Классный час "Дети и интернет"

ИНТЕРНЕТ,

компьютер

и дети .

Почему дети, рано пытаются самостоятельно

воспользоваться Интернетом ?

• Родители – пример для ребёнка.

• Детям свойственно подражать

• Однако в этом процессе должна присутствовать постепенность и разумный, ограничивающий подход.

• Приобщение детей к виртуальному миру с раннего возраста

• Интернет является таким же неотъемлемым спутником современной жизни, как и сам компьютер. Дети, которые выросли в эпоху Интернета, рано пытаются самостоятельно воспользоваться им.

Сеть как окно в мир.

Опасность работы в Интернете.

Косвенное влияние на здоровье:

• информация о наркотических средствах укрепляет знания о негативном их влиянии на организм человека;

• может вызывать желание попробовать наркотики;

• вероятность общения с сексуальными маньяками, посещающих детские чаты;

• просмотр сайтов для взрослых также вряд ли положительно повлияют на ребёнка.

• Родители не разрешают детям гулять одним в незнакомых местах, и точно так же они не должны позволять им работать в Интернете без присмотра.

Существует много сайтов:

• вовлекающих в азартные игры.

• посвященных пиротехнике,

суициду или наркотикам;

• о порнографии;

• Простые онлайновые игрушки в неконтролируемом количестве могут нанести ребенку вред, как минимум отвлекая от занятий и спокойного отдыха и вредя психическому и физическому здоровью.

Постепенность и системный подход

• В приобщении ребенка к Интернету также нужно учитывать, что каждый возраст имеет свои особенности.

3-4 года

5 лет

• дети, возможно, захотят самостоятельно исследовать Интернет. Это уже допустимо. Можно добавить их любимые сайты в специальную папку в Избранное и научить открывать их оттуда. В таком возрасте еще недопустимо использование детьми коммуникационных возможностей Интернета: чатов, интернет–пейджеров, электронной почты.

• дети хотят узнать, что происходит в Интернете, куда мама и папа время от времени заглядывают. В этом возрасте можно постепенно показывать ребенку, что такое Сеть, однако делать это нужно строго под контролем. Можно вместе с детьми просматривать фотографии, присланные родственниками, или посещать детские сайты.

• Это период, когда дети уже умеют свободно читать и писать, поэтому у них может возникнуть желание общаться в Сети.

7-8 лет

• контролировать серфинг детей в таком возрасте

• ненавязчиво контролировать серфинг детей

РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ

• научить ребенка первым правилам безопасного серфинга :

• нельзя открывать вложения электронных писем ;
• скачивать неизвестные файлы.

• установить специальные программы: интернет–фильтры, чтобы контролировать серфинг ребенка

• Атмосфера в семье должна располагать к тому, чтобы ребенок рассказывал родителям, чем он занимается в Интернете.

Правила поведения в Интернете.

• не общались в Интернете с незнакомыми людьми.
• представляясь, использовать только имя или псевдоним;
• при сетевом общении ни в коем случае нельзя раскрывать личные данные – домашний адрес, номер телефона и т. д.
• не посылать свои фотографии;
• никогда не встречаться со знакомыми по Интернету без контроля со стороны взрослых.

• Особенное внимание детскому серфингу уделяет компания Microsoft. На специальной странице сайта компании http://www.microsoft.com//us/athome/security/children/famwebrules.mspx можно найти подробную информацию по этому вопросу. Здесь же приведено соглашение об использовании Интернета.

• Это кодекс поведения в Сети.

«Взаимоотношения» детей и компьютеров.

Э В О Л Ю Ц И Я М Н Е Н И Й

• До неограниченного разрешения…

• От категорического запрета …

Полюса одной проблемы.

Против !

За !

• Проблему общения ребёнка с компьютером решить нельзя ни первым, ни вторым способом.
• В последние несколько лет наряду с проблемой общения возникла еще одна – распространение и популяризация Интернета.

Неоднозначность в мнениях специалистов (педагогов, психологов, врачей), родителей привела к разному восприятию компьютера .

За !

Против !

• стремятся максимально развить в ребёнке способности, опасаясь, что он будет отставать от сверстников

• боятся вредного воздействия компьютера и Интернета и ребенка к компьютеру вообще не допускают.

Педагоги

• негативное влияние на ребенка, одним из последствий которого является: падение уровня текстового мышления – умения адекватно воспринимать, воспроизводить и интерпретировать тексты, а также создавать собственные.

• наблюдается рост количества детей, страдающих дисграфией и дислексией – расстройствами, связанными с нарушением письменной речи (такие дети с трудом овладевают чтением и письмом).

Психологи

Врачи

• утверждают, что у увлечённых компьютером детей часто развивается агрессия, различные страхи и фобии;
• погружение в виртуальный мир уводит его от реальности,
• компьютерные игры губят воображение.

• считают, что длительное сидение за компьютером портит зрение, осанку ;

• излучение и мерцание экрана вредны для зрения и общего состояния здоровья ребенка.

Родители

• До недавнего времени часто раздавались категоричные утверждения, что компьютер вреден для детей.

• Самое главное – компьютер крадет у ребенка часы нормального человеческого общения, которое он никогда не сможет заменить.

Подобные утверждения не голословны.

• Однако в свое время так же сложно приживались и телевидение, и атомная энергетика. Компьютер и Интернет – это проявления прогресса, с ними нужно считаться и учиться правильно себя вести. Дозированное общение ребенка с компьютером не принесет вреда, а будет только во благо.
• Конечно, если использовать компьютер как заменитель общения с родителями и сверстниками, то результат не замедлит сказаться. Компьютер станет для ребенка не источником знаний о мире, а суррогатом родительской любви, виртуальным стимулятором эмоций, которые ему не удалось получить в реальном мире. В этом случае следует опасаться бед, о которых говорят специалисты.