Классный час "1 сентября"

Классный час к 1 сентября «Попутного ветра,»

Цели:

– Воспитание толерантности по отношению к окружающим;

– Формирование доброжелательного, благоприятного микроклимата внутри классного коллектива после продолжительного отдыха;

– Возможность каждому ученику класса почувствовать себя уверенно и комфортно в кругу своих одноклассников.

Задачи:

– играя, понять значимость друг друга и коллектива;

– учиться строить правильные взаимоотношения в коллективе.

Ход классного часа

Классный руководитель: Дорогие ребята, я поздравляю вас с первым учебным днем, с Днем знаний! Желаю вам новых открытий, новых успехов, новых знаний. Хорошего настроения вам! В добрый путь! Рада вновь встретиться с вами в стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми.

Ученикам. 

Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев,

Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось!

Я люблю вас, настырных, порою отчаянных,

Доводящих меня до мучений, до слёз.

Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной,

Не успев отдохнуть от забот и тревог,

С вами мысленно я, неустанно, упорно,

О премудростях жизни продолжаю урок.

Все уроки, как люди, похожи и разны,

Если к ним приглядеться с различных сторон:

Ведь бывают уроки, как радостный праздник,

А бывают они, как мучительный сон.

Но когда расцветут ваши милые лица

И живым любопытством глаза озарит,

И в десятках голов моя мысль шевелится,

и в десятках сердец моё сердце стучит,

Я готова опять к напряжённости буден,

Чтоб мечтать и творить, и работать, горя…

Я приветствую вас, мои юные люди,

В этот радостный день, первый день сентября!

Классный руководитель: Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней. Можно этот список продолжить, но мы уже сейчас попробуем ответить на вопрос: "С кем вы столько времени хотите быть рядом: со школьным другом или с человеком, который никогда не придет на помощь, не спросит: "Как дела?", не подскажет на уроке, не поговорит с тобой на перемене?" Конечно, ответ ясен – с другом.

Оглянитесь, нас 28 человека. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 27 друзей. И это прекрасно!

Классный руководитель: Настоящий друг – это человек, который выскажет тебе в глаза все, что о тебе думает, а всем скажет, что ты – замечательный человек.

Золотые слова написал когда-то Омар Хайям. За столько времени ценность дружбы не изменилась.

Вопросы:

1) Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело, похожие интересы и др. ответы ребят)

2) Какие качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и др. ответы ребят)

«Мы самый дружный класс!» (под музыкальное сопровождение идут самые яркие кадры из школьной жизни)

Классный руководитель: С помощью волшебного мяча мы попробуем высказать свое отношение к нашему классу. Передавая мяч друг другу, каждый из нас дает определение нашему классу. Например, дружный и т.д.

Классный руководитель: Молодцы!  А теперь продолжим. Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня. Кто есть кто среди присутствующих.

Загадайте про себя два числа от 1 до 11 (например, 2 и 8). Встаньте те, кто загадал число

– это будущие знаменитости;

– это лентяи;

– это гении;

– это трудяги;

– это зубрилки;

– это гордость нашей школы;

– это наши глаза и уши;

– это лучшие спортсмены;

– это сони;

– это мечтатели и фантазёры;

– это спорщики и драчуны…

Надеюсь, вы получили удовольствие и готовы отправиться дальше?

А сейчас отправимся в веселое путешествие, в котором нас ждет восемь препятствий (или 8 конкурсов).

Девиз игры «Наш девиз: Не унывать! Все пройти и все узнать!»

Конкурс-разминка «Три тропинки – ответ без запинки»

Кл. руководитель:

Три темы – три тропинки. Отвечаем быстро, без запинки.

На первой тропинке мы проверим, знаете ли вы имена великих людей.

Вопросы для разминки «Великие имена»

«Лебединое озеро» (Петр Ильич Чайковский)

«Руслан и Людмила» (А.С. Пушкин)

«Дядя Стёпа» (С.В. Михалков)

«Кот в сапогах» (Ш. Перро)

Вопросы для разминки «Самое – самое в России»

Самое большое и глубокое море у берегов России. (Беренгово)

Самое мелководное море на Земле (Азовское)

Самый большой полуостров России (Таймыр)

Самый большой остров России (Сахалин)

Самая высокая вершина России (Эльбрус)

Самое глубокое озеро в России и мире (Байкал)

Вопросы для разминки «Иностранные слова вокруг нас»

Как называют ведущего концерта? (Конферансье)

Как называется объявление о том, что все билеты проданы? (Аншлаг)

Как называют ребенка, который развит не по годам? (Вундеркинд)

2. Конкурс «Долина пословиц»

Кл. руководитель: Три тропинки выводят нас прямо в Долину пословиц. Здесь растут вопросы, связанные с числами. Продолжи пословицу.

Один в поле не воин

Одна голова хорошо, а две головы лучше

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

За одного битого двух небитых дают

Двум смертям не бывать, а одной не миновать

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

Одна ласточка весны не делает

Семеро одного не ждут

Семь раз примерь, один раз отрежь

Первый блин – комом

Один за всех и все за одного

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

3. Конкурс «Путаница»

Кл. руководитель: Следующее испытание – словесный лабиринт.

Поставьте буквы в правильном порядке, чтобы получилось название рек.

ПРЕНД (Днепр)

МУРА (Амур)

ГОЛАВ (Волга)

НАЕЛ (Лена)

ЛАУР (Урал)

НАДУЙ (Дунай)

ВЕНА (Нева)

МАКА (Кама)

4 конкурс «Правдивые шары» или салют своими руками в честь праздника.

Для этого развлечения нужны воздушные шары (14 штук) и два комплекта карточек, на одних написаны вопросы, на других – ответы. Карточки с ответами находятся в воздушных шарах. Карточки с вопросами перемешиваются. Учитель начинает первым. Задаёт вопрос любому ученику. Ученику нужно лопнуть шарик и узнать ответ. Игра продолжается по цепочке (мальчики девочкам задают вопросы и наоборот).

Фокус этой игры заключается в том, что к любому вопросу подходит любой ответ. Здесь нет победителей и проигравших.

Вопросы для карточек.

Вы воспитанный и терпеливый человек?

Способны ли вы на благородные поступки?

Критикуете ли вы своих учителей?

Устаёте ли от школьных занятий?

Верите ли, в любовь с первого взгляда?

Хочется ли вам уехать за границу?

Любите ли вы тратить деньги на пустяки?

Нравится ли вам валять дурака?

Любите ли вы вкусно поесть?

Бываете ли вы несносным для окружающих?

Ссоритесь ли вы с друзьями?

Наступаете ли на ноги людям?

Мечтаете ли иметь машину?

Боитесь ли вы опасных приключений?

Ответы для карточек.

Об этом поговорим без свидетелей.

Не стоит задавать такие вопросы, зная мой характер.

Мне нечего вам на это ответить.

И под пыткой не скажу.

Эта тема мне неприятна.

Это моя тайна, не хочу, чтобы об этом знали другие.

Один раз в неделю позволяю себе это удовольствие.

Только тогда, когда у меня плохое настроение.

Разумеется, иначе мне было бы скучно жить.

Только в мыслях.

Этого никогда не было и не будет.

Это самое большое удовольствие для меня.

Случилось как-то.

Только спросонья.

5. Конкурс «Четыре обезьянки»

Кл. руководитель: Вот мы и выбрались из лабиринта и очень устали. Пришло время подкрепиться. Такой конкурс развеселит как самих участников, так и тех, кто будет наблюдать за этим занимательнейшим процессом. Итак, для начала надо найти четырех добровольцев. Они становятся на колени по четырем сторонам стула. Перед каждым их них лежит банан. Участники должны почистить и съесть свой банан без помощи рук. В этом конкурсе побеждает тот, кто первым почистит и съест банан.

6. Конкурс «Пятёрочка»

Кл. руководитель: Тут водятся такие вопросы, на которые нужно дать не один ответ, а 5.

Назовите пять марок легковых автомашин

Назовите пять офицерских званий

Назовите пять шахматных фигур

Назовите пять русских писателей

Назовите пять животных

Назовите пять птиц

Назовите пять нечетных цифр

7. Конкурс «Попробуй догони»

Кл. руководитель: здесь вас ждут интеллектуальные вопросы с «погрешностями», но на них можно ответить моментально. Отвечаем до первого промаха. Дошедшего до конца ждет приз. Итак, побежали!

Назовите материки на земном шаре, которые начинаются на букву «А». Сколько их по количеству? (Их пять: Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида.)

Сколько глаз у мухи? (Пять.)

Сколько у человека органов чувств, которые считаются основными? (Пять: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.)

Сколько квадратиков в сумме на шахматной доске? (Квадратов на шахматной доске шестьдесят четыре.)

Сколько раз старик встречался с Золотой рыбкой из моря в сказке? (Пять раз он ее звал.)

Сколько в ландыше листков? (Два.)

Сколько дней курице нужно высиживать яйцо, чтобы вылупился цыпленок? (Двадцать один день.)

За чем во рту язык? (За зубами.)

До какого момента можно заходить вглубь леса?

(Ровно до половины, потому что после половины начинаешь выходить из леса.)

На одной из березок росли четыре шишки, а на второй - пять шишек. Сколько всего шишек на двух березах? (На березах шишки не растут.)

Какая геометрическая фигура может носить название «Солнечная»? (Луч.)

С какой сумкой чаще всего отправляются в поход? (С рюкзаком.)

Назовите каблук, который самый острый среди остальных? (Шпилька.)

Балет с зубами. (Щелкунчик.)

Спортивное женское имя. (Олимпиада.)

Музыкальный цветок. (Колокольчик.)

Самый добрый доктор в мире. (Айболит.)

Этот музыкальный инструмент часто берут в поход. (Гитара.)

Турист, которого знает весь мир. (Робинзон Крузо.) Какой художник изобразил самую загадочную во всем мире улыбку? (Леонардо да Винчи.)

8 конкурс. «Мгновение до финиша» – пять задач с подвохом.

Идет то в гору, то с горы, но остается на месте.

Ответ: Дорога

Где встречается такое, что конь через коня перепрыгивает?

Ответ: В шахматах

Какой стол не имеет ног?

Ответ: Диетический

По какому животному ходят люди и проезжают машины?

Ответ: Зебра

По какому пути ещё никто никогда не ходил и не ездил?

Ответ: Млечный путь

Церемония награждения. Награждение великолепной восьмерки (приготовить небольшие подарочки).

Кл. руководитель: Наше путешествие закончилось, но процесс познания мира бесконечен. И в этом познании человек открывает в себе что – то новое, черпает силы для жизни, находит смысл своего существования. Я желаю и вам постоянно учиться, работать над собой, чтобы и ваши знания делали вас сильнее.

Перед тем, как вам, дорогие восьмиклассники, отправиться на марафонский забег по 8-ому классу, примите несколько наставлений.

1. «Знания добывайте своими силами. Пользоваться результатами труда товарища бесчестно». Василий Сухомлинский.

2. «Говорите лучше обдуманно, чем быстро». Томас Мор.

3. «Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом». К. Веерштрасс.

4. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Д. Дидро.

5. «Ученик, который учится без желания, – это птица без крыльев». Саади.

6. «Кто не желает учиться, никогда не станет настоящим человеком». Хосе Хулиан.

7. «У образования горькие корни, но сладкие плоды». Аристотель.

8. «Успех – это 10% везения и 90% потения». Эдисон.

9. «Без поражений не бывает побед». Древнекитайская мудрость.

Промчалось лето красное,

Весёлое и вольное.

Настало время классное,

Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,

Холодное и стужное,

Но всё-таки счастливое

И очень-очень дружное!!!.

А. Усачёв

Всем спасибо за вниманье

За задор и звонкий смех

Это праздник «День знаний»

Обеспечит нам успех!!!

Попутного вам ветра, 8д класс!!!!!

Презентация «Классный час к 1 сентября Попутного ветра,

Классный час 1 сентября

Вот и закончились летние каникулы. Наступила осень. И мы опять стоим на пороге нового учебного года.

Из года в год 1 сентября наша школа приветливо открывает вам свои двери.

Сегодня вы вновь собрались все вместе и отправляетесь в увлекательное, интересное, хоть порой и трудное путешествие по Стране Знаний.

Этой страны вы не найдете ни на одной карте или глобусе, ее там нет. Эту страну предстоит открывать вам самим с помощью учителей. От вас самих, зависит кем вы станете: знайками или незнайками.

Я очень рада видеть вас всех здесь, сегодня и сейчас! Сегодня особенный день и не потому, что закончились каникулы и вы пришли в школу (вы каждый год, уже в 8 раз, переживаете этот великий стресс - конец лета), а потому, что в этом году вы уже не будете считаться маленькими детьми, вас по праву можно назвать взрослыми, старшеклассниками!

Вы только посмотрите, как вы выросли, повзрослели, изменились за лето. Некоторые из вас выше меня на целую голову, смотрю на вас и вижу перед собой взрослых, умных юношей и девушек! Но быть взрослым - это значит быть ответственным, обязательным. С взрослого – спрос вдвойне!

Пожелания:

- Делай в новом учебном году все, чтобы себе понравиться.

- Пусть с вами чаще встречаются сердечные приступы любви к одноклассникам.

- Будь независим, но не от своих друзей.

- Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и ответят. Будь более решительным.

- Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.

- Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры.

- Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц и мамы.

- Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все замечательно.

- Не ходи в школу натощак, это может плохо отразиться на твоем настроении.

- Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице улыбок.

И еще несколько более серьезных пожеланий:

- Крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю учиться на "4" и "5", успешно закончить учебный год

Ну, а теперь приступим непосредственно к самому классному часу. Но начнем мы его несколько необычно, выполнив некоторые священные ритуалы, которые обязательно должны помочь вам в этом году хорошо учиться. ИТАК,

Ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей".

Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю.

И так 3 раза!

Ритуал № 2. Обращение к Повелителю Пятёрок.

Хором надо произнести священную фразу:

"Икретяп ан ясьтичу учох!".

Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку "5".

И так три раза!

Ритуал № 3. Отказ от враждебных намерений.

Все, сидящие за партами парами, наступите одновременно друг другу на ногу. Вследствие этого священнодействия вам гарантировано избежание ссор и конфликтов друг с другом.

ЧТО ГОД УЧЕБНЫЙ ВАМ ПРОРОЧИТ…

1. Хронические недосыпания.

2. Непредвиденные вызовы родителей в школу.

3. Временную амнезию во время ответов у доски.

4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки любви к школьным учителям.

5. Быть героем школьных историй.

6. Славу победителя в школьном кроссе.

ЧЕГО СТОИТ ОПАСАТЬСЯ В НАСТУПИВШЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ

1. Своего острого языка.

2. Перемен в личной жизни, которые произойдут на большой перемене.

3. Овладения навыками пользователя компьютера и его повышенного интереса к дискам с коллекциями ученических сочинений учителем литературы.

4. Потерять учебник по геометрии.

5. Приводящего в восторг ощущения свободного полета при своем падении в глазах учителя химии.

6. Однажды весной прийти в школу в свитере наизнанку и не заметить этого.

Немного самокритики, самохарактеристики.

Вы сейчас хорошенько подумайте и подберите по 3 самых точных прилагательных, которыми вы могли бы себя охарактеризовать, а затем представьте себя.

Предлагаю расслабиться и посмеяться.

Кайф

- Пацаны, когда меня училка на уроке вызывает, я тащусь…

- От чего ты тащишься?

- От парты до доски тащусь, тащусь, тащусь…а потом обратно - от доски до парты тащусь…

Первоклассник упорно обращается на "ты" к учительнице. Чтобы отучить его от этого, она дает ему задание - 20 раз написать предложение: "Старшим надо говорить "Вы".

На следующий день ученик показывает учительнице тетрадь, где это предложение написано 40 раз.

- Зачем так много? - удивляется та.

- Я хотел тебя порадовать.

Экзамен

Старшеклассник (со вздохом облегчения): "Наконец-то сдал!"

Преподаватель: "Это я сдался"

- Скажи мне откровенно, где у тебя болит?

- Я сильно хромаю по математике, доктор.

Поскольку у нас классный час, не мешало бы выполнить и общественно-полезную работу. Пусть каждый из вас на листочке, лежащем на парте, обведет свою руку, а в контуре напишет какие-нибудь хорошие, добрые слова одноклассникам.

ГОВОРЯТ УЧИТЕЛЯ:

- Чтобы дежурных нашли и вымыли!

- Домашнее задание: прочитать и попробовать понять.

- Отчего ты такой умный? Ты вундеркинд или киндерсюрприз?

- Как вы дома готовились? Плаваете стоите!

ГОВОРЯТ УЧИТЕЛЯ:

- Молодец! Хотела поставить пятерочку, но поставлю хорошую, твердую двойку!

- Когда проверяю ваши работы, у меня опускаются руки и челюсть.

-Иванов, оторви недвижимость от стула и отвечай.

- Не подумайте, что я глухая, я все вижу.

- Вы должны вынести из школы все, что можете.

Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя два числа от 1 до 11 (например, 2 и 8).

Встаньте те, кто загадал число…

1

- это будущие знаменитости;

2

– это лентяи;

3

– это гении;

4

– это трудяги;

5

– это зубрилки;

6

– это гордость нашей школы;

7

– это наши глаза и уши;

8

– это лучшие спортсмены;

9

– это сони;

10

– это мечтатели и фантазёры;

11

– это спорщики и драчуны…

А если серьезно, то мне бы вам хотелось сказать, чтоб за все годы учебы в нашем классе вы понимали, уважали, ценили друг друга! А теперь клятва учеников 8 а класса.

Я, ученик легендарного 8а класса, торжественно обещаю:

1. Приходить в школу до того, как учитель уже сделает опрос

домашнего задания.

2. Не получать

двойки, ибо это повлияет на престиж 8а класса .

3. Беречь нервы своих родителей, а поэтому учиться…, учиться и учиться!

4. Любить, уважать и беречь

своего драгоценного классного

руководителя во избежание

порчи ее нервной системы

и психического здоровья.

5. Сохранять и поддерживать

дружественные отношения в

классе, ибо только так можно стать настоящим классом!

6. Прилично вести себя в

школьной столовой, ибо

мы являемся примером

для младшего и неразумного

поколения.

7. Не обижать учителей-

предметников, ибо воздастся

нам все это на экзаменах.

8. Избегать любыми способами

написания на нас докладных

записок директору, дабы

избежать приятных встреч в

его кабинете.

9. Не обижать и оберегать

хорошистов и тех, кто

хоть что-нибудь в чем-нибудь

соображает, надо же у кого-то списывать домашние задания.

10. Показать родителям местоположение

кабинета 314 в нашей школе, дабы нашли они дорогу на

родительские собрания.

В противном случае приводить за ручку.

11. В учебное время находиться в здании школы, а не в других местах и близ лежащих географических пунктов.

12. Ходить в школу прилично одетыми, дабы не вводить

противоположный пол в транс, а учительский состав в шок.

13. Забыть во время уроков как выглядит свой собственный мобильный телефон.

14. Поддерживать свой любимый класс в чистоте и порядке, во избежание попадания в него

насекомых, а в нас реакции

классного руководителя.

15. Беречь классное имущество, дабы было на чем и за чем сидеть нашим последователям.

16. Заботиться о растениях в классе, чтобы не доводить их до чахлого

и жалкого вида.

17. Заботиться о своем здоровье, а поэтому не прогуливать уроки физкультуры.

18. Сохранять здоровый дух и здоровое тело для того, чтобы к окончанию учебного года выглядеть на все 100 процентов,

а не на все 100 лет!!!

- Ну, вот и всё, наш классный час подошел к концу. Вы можете провести последний спокойный денёк в этом учебном году - а в понедельник…в понедельник начинаются беспокойные школьные будни…