Классное родительское собрание "Формирование родительского комитета в начальной школе".

Классное родительское собрание №2 от 10 октября 2015 года

Тема:

Формирование родительского комитета в начальной школе.

Повестка дня

• 1. Вступительное слово классного руководителя (Смирнова Т.В)
• 2. Отчет родительского комитета о проделанной работе за 2014-2015 учебный год
• (отв. пред.род.комитета Васильева Т.Н.)
• 3.Положение о родительском комитете
• 4. Выбор родительского комитета на 2015 -2016 учебный год
• 5.Разное.
• 6. Заключительное слово классного руководителя.

1. Вступительное слово классного руководителя (Смирнова Т.В)

• Состав родительского комитета в 2015-2016 учебном году

2. Отчет родительского комитета о проделанной работе за 2014-2015 учебный год

• Выступление председателя родительского комитета Васильевой Т.Н.
• Отчет о проделанной работе всех членов родительского комитета

3.Положение о родительском комитете класса

• 1.Общее положение
• Родительский комитет класса – исполнительный орган родительского
• самоуправления, избранный на собрании родителей открытым голосованием сроком на 1 год. В состав комитета входит от 3-5 человек. Работает на основании данного положения, по плану, утвержденному на родительском собрании и согласованному с классным руководителем.
• 2.Цели и задачи.
• 2.1. Основной целью родительского комитета является создание условий для
• формирования коллектива родителей и детей класса,
• 2.2. Задачи родительского комитета:
• • организация совместных дел родителей и детей;
• • согласование деятельности родительского коллектива и учителей,
• работающих в классе;
• • создание и сохранение традиций детского коллектива;

• 3.Содержание и формы работы
• 3.1. Основными направлениями в организации деятельности классного
• родительского комитета являются:
• -Организация совместных дел родителей и детей. Игровые утренники,
• спортивные соревнования, конкурсы, чаепития, ремонт класса, концерты,
• субботники и другие мероприятия.
• Родительский актив может привлекаться к организации школьных каникул.
• -Согласование деятельности родительского коллектива и учителей.
• Доводит до сведения родителей, не посещавших собрание, требования, предъявляемые учителями, работающими в данном классе, к ученическому коллективу.
• -Создание и сохранение традиций детского коллектива.
• Родительский комитет совместно со взрослыми и детьми продумывают начало и
• окончание учебного года, имеет свою особую систему поощрения учащихся, родителей, учителей.
• 3.2. Осуществляет подготовку классных родительских собраний.
• 3.3. Основной формой работы родительского комитета класса является заседание,
• которое проводится не реже 1 раза в четверть.
• Родительский комитет класса согласует свою деятельность с классным
• руководителем.

• 4.Отчет о работе родительского комитета
• 4.1. Заседание родительского комитета начинается с проверки выполнения
• решения предыдущего заседания родительского актива и собрания родителей класса
• Работа родительского комитета фиксируется в протоколе.
• 4.2. Родительский комитет отчитывается о своей работе 1 раз в год на
• родительском собрании класса.
• 4.3. В случае неудовлетворительной работы родительский комитет может быть
• переизбран досрочно.

• Родительский комитет класса обязан:
• • помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей;
• • вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми;
• • влиять на формирование культуры родительского общения;
• • быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях;
• • стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения;
• • выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно-воспитательного процесса в школе;
• • соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагогами и их родителями.

• Родительский комитет имеет право:
• • активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе;
• • помогать классному руководителю и школе в приобретении учебных пособий, наглядных пособий и т.д.
• • посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;
• • присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;
• • высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях;
• • воздействовать совместно с классным руководителем на тех родителей, которые не занимаются воспитанием своих детей;
• • проводить беседы с проблемными учащимися;
• • поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав и интересов ребенка и семьи;
• • привлекать в случае необходимости различного рода специалистов.
• • для решения проблем семьи.

• Четкая и хорошо отлаженная работа родительского комитета класса приносит свои плоды. Школьники всегда рады тому, что их родители приходят на уроки и внеклассные мероприятия, участвуют в совместных праздниках и походах, гордятся участием родителей в жизни класса. Надо отметить, что активное участие родительского комитета и родителей в целом в классной жизни стимулирует к действию и самого классного руководителя.
• Хорошей традицией является проведение своеобразных творческих отчетов о совместной деятельности родительского комитета и классного коллектива. Такие встречи проводятся в конце учебного года и являются своеобразным подведением итогов работы за год. Формы представления могут быть самыми разнообразными: фильм о жизни класса, КВН, фестиваль и т. д. Главное — родители и дети вместе, взрослые видят достижения детей за год, радуются успехам друг друга.

4. Выбор родительского комитета на 2015 -2016 учебный год

Председатель

Казначей

Секретарь

Хозяйственники

Затейники

Экскурсанты-театралы

• «Хозяйственники» помогают учителю содержать класс в чистоте, тепле, уюте. Родители этой группы обмениваются телефонами и выбирают лидера.
• «Затейники» оказывают помощь в проведении праздников, утренников классных и школьных. В их обязанность входит: украшение класса, приготовление праздничного стола, поддержка детей во время выступления, подготовка поощрительных подарков, грамот.
• Родители этой группы также обмениваются телефонами и выбирают лидера.
• «Экскурсанты-театралы» особенно нужны в работе учителя, так как приходится выезжать на экскурсии, ходить в театры и без помощников учителю не справиться. Эти родители могут подсказать, где и когда будет проходить интересный спектакль или выступление наших учеников. Родители этой группы могут лично сопровождать учеников на выездах, а также требовать от родителей класса в сопровождении своих детей.
• Эти родители так же обмениваются телефонами и выбирают лидера.

• Лидер выбирается после обсуждения группой возможностей каждого её члена. Личная инициатива приветствуются.
• Таким образом, появляются три микроколлектива со своим лидером, лидеры же станут в дальнейшем родительским комитетом. Плюсом такого метода является более сосредоточенная работа всего коллектива, основанная на принципе разделения задач, к тому же работа коллектива становится более централизованной и направленной, каждый родитель работает со своей группой (8-10 человек) а не ориентирован на весь коллектив, лучше знает возможности коллег по группе. Учитель рассказывает о планах на учебный год и ставит перед каждым микроколлективом задачи.

5.Разное.

• Выступление родителей класса.

• 6. Заключительное слово классного руководителя.