Классный час "Ябеды - кто это?"

Классный час

«Ябеды – кто это?»

-Здравствуйте, дети.

- Прочитайте слова на доске

Добрый, жадный, щедрый, ленивый, ябеда.

-Как вы думаете, что обозначают эти слова?

( Эти слова обозначают качества личности, черты, которыми обладает человек.)

- Ребята, подумайте и выберите те качества, которыми вы бы хотели обладать ( Добрый, щедрый).

-Почему вы выбрали эти качества?

( Потому что это положительные качества личности)

- Ребята, а какими качества вы не хотите иметь? Прочитайте.

(Жадный, ленивый, ябеда)

- Почему? (Это отрицательные качества личности.)

Сегодня мы поговорим с вами об одном из этих качеств, которое вы не выбрали. Это слово ЯБЕДА. Мы с вами выясним, кого называют ябедой, хорошо или плохо быть ябедой, мешает или помогает ябедничество в дружбе.

-Итак, ребята, как вы думаете, кого называют ябедами? (Ябедами называют того, кто доносит, напрасно наговаривает, предаёт).

- Да ребята, вы правы. Ябедой называют того, кто доносит, напрасно оговаривает, клевещет, обманывает, предаёт. Ябеда соседствует с предательством. Предать – это изменить, выдать кого – то.

Ябедничество считается, когда дети рассказывают взрослым о каких – либо поступках своих сверстников и когда такое предательство грозит наказанием кому – либо из товарищей. Ябедничество всегда осуждалось.

- Ребята, как вы считаете, хорошо или плохо быть ябедой? (Плохо)

- Почему вы так решили?

-Хорошо. Вы верно думаете.

Сейчас мы посмотрим несколько ситуаций, в которых дети ябедничают.

Обыгрывание ситуации:

Ситуация № 1

Идет урок русского языка. Людмила Николаевна объясняет новую тему. Вдруг Аня поднимает руку:

- Что случилось, Аня?

- А Саша меня толкнул.

- Ребята, проанализируйте поступок Ани. Права ли девочка? Сначала обсудите в группах. Ответ обоснуйте.

Выслушав ответы детей подвести итог.

(Шёл урок. Аня отвлекла учителя, всех ребят, нарушила работу всего класса. Сначала нужно было выяснить самой, может, Саша нечаянно толкнул.)

Ситуация № 2

Во время экскурсии Петя подбежал к учительнице и тихонько сообщил

«Мария Васильевна, я видел, как Серёжа и Вася жгут спички за деревом.

- Обсудите в группах, правильно ли поступил Петя, является ли мальчик ябедой?

(Нет, он этим поступком предотвратил пожар, т.е. беду.)

ВЫВОД: Нужно понимать разницу между ябедничеством и поступком. Аня - хочет досадить другому, сделать ему неприятность – это плохо. Петя сообщает о ситуации, которая может привести к трагедии – это хорошо. Дети должны сообщать взрослым, что кто-то в опасности или поранился.

А сейчас я прочитаю вам стихотворение А.Л.Барто.

-Есть ли среди вас такие ребята?

- Что бы вы посоветовали девочке, если бы она была вашим другом?

Сонечка.

Тронь её нечаянно – сразу: Караул,

Ольга Николаевна, он меня толкнул!

Ой ! Я укололась! – слышен Сонин голос.

Мне попало что то в глаз, я пожалуюсь на вас!

Дома снова жалобы: -Голова болит…

Я бы полежала бы - мама не велит.

Сговорились мальчики:

Мы откроем счёт: сосчитаем жалобы-

Сколько будет в год?

Испугалась Сонечка и сидит тихонечко.

- Чтобы вы посоветовали Сонечке?

- А сейчас, ребята, я хочу рассказать вам афганскую сказку, которая называется «Волк – ябедник». Послушайте и скажите, что самое главное в этой сказке

Волк – ябедник.

Однажды тигр, падишах зверей, заболел. Насморк! Известно, от этой болезни не умирают. Но испортилось настроение повелителя, а это смертельно опасно для подданных. Поэтому все звери как один явились к нему, чтобы выразить ему свою преданность. И только лиса не явилась. Тигр не заметил бы её отсутствия, если бы не волк.

- О, государь! – зашипел волк тигру в ухо. – Все звери явились, чтобы сказать: «Будь здоров!» - едва ты чихнёшь. И только лисы не слышно…

Узнала лиса об этом, и сама поскорей прибежала к тигру.

- Рыжая плутовка! – зарычал повелитель. – Все звери как звери, пришли меня повидать, а ты?

- Не сердись,

государь, - отвечала лиса. – Я как только узнала о твоём недуге, сразу побежала искать лекарство.

- Ах, так. – смягчился тигр. – И нашла что-нибудь?

- Да! Самое верное лекарство от насморка спрятано в задней левой пятке нашего волка…

- Неужели? – удивился тигр. – Только смотри: если средство не поможет, страшись…

Но лиса ни чуть не страшилась. Ведь насморк- это такая болезнь, лечи её чем угодно, только поскорей, а то сама пройдет!

Через несколько дней идёт лиса по лесу, а навстречу ей волк. На трёх ногах! Тут лиса ему сказала:

- Запомни, друг мой, ябеда подобен тому, кто плюнет в небо, а потом удивляется: что это за роса упала ему на голову.

- Ребята, как вы думаете, в каких словах заключена основная мысль сказки, её мораль?

( Запомни, друг мой)

- Верно, ребята нельзя ябедничать – рано или поздно всё это обернётся против тебя самого.

- Мы сегодня с вами достаточно долго и много говорили о ябедах. Скажите, а помогает или мешает ябедничество в дружбе? (Мешает)

- Как оно мешает, приведите примеры.

У меня искреннее желание, чтобы вы стали настоящими друзьями.

4