Кл. час По одёжке встречают , по...

Тема «Человека встречают по одежке, а провожают…?» Ход беседы Перед началом беседы звучит песня Ю. Антонова «Живет повсюду красота». Здравствуйте, ребята. У нас сегодня встреча и хотелось бы с вами поговорить , вот на такую тему «Человека встречают по одежке, а провожают…?» Ребята, давайте проведем небольшой эксперимент. Скажите, пожалуйста, что у меня в руках? (конфета). Давайте развернем ее и проверим, действительно ли это так. (разворачиваем и видим кусок мела) Люди часто делают ошибки, определяя содержимое чего-либо лишь по внешнему виду. Только не всегда за красивой оберткой находится конфетка. Посмотрите на экран .( просмотр видео ролика « внешность обманчива») Что вы можете сказать об этом молодом человеке? ( останавливает видеоролик, идет небольшое обсуждение). Варианты ответов по первому персонажу: обаятельный молодой человек, возможно работает где-то в офисе и занимает хорошую должность и … (Просмотр продолжения видеоролика со вторым персонажем, останавливает видеоролик, идет обсуждение). Что вы можете сказать об этом человеке? Варианты ответов по персонажу: странно одет, подозрительный человек, имеет тяжёлый взгляд, подозрение «террорист или преступник» … Очень часто мы судим о человеке по его внешнему виду. Как говорится в известной пословице: Встречаем по одежке. (просмотр окончания видеоролика, комментарий учителя по ролику) Какой вывод можно сделать? ( ответ детей: первое впечатление оказалось обманчивым) Человеческая мудрость идёт к нам из глубины веков. Можно это увидеть и в наших русских пословицах., т.е. в народном фольклоре. Давайте попробуйте сформулировать пословицы и объяснить их смысл. • Красота дерева в листьях, а человека – в одежде. (ответ детей) Вопрос учителя: Почему? • По одежде не суди, по делам гляди. Вопрос учителя: Предложи. • Одежда украшает человека, но человек одежду — не всегда. Вопрос учителя? Объясни? (делятся своими рассуждениями) Итак, как вы считаете, в жизни внешний вид, внешний облик имеет важное значение? (Ответ детей: Да) И я с вами согласен, человек приятной наружности, с приветливым лицом, аккуратно и со вкусом одетым, то впечатление о нем тоже, скорее всего, будет приятным, но определённые негативные поступки , могут в один момент перечеркнуть хорошее мнение о нём. И, как бы ни развивались ваши отношения в дальнейшем, вы будете вспоминать это последнее впечатление и оно будет оказывать на вас существенное влияние. Вывод, нужно следить не только за своим внешним видом, но и за моральным обликом. «А мне пришли на ум такие строчки. Мир чист и это правда. Одна на всех и на века. На многих здесь надета маска И черномыслием испачкана душа. Вопрос учителя: А как вы думаете, что может произойти, если человек будет чрезмерно увлекаться своим внешним видом? Назови.(ответ: зазнайство, высокомерие) Вопрос учителя: Так как же отличить настоящую красоту человека от искусственной? Поделитесь мнением. (ответ: по его поведению, поступкам. Время – самое надежное испытание для человека и его красоты). Продолжает разговор учитель: И народная мудрость говорит нам об этом, послушайте пословицы: • Одежда – это лишь скорлупа для красивых духом. • Хоть и красит одежда человека, но не облагораживает. • Красота без ума – ничто. Увы, но часто не броская одежка мешает увидеть хороший ум, и, наоборот, за внешним обаянием и модной одеждой красоток, часто скрывается глупость и бездарность. (Далее рассказ сопровождается показом видеороликов) И вот мы увидели смысл этих сказанных слов. Вопрос учителя: Ребята, а как добиться того, чтобы у окружающих о нас складывалось правильное впечатление? Ответы учеников • Учиться одеваться красиво и со вкусом. • Всегда содержать в чистоте и порядке свою одежду. • Научиться одеваться в соответствии с обстоятельствами. Возьмите, пожалуйста, памятки с советами, которые я для вас приготовил. Следуя этим советам, вы всегда будете производить на окружающих правильное впечатление. И в заключение нашей беседы я хочу предложить вам послушать стихотворение( или отрывок) Николая Заболоцкого «Некрасивая девочка». ( если останется время) Я желаю вам, что бы вы научились ценить главное и видеть скрытое. Оглянитесь, ведь среди тех ребят, которые внешне не производят на вас особого впечатления, есть человек, который мог бы стать вам настоящим и преданным другом. Надеюсь наша беседа поможет вам в этом. Приложения «Некрасивая девочка» Николай Заболоцкий Среди других играющих детей Она напоминает лягушонка. Заправлена в трусы худая рубашонка, Колечки рыжеватые кудрей Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы, Черты лица остры и некрасивы. Двум мальчуганам, сверстникам её, Отцы купили по велосипеду. Сегодня мальчики, не торопясь к обеду, Гоняют по двору, забывши про неё, Она ж за ними бегает по следу. Чужая радость так же, как своя, Томит её и вон из сердца рвётся, И девочка ликует и смеётся, Охваченная счастьем бытия. Ни тени зависти, ни умысла худого Ещё не знает это существо. Ей всё на свете так безмерно ново, Так живо всё, что для иных мертво! И не хочу я думать, наблюдая, Что будет день, когда она, рыдая, Увидит с ужасом, что посреди подруг Она всего лишь бедная дурнушка! Мне верить хочется, что сердце не игрушка, Сломать его едва ли можно вдруг! Мне верить хочется, что чистый этот пламень, Который в глубине её горит, Всю боль свою один переболит И перетопит самый тяжкий камень! И пусть черты её нехороши И нечем ей прельстить воображенье,- Младенческая грация души Уже сквозит в любом её движенье. А если это так, то что есть красота И почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота, Или огонь, мерцающий в сосуде?