КИМЫ по математике 2 класс

Математика 2 класс

Входная контрольная работа

Цель работы - проверить:

• умения и навыки по выполнению табличного сложения и вычитания в пределах 20;

• умения решать текстовые задачи в одно действие на нахождение суммы, на увеличение (уменьшение) на несколько единиц;

• умение сравнивать числа и числовые выражения;

Вариант I

1) Реши задачу.

В ателье сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего вещей сшили в ателье?

2) Выполните вычисления.

5 + 2 15 – 7 7 + 4

16 – 2 12 – 6 10 – 4

9 – 8 9 + 3 14 + 3

3) Сравни числа и числовые выражения.

12 * 20 9 – 0 * 0 + 8

19 * 18 7 + 5 * 5 + 7

4) Начерти два отрезка. Длина первого 9 см., а второго на 2см. меньше.

5)* Вставьте пропущенные цифры и знаки действий, чтобы равенства стали верными.

10 * 4 * = 13 9 + 6 – ... = 10

Вариант II

1) Реши задачу.

Из сада принесли 7 яблок и 3 груши. Сколько всего фруктов принесли из сада?

2) Выполните вычисления.

6 + 3 9 – 5 8 – 7

15 – 2 16 – 4 8 + 5

14 – 7 9 + 4 12 – 5

3) Сравни числа и числовые выражения.

11 * 10 5 + 0 * 7 – 0

13 * 15 8 + 6 * 6 + 8

4) Начерти два отрезка. Длина первого 6 см., а второго на 3см. больше.

5)* Кузнец подковал двух лошадей. Сколько подков ему понадобилось?

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»

Цель работы – проверить:

• знания приёмов устных вычислений в пределах 100 и умений применять их при вычислениях;

• умения вычислять значения числовых выражений в 2 действия со скобками и без них;

• умения решать текстовые задачи (в 1-2 действия);

• умения находить длину ломаной.

Вариант 1

1. Выполни вычисления:

1. 8 + 9 4 + 7 11 – 9 12 – 7

26 – 6 79 + 1 45 – 40 90 – 1

1. 8 + 5 – 9 13 – 4 + 6 16 – (12 - 3)

1. Сравни значения величин и поставь знак или = :

5 см ○ 5 дм 1 см 7 дм ○ 17 см

1. В магазине было 12 телевизоров. До обеда продали 4 телевизора, а после обеда в магазин привезли ещё 6 таких телевизоров. Сколько телевизоров стало в магазине?

2. Найди длину ломаной, составленной из трёх звеньев такой длины: 7 дм, 6 дм и 3 дм.

5*. В левом кармане у мальчика 3 монеты, а в правом – 7. Сколько монет надо переложить в левый карман из правого, чтобы монет в двух этих карманах стало поровну?

Вариант 2

1. Выполни вычисления:

1. 7 + 7 6 + 9 13 – 4 15 – 6

69 + 1 96 – 90 80 – 1 74 – 4

1. 11 – 2 – 5 14 – (3 + 7) 17 – (13 - 5)

1. Сравни значения величин и поставь знак или = :

81 см ○ 8 дм 30 мм ○ 3 см

1. В коробке было12 пакетиков сухого корма для кошек. За первую неделю израсходовали 4 пакетика, а за вторую – 5 пакетиков корма. Сколько пакетиков корма осталось в коробке?

2. Найди длину ломаной, составленной из трёх звеньев такой длины: 4 см, 7 см и 6 см.

5*. В большом пакете было 11 морковок, а в маленьком – 7. Сколько морковок надо переложить из большого пакета в маленький, чтобы морковок в этих пакетах стало поровну?

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»

Цель работы – проверить умения:

• устно и письменно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;

• находить значение числовых выражений, содержащих два действия (со скобками и без скобок);

• сравнивать значения числовых выражений;

• решать текстовые задачи в 2 действия на сложение и вычитание;

• находить периметр многоугольника.

I вариант.

1) Выполни вычисления.

34 + 5 49 – 6 28 + 40

74 – 20 90 – 4 63 + 7

95 – (20 + 70)

2) Сравни выражения.

79 – 20 … 80 – 4 40 + 60 … 10 + 80

3) Вставь пропущенные числа.

13 – … = 6 …. + 5 = 12 17 – … = 8

4) Найди периметр треугольника, большая сторона которого имеет длину 7см., а две другие – 5см. каждая.

5) За месяц художник раскрасил 6 подносов, а шкатулок на 2 больше.

Сколько всего подносов и шкатулок художник раскрасил за месяц?

6)* Запиши пропущенные числа и знаки «+» или « – » так, чтобы стали

верными равенства:

3 + 67 = 74 * … 14 – 6 = … * 5

II вариант.

1) Выполни вычисления.

43 + 7 67 – 4 32 + 50

84 – 60 70 – 2 21 + 8

48 – (70 + 30)

2) Сравни выражения.

54 – 3 … 50 – 4 30 + 60 … 20 + 80

3) Вставь пропущенные числа.

11 – … = 6 …. + 7 = 14 16 – … = 9

4) Найди периметр треугольника, меньшая сторона которого имеет длину 5см., а две другие – 7см. каждая.

5) В большой ящик посадили 15 семян кабачков, а в маленький – на 6 семян меньше.

Сколько всего семян кабачков посадили в два ящика?

6)* Запиши пропущенные числа и знаки «+» или « – » так, чтобы стали

верными равенства:

4 + 26 = 37 * … 12 – 7 = … * 9

Итоговая контрольная работа за второй класс

Цель работы – проверить умения :

• выполнять табличное сложение однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания;

• выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 100;

• вычислять значение числового выражения в 2 действия (сложение и вычитание) со скобками и без скобок;

• знать и воспроизводить соотношения между единицами длины – сантиметром и миллиметром, между дециметром и сантиметром, между метром и дециметром, между метром и сантиметром;

• чертить на клетчатой бумаге прямоугольник по заданным длинам его сторон;

• решать задачи в одно действие, раскрывающие смысл действия сложения и вычитания, отношения «больше (меньше) на …», задачи на нахождение неизвестных компонентов действий: слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, задачи на разностное сравнение чисел;

• решать текстовые задачи в 2 действия (на сложение и вычитание).

Вариант 1

1. Выполни вычисления:

1. 44 + 29 51 – 26 80 – 67 72 + 28

2. 47 + (100 - 89) 87 - (23 - 7) 45 – 25 + 80

1. Запиши пропущенные числа и знаки + или – так, чтобы стали верными равенства:

9○□=14 13○□=13 11○□=7

1. Сравни и поставь знак ,

10 дм ○ 10 см 2 см ○ 20 мм 63 см ○ 3 дм 6 см

1. После того как учитель проверил 12 работ, ему осталось проверить ещё 10 работ. Сколько всего работ надо было проверить учителю?

1. На первой клумбе высадили 10 луковиц тюльпанов, на второй – на 2 луковицы меньше, чем на первой, а на третьей – столько, сколько на первой и второй вместе. Сколько луковиц тюльпанов высадили на третьей клумбе?

1. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см.

7 *. Диме 13 лет, а Мише 8 лет. Сколько лет было Мише, когда Диме было 10 лет?

Вариант 2

1. Выполни вычисления:

1. 27 + 36 83 – 47 33 + 67 90 - 54

2. 58 - (22 + 18) 76 - (51 - 29) 55 – 35 + 80

1. Запиши пропущенные числа и знаки + или – так, чтобы стали верными равенства:

7○□=13 □○9=17 14○□=5

1. Сравни и поставь знак ,

10 см ○ 1 м 3 дм ○ 30 см 2 см 7 мм ○ 72 мм

1. В трамвайном депо было 48 трамваев. После того как несколько трамваев вышло на маршруты, в депо осталось 8 трамваев. Сколько трамваев вышло на маршруты?

1. На верхнюю полку в магазине поставили 12 пакетов с соком, на среднюю – на 8 пакетов больше, чем на верхнюю, а на нижнюю полку- столько, сколько на верхнюю и среднюю вместе. Сколько пакетов с соком поставили на нижнюю полку?

1. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см.

7 *. Дине 15 лет, а Ане 8 лет. Сколько лет будет Дине, когда Ане будет 12 лет?