Классный час "Я и закон"

Классный час «Я И ЗАКОН»

Учитель Дорогие ребята рада видеть вас на сегодняшнем мероприятии. Чему же оно будет посвящено? Вы еще не догадались??? Совершенно верно всему тому, что связанно с нашим государством, с нашими правами…и обязанностями.

2 вед: (выходит мальчик в костюме магистра)

- Права имеет каждый, лично

И отличаются от юридических они

К закону здесь не обратиться

Рассчитывай ты на возможности свои.

Чтоб защитить себя, тебе бы знать

Какими личными правами обладать:

Как нужно их понять, не нарушать

Тогда имеешь право совершать:

Ошибки, пока ищешь путь

И можешь, куда хочешь ты свернуть.

Поставить иногда на место первое себя.

Договорённость изменить, что не устроила тебя.

Просить поддержку, помощь вдруг.

Побыть и одному, не видеть ближний круг.

Менять решенья без сомненья.

Иметь и собственные убеждения.

Не обращать внимания на совет.

Сказать и «Нет, спасибо», «извините, нет.»

На собственные чувства вы имеете права

Хоть кто – то не приемлет это иногда.

Протестовать и против критики не раз.

Проблемы людям иногда предоставлять.

Отличный образ действий выбирать

Чтоб за себя потом вам постоять.

А кроме этого ещё вы не обязаны:

Мириться с неприятной ситуацией

А так же следовать и за толпой,

И извиняться, что были самим собой.

И выбираться из сил ради других

И миром внутренним пожертвовать для них.

А так же делать что – то, что не можете,

И отдавать такое, что не хочется.

Считать себя виновным за желания

И неразумные исполнить указания.

Отказываться от собственного «Я»,

Чтобы страдала репутация твоя.

Теперь вы знаете, что делать не обязаны

На что имеете права уже вам сказаны.

Учитесь уважать права других

Такое отношение получите от них.

Учитель Да действительно, знания закона в нашем современном обществе необходимо. Сегодняшняя наша встреча необычная: мы попытаемся определить, насколько хорошо наши ребята знают законодательство. Для этого мы и проводим игру брейн – ринг под названием « Я и закон». Для участия в игре в результате жеребьёвки нами были отобраны ребята, из которых мы сформировали две команды. Они и будут сегодня соревноваться между собой за звание «Лучших знатоков законов». Для оценки знаний наших знатоков нам необходимо выбрать жюри. Моё предложение пригласить в жюри наших уважаемых гостей.(учителей)

Учитель : Наша игра состоит из 4 геймов : Первый называется «Визитка» - командам дано задание подготовить название, эмблему и девиз. Второй конкурс «Разминка» командам будут предложены вопросы на которые они должны будут ответить на скорость, т.е. кто первый. В третьем конкурсе ребятам вопросы будут задавать наше жюри, он так и называется «Вопросы от жюри»и четвертый завершающий конкурс под названием «Несовершеннолетний имеет право…»

Учитель : Команды готовы, жюри на своих местах, зрители во внимании… тогда позвольте мне объявить начало игры.

ПЕРВЫЙ КОНКУРС «ВИЗИТКА»

Уважаемые члены жюри этот конкурс оценивается по пятибалльной системе. Т.е высшая оценка «5» балов

Первая команда! (состав:)

Наша команда – «Декабристы»

Наш девиз – За честь Отчизны постою

Легко в ученье, легко в бою!!!

Вторая команда: (состав;)

Наша команда – «Патриоты»

Наш девиз – Нашу Отчизну мы защитим

В обиду её никому не дадим…

ВТОРОЙ КОНКУРС «РАЗМИНКА»

Уважаемые члены жюри этот конкурс оценивается следующим образом за каждый правильно данный ответ 1 балл. Отвечает та команда, которая подняла флажок первой, в случае неправильного данного ответа, отвечает вторая команда, если обе команды не справляются, вопрос адресуется залу.

1. Какой из городов является столицей Российской Федерации?

( МОСКВА)

2. Какой документ является основным законом страны?

( Конституция)

3.Назовите 3 –х. президентов России?

( 1991 -1999 г. Ельцин Борис Николаевич; 2000 – 2008 г. Путин Владимир Владимирович; 2009 г. – н.д. Медведев Дмитрий Анатольевич).

4. Назовите дату принятия Конституции Российской Федерации?

( 12 декабря 1993 года.)

5.Основной документ удостоверяющий личность человека?

( Свидетельство о рождении, Паспорт)

6. Назовите цвета Российского флага?

( белый – синий – красный)

7. По достижению какого возраста граждане России могут принимать участие в голосовании на выборах?

( с 18 лет)

8. Назовите государственные символы любой страны?

(Герб, гимн, флаг)

9. Какая птица изображена на гербе России?

( Орёл)

10. Как разделяется государственная власть в Российской Федерации?

( законодательная, исполнительная, судебная)

11. Какой из языков является государственным, на всей территории РФ?

( русский язык)

12. На какой временной срок избирается президент РФ? (на 4 года)

13. Откуда взяты следующие сроки?

- Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная,

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

(Гимн Российской Федерации)

14. Может ли россиянин иметь двойное гражданство?

(да)

15. Перечислите названия известных Вам Кодексов РФ?

( Уголовный, Семейный, Трудовой, Гражданско – Процессуальный)

16. После, какого времени несовершеннолетний не имеет право находиться на улице, без сопровождения родителей?

( в летнее время после 23 – х., после 22 –х. часов)

17.Что не может купить подросток, не достигший несовершеннолетия?

( спиртные напитки, сигареты)

18. Откуда взяты следующие строки?

- Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие,

( из Конституции РФ)

ТРЕТИЙ КОНКУРС « ВОПРОСЫ ОТ ЖЮРИ»

В этом конкурсе вопросы нашим знатокам задаёт жюри.

ЧЕТВЕРТЫЙ КОНКУРС « НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ ИМЕЕТ ПРАВО…»

В этом конкурсе командам приготовлены вопросы в конвертах по теме о правах и обязанностях несовершеннолетних.

Жюри предлагаются следующие критерии оценки ответов в данном конкурсе:

За каждый правильно данный полный ответ «2» балла.

За каждый неполный ответ «1» балл.

И соответствующе неправильный ответ «0»

1.Вкаких документах закреплены права ребёнка?

( Декларация прав ребенка (принята в 1959 г., Конвенция о правах ребенка 1989 г., Конституция РФ, Семейный Кодекс РФ)

2. Сколько статей в Декларации прав ребенка? Сколько статей в Конвенции о правах ребенка? Назовите основное их содержание?

( В Декларации 10, в Конвенции 54).

3. Назовите права и обязанности ребенка приобретенных им с рождения?

( права: -на имя; - Жить и воспитываться в семье, насколько это возможно; - знать родителей и жить вместе с ними ( если это не противоречит интересам ребёнка) – на заботу и воспитание родителями ( или лицами, их заменяющими) – на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства; - выражать своё мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы; - на защиту своих прав и законных интересов родителями ( или лицами их замещающими) – на гражданство;- иметь на праве собственности своё имущество( полученное в дар, или в наследство) ; - на самостоятельное обращение в органы опеки и попечительства за защитой своих прав;

Обязанности: - слушаться родителей и лиц их заменяющих, соблюдать правила поведения установленные в воспитательных, образовательных учреждениях, дома и в общественных местах)

4. Назовите права и обязанности ребенка с 8 милетнего возраста?

(права: на участие в детском общественном объединении и т.ж. те которые ранее;

Обязанности: облюдать устав школы, правила детского общественного объединения;

Ответственность: перед детским общественным объединением и его участниками)

5. Назовите права и обязанности ребёнка с 10 лет?

( права: на учет своего мнения при решении в семье любого вопроса, быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, давать согласие на изменениние своего имени и фамилии, на восстановление родителя в родительских правах, на усыновление или передачу в приёмную семью;

Ответственность: с 11 лет несовершеннолетний может быть помещён в специальное воспитательное учреждение (спецшкола, специнтернат) в случае совершения общественно опасных действий или злостного и систематического нарушения правил общественного поведения)

6. Назовите права и обязанности ребёнка с 14 лет?

( права: получить паспорт гражданина Российской Федерации; самостоятельно обратится в суд для защиты своих прав; требовать отмены усыновления; работать в свободное время с согласия родителей не более 4 часов в день самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, вносить вклады в банки и т.д.

Обязанности выполнять трудовые поручения, соблюдать устав школы

Ответственность исключение из школы за нарушение правонарушений. Или устава школы, возмещение причинённого вреда, ответственность за нарушения трудовой дисциплины, уголовная ответственность за отдельные виды преступлений – убийство, умышленное причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью. Изнасилование, кража, вандализм и т.д.)

7. Назовите права и обязанности ребенка с 16 лет?

( вступать в брак при наличии уважительных причин с разрешения органа местного самоуправления, работать не более 36 часов в неделю, быть членом кооператива . управлять мопедом, учиться вождению автомобиля

Ответственность: за административные правонарушения, за совершение всех видов преступлений)

8. Назовите права и обязанности ребенка с 17 лет?

( обязанность. Вставать на воинский учет)

- Командам спасибо, уважаемое жюри подведите пожалуйста итоги!!!

Всем спасибо, за участие!!!

Стих: Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию,

Без неё нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой. Берегите Россию – Нет России другой.

1.Вкаких документах закреплены права ребёнка?

2. Сколько статей в Декларации прав ребенка? Сколько статей в Конвенции о правах ребенка? Назовите основное их содержание?

3. Назовите права и обязанности ребенка приобретенных им с рождения?

4. Назовите права и обязанности ребенка с 8 милетнего возраста?

5. Назовите права и обязанности ребёнка с 10 лет?

6. Назовите права и обязанности ребёнка с 14 лет?

7. Назовите права и обязанности ребенка с 16 лет?

8. Назовите права и обязанности ребенка с 17 лет?