Саба?ты? та?ырыбы:: Кенді пайдалы ?азбалар.
Саба?ты? ма?саты:Кенді металдармен таныстыру.
Саба?ты? міндеттері:
1.Темір кенін игеру жолдары ж?не оларды адамдарды? шаруашылы?та ?олдануы туралы білімдерін толы?тыру.
2. Таби?атта?ы заттар мен ??былыстар арасында?ы ?атынас т?рлерін ба?ылату ар?ылы о?ушыны? ойлауын жетілдіру, талдау, саралау, ?орытынды жасай білу да?дыларын дамыту.
3. Отан?а деген с?йіспеншілігін арттыру.
К?рнекілігі: ?аза?станны? пайдалы ?азбалар картасы, кескін карта, интерактивті та?та.
?дісі: т?сіндіру, с?ра?- жауап,сараманды? ж?мыс.
Т?рі:аралас саба?
Саба?ты? барысы:
- ?йымдастыру кезе?і:
С?лемдесу, о?ушыларды? к??ілін саба??а б?ру.
- ?й тапсырмасын с?рау.
Ми?а шабуыл
1. Пайдалы ?азбалар деген не?
2. Оларды не ?шін ?ндіреді?
3 . Оларды ?ай жерлерде ?ндіреді?
4.?олдануына ?арай ?андай топтар?а б?лінеді?
3.Жа?а саба?.
. 1.Психологиялы? дайынды?.
Сен пайдалы ?азбалар туралы не білесі??
Сызба- кесте
Пайдалы ?азбалар
Кенді Кенсіз Жан?ыш
Темір кені ??рылысты? К?мір, м?най, газ,
Гранит, ?кта,??м,саз шымтезек
2.С?здік диктант.
Пайдалы ?азбаларды? атауын жаз.
- Же?іл, ыл?ал тартады, жа?сы жанады, мал?а т?сеніш, ты?айт?ыш ?ызметін ат?арады.( шымтезек )
- Шахтада ?ндіріледі, ауыр, ?атты, со?у?а жарамды, ?са?, ты?ыз байланыс?ан б?лшектерден т?рады.(темір кені)
- ?ара т?сті, аздап жылтырайды, ?атты, су?а батады, жанады. (таск?мір)
- Мы?ты, ауыр,с?р, ?ыз?ылт, ?ызыл т?сті болуы м?мкін.Бірнеше минерал б?лшектерден ,шпат,кварц,слюдадан т?рады.(гранит)
3. О?улы?пен ж?мыс
- О?улы?та?ы та?ырыпты о?ыту, м?тінні? негізгі ойын білдіріп т?р?ан жерін тап?ызып,сызба ??растыру.( топпен ,ж?ппен ж?мыс)
Темір кені
Шахта, карьер
Домна пеші
Шойын
Мартынов пеші
Болат
Станок,батареялар,рельс,пойыз, ?ша?, трактор,??быр,автомобиль, ыдыс, ?ару т.б.
Метал мен оларды? ?оспалары алынатын тау жыныстары кен деп аталады.
- Сараманды? ж?мыс.
Кескін картамен ж?мыс: темір кеніні? орнын тауып. Оны шартты белгі мен белгілеу.
Жа?даятты шешу. «С?йлемді ая?та» дидактикалы? ойыны.
Егер барлы? темір жо?алып кетсе , не болады.?
О?ушылар «Меніі? ойымша...» деп жауаптарын айтады.
- ?ш?ыш М.Сургутанов Соколов- Сарыбай кен орнын темір кеніні? ?андай ?асиеті ар?ылы ашты?
- Картада темір кенін ?андай белгімен белгілейміз?
-
Топ болып ж?мыс істеу
- Топ 2- топ
??былнамамен т?жірибе ж?ргізеді, сонан со? темір кенін ?алай ?орытатынды?ын ж?не адамдарды? оларды ?андай т?сілмен игеретіндігін айтады.
|
Темір кенін ?алай бал?ытатынын, оны ?мірде пайдалануы туралы айтады.
|
4.С?ра?тар?а жауап беру
- Е? ?лкен темір кенін айт.
- Бізді? еліміз темір кеніні? ?оры бойынша ?лем елдеріні? ішінде нешінші орында?
5.Д?птермен ж?мыс.
6.Топтастыру
Темірді? ?асиеттері :
7. 5 жолды ?ле?:
- Зат есім Не?
- Сын есім ?андай?
- Етістік Не істеді ?
- 4 с?зден т?ратын с?йлем.
- М?ндес с?з.
8. Саба?ты ?орыту.
9.Ба?алау.
10.?йге тапсырма.С?ра?тар?а жауап беру, т?сініп о?у.
Просмотр содержимого документа
«Кенді пайдалы ?азбалар.»
Сабақтың тақырыбы:: Кенді пайдалы қазбалар.
Сабақтың мақсаты:Кенді металдармен таныстыру.
Сабақтың міндеттері:
1.Темір кенін игеру жолдары және оларды адамдардың шаруашылықта қолдануы туралы білімдерін толықтыру.
2. Табиғаттағы заттар мен құбылыстар арасындағы қатынас түрлерін бақылату арқылы оқушының ойлауын жетілдіру, талдау, саралау, қорытынды жасай білу дағдыларын дамыту.
3. Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру.
Көрнекілігі: Қазақстанның пайдалы қазбалар картасы, кескін карта, интерактивті тақта.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап,сарамандық жұмыс.
Түрі:аралас сабақ
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу, оқушылардың көңілін сабаққа бұру.
Үй тапсырмасын сұрау.
Миға шабуыл
1. Пайдалы қазбалар деген не?
2. Оларды не үшін өндіреді?
3 . Оларды қай жерлерде өндіреді?
4.Қолдануына қарай қандай топтарға бөлінеді?
3.Жаңа сабақ.
. 1.Психологиялық дайындық.
Сен пайдалы қазбалар туралы не білесің?
Сызба- кесте


Пайдалы қазбалар


Кенді Кенсіз Жанғыш
Темір кені Құрылыстық Көмір, мұнай, газ,
Гранит, әкта,құм,саз шымтезек
2.Сөздік диктант.
Пайдалы қазбалардың атауын жаз.
Жеңіл, ылғал тартады, жақсы жанады, малға төсеніш, тыңайтқыш қызметін атқарады.( шымтезек )
Шахтада өндіріледі, ауыр, қатты, соғуға жарамды, ұсақ, тығыз байланысқан бөлшектерден тұрады.(темір кені)
Қара түсті, аздап жылтырайды, қатты, суға батады, жанады. (таскөмір)
Мықты, ауыр,сұр, қызғылт, қызыл түсті болуы мүмкін.Бірнеше минерал бөлшектерден ,шпат,кварц,слюдадан тұрады.(гранит)
3. Оқулықпен жұмыс
Оқулықтағы тақырыпты оқыту, мәтіннің негізгі ойын білдіріп тұрған жерін тапқызып,сызба құрастыру.( топпен ,жұппен жұмыс)
Темір кені
Шахта, карьер

Домна пеші
Шойын
Мартынов пеші
Болат


Станок,батареялар,рельс,пойыз, ұшақ, трактор,құбыр,автомобиль, ыдыс, қару т.б.
Метал мен олардың қоспалары алынатын тау жыныстары кен
деп аталады.
Сарамандық жұмыс.
Кескін картамен жұмыс: темір кенінің орнын тауып. Оны шартты белгі мен белгілеу.
Жағдаятты шешу. «Сөйлемді аяқта» дидактикалық ойыны.
Егер барлық темір жоғалып кетсе , не болады.?
Оқушылар «Меніің ойымша...» деп жауаптарын айтады.
Сұрақ:
Топ болып жұмыс істеу
Топ 2- топ
Құбылнамамен тәжірибе жүргізеді, сонан соң темір кенін қалай қорытатындығын және адамдардың оларды қандай тәсілмен игеретіндігін айтады. | Темір кенін қалай балқытатынын, оны өмірде пайдалануы туралы айтады. |
4.Сұрақтарға жауап беру
- Ең үлкен темір кенін айт.
- Біздің еліміз темір кенінің қоры бойынша әлем елдерінің ішінде нешінші орында?
5.Дәптермен жұмыс.
6.Топтастыру
Темірдің қасиеттері :
7. 5 жолды өлең:
Зат есім Не?
Сын есім Қандай?
Етістік Не істеді ?
4 сөзден тұратын сөйлем.
Мәндес сөз.
8. Сабақты қорыту.
9.Бағалау.
10.Үйге тапсырма.Сұрақтарға жауап беру, түсініп оқу.