчью бога Вулкана?

(Желчью бога Вулкана алхимики называли серу).

6. Химический элемент, в котором 8 протонов и 8 электронов. Назовите его. (Кислород).

7. Каким химическим элементом богата морская капуста, а недостаток его в организме человека приводит к заболеванию щитовидной железы? (Йод).

8. Как называются атомы одного химического элемента, имеющее одинаковое число протонов, но разное число нейтронов в ядре? (Изотопы).

9. Когда был открыт самый распространенный химический элемент на земле?

(Самый распространенный химический элемент - кислород - был открыт в 1776 году).

10. Какой химический элемент принимает активное участие в построении костного скелета, поддерживает нормальную сердечную деятельность, обуславливает свертываемость крови? (Кальций).

11. Первый элемент Периодической системы Д.И.Менделеева. (Водород).

12. Название, какого элемента в переводе на русский язык означает безжизненный? (Азот).

Конкурс №2 «Из одной формулы – другие». За 5 минут предлагается из готовой формулы составить соли этой кислоты и назвать их. За каждую правильно составленную формулу команда получает один балл.

Задание №1. Дана формула сероводородной кислоты. Составить соли сероводородной кислоты и назвать их. Чем больше формул назовут, тем больше баллов.

H₂ S - сероводородная кислота

Соли сероводородной кислоты:

Li₂S - сульфид лития

K₂S - сульфид калия

Ba S - сульфид бария

ZnS - сульфид цинка

Cu S - сульфид меди

Fe S - сульфид железа

Задание №2. Дана формула угольной кислоты. Составить соли угольной кислоты и назвать их. Чем больше формул назовут, тем больше баллов

H₂CO₃ – угольная кислота

Соли угольной кислоты:

Li₂CO₃ – карбонат лития

К₂CO₃ – карбонат калия

BaCO₃ – карбонат бария

CaCO₃ – карбонат кальция

MgCO₃ – карбонат магния

ZпCO₃ – карбонат цинка

Конкурс №3 «Кто больше». За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1. Реакция, при которой из нескольких веществ образуется одно. (Соединения).

2. Жидкий металл. (Ртуть).

3. В огне не горит и в воде не тонет. (Лед).

4. Наука о веществах и их свойствах. (Химия)

5. Как называется газ, являющийся аллотропным видоизменением кислорода, который образуется в небольшом количестве после грозы? (Озон) .

6. Формула серной кислоты. (Н₂SО₄).

7. Опасна ли ртуть в градуснике, если он разобьется? (Да).

8. Сколько групп в Периодической системе Д.И. Менделеева? (Восемь).

9. Формула воды. (Н₂О).

10. Какой легкий металл используется в самолетостроении? (Алюминий) .

11. Вещества, состоящие из одного вида атомов называются ... (простыми).

12. Какой заряд имеют протоны? (Положительный) .

13. Металл, обладающий бактерицидными свойствами. (Серебро).

14. Какое вещество в твердом агрегатном состоянии называют «сухим льдом»? (Углекислый газ).

15. Какая вода мутится от дыхания. (Известковая вода).

16. Какую синюю бумагу и как можно моментально окрасить в красный цвет (лакмусовую бумагу - кислотой)

17. Химическое вещество, называемое в технике каустической содой. (Едкий натр – гидроксид натрия).

18. Какая кислота содержится в желудочном соке? (Соляная).

Конкурс №4 «Заморочки из бочки». Каждой команде по 4 вопроса. За правильный ответ – 3балла.

Если команда не может дать правильный ответ, то на этот вопрос отвечает другая команда и только потом, в случае неудачи болельщики.

1. Это вещество — самое распространенное на планете Земля. Оно — основа всех жизненных процессов, присутствует во всех организмах. Это единственный источник кислорода в процессе фо­тосинтеза. Что это за вещество? (Вода)

2. Какую концентрированную кислоту называют «дымящей»? Определите ее молярную массу. (НСl - соляная, М= 36,5г/моль).

3. В название, какого съедобного гриба входит химический элемент? (боровик - бор).

4. В состав, какого металла входит дерево? (Никель).

5. В названии, какого химического элемента входят названия животных? (Мышьяк).

6. Какой металл может «болеть чумой»? (Олово).

7.Назовите химический элемент, название которого совпадает с названием соснового леса? ( Бор).

8.Заменив первую букву в названии элемента первой группы, получите название избыточно увлажнённого участка земли, заросшего растениями? (Золото - болото)

Конкурс №5 «Ты мне, я - тебе». Первая команда задает два вопроса второй команде, вторая – два вопроса первой (домашнее задание). За правильный ответ команда получает 1 балл. Команды задают друг другу по два вопроса по изученным темам.

Запасные вопросы командам.

1. Какой элемент называют по имени одной части света? (Европий)

2.Чума, из-за которой экспедиция Роберта Скотта лишилась горючего и погибла в 1912 году (оловянная чума)

3.О каких минералах говорят: «Воды боится, а из воды родится» (соли)

4. Какой элемент преобладает в ядре Земли (железо)

Конкурс 6. Омонимы в химии. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

Омонимы – слова, одинаковые по звучанию, но различные по значению.

Ведущий (приводит пример): Например, флюс – материал, вводимый в шихту для образования шлака, и воспаление надкостницы или десны, сопровождающееся отеком окружающих тканей.

Ерш – щетка для мытья химической посуды; рыба семейства окуневых.

Ржавчина – результат коррозии металла; заболевания многих растений, например «хлебная ржавчина».

Моль – единица количества вещества; вид мелкой бабочки.

Бор – химический элемент; сосновый лес; стержень со стальной или алмазной головкой.

Пестик – короткий стержень из фарфора, металла с округлым концом для измельчения чего – либо в ступке; часть цветка.

Конкурс №7 для болельщиков «Загадки». Болельщик, правильно, ответивший на вопрос ведущего получает жетон, который он может отдать любой команде.

1. Удивить готов он нас -
Он и уголь, и алмаз,
Он в карандашах сидит,
Потому что он — графит.
Грамотный народ поймет
То, что это … (Углерод)

2. В чем горят дрова и газ,
Фосфор, водород, алмаз?
Дышит чем любой из нас
Каждый миг и каждый час?
Без чего мертва природа?
Правильно, без …(Кислорода)

3. Он повсюду и везде:
В камне, воздухе, воде,
Он и в утренней росе,
И в небес голубизне (Кислород).

1. Что видно, когда ничего не видно? (туман)

5Я самый мягкий элемент,
В природе без меня ни шагу.
И с кислородом я в момент
Даю живительную влагу. (Водород).

6. В минеральной воде я бурлю,
В топочном газе летаю,
Растениям пользу несу,
Пожар затухать заставляю. (Углекислый газ)

7.Нахожусь, друзья, везде:

В минералах и в воде.

Без меня вы как без рук:

Нет меня – огонь потух. (Кислород)

8. Хоть составчик мой и сложный

Без меня жить невозможно.

Я отличный растворитель,

Жажды лучший утолитель.

А разрушите, так сразу

Два получите вы газа. (Вода)

9.Нрав у газа, ох, непрост!

Много жизней он унес,

А сейчас нам помогает

От микробов защищает. (Хлор)

10.Я - металл незаменимый,

Очень летчиков любимый,

Легкий, электропроводный,

А характер переходный. (Алюминий)

11.Меня любит человек!

Мною назван целый век!

Я блестяща и рыжа,

Очень в сплавах хороша. (Медь)

12.Ты меня услышать можешь
В небе летнею порой

«Г» на «Х» смени - и что же?

Элемент перед тобой. (Гром – хром)

13.Имя женское возьми,
Букву «В» на «С» смени.
Химию не зря учил –
Элемент ты получил. (Вера – сера)

14.Серебристо-белый и активный очень,
Говорит под водой он, между прочим.
Сверканье бенгальским огням придает
А в Новый год детям радость несет. (Магний)

Подведение итогов мероприятия.

Жюри подводит итоги и сообщает результаты (определяет места).