Классный час "Итоги первой четверти. Зачем нужно учиться?"

29.10.21г.

Классный час «Итоги 1 четверти» в 6 классе

Беседа «Зачем нужно учиться?»

Цель: способствовать осознанию ответственного отношения к учёбе – главному труду школьников.

Задачи: Формирование позитивного отношения к себе и окружающему миру;

       Формировать личностную мотивацию учебной деятельности;

Ход и содержание.

Актуализация темы. Одним из продолжительных этапов в жизни человека является учёба. И я думаю, что вы согласитесь со мной, что это один из важнейших этапов.

Давайте подведем итоги первой четверти…………..

Считаю, что необходимо корректировать свое отношение к учебе, а некоторым ребятам необходимо подтянуть успеваемость.

Давайте сегодня проанализируем: Почему проявляется безответственное отношение к учебе? Это лень или неуважительное отношение к себе и своему будущему?

Для чего следует хорошо учиться? ( разберем ситуацию)

• Среди друзей возникла дискуссия, были высказаны такие мнения:

1.Я учусь ради хорошей оценки в журнале……

2.Я учусь для того, чтобы не портить отношения с родителями…

3.Я учусь, потому что мне самому приятно получать хорошие оценки…

4.Я учусь для себя, знания пригодятся мне в жизни, чтобы поступить в хороший ВУЗ и стать успешным человеком...

Обсуждение с классом: Какое мнение вы бы поддержали в этом споре? Почему? Для чего вы учитесь? (обычно дети выбирают 4 вариант ответа).

Правильно. Но, к сожалению, не все дети это понимают. Бывает так: получил двойку, пришел домой и думаешь: «Все, с сегодняшнего дня буду хорошо учиться,,. Но хочется полежать, посидеть в телефоне, посмотреть телевизор, поиграть в компьютерные игры». И опять невыученные уроки, и опять двойки, или тройки.

     Одно из составляющих любой успешности - умение отказать себе в удовольствии. А для этого нужна сила воли. Что же это такое? Это умение человека регулировать свое поведение, управлять им. Один идет к своей цели, преодолевая себя, а другой тормозит на этом пути, но мы должны понимать, что мы делаем сейчас, все наши поступки - делают наше будущее. Я уверена, что все вы хотите в будущем быть успешными людьми - иметь любимую работу и хорошую зарплату. Но почему для некоторых людей это так и остается мечтами, почему они не могут достичь своей цели?

Обсуждение текста" Письмо потомкам".

«…-Я беден, но я не хочу менять свою жизнь! Я очень ленив! Я боюсь трудностей!

-У меня была возможность стать богатым, но я отдал её другому, потому - что я слаб!

-Я прекрасно знаю, что для того, чтобы стать богатым, нужно быть дисциплинированным, трудолюбивым, стремиться к знаниям.

-Но я имел тысячу причин, чтобы ничего не делать. Я разменивался по мелочам. Я не воспользовался опытом людей, достигших успеха, я не смог сделать даже этого.

- Вот почему, дорогие мои дети, внуки, правнуки мы так бедны, мы так плохо питаемся, живем в плохих условиях, мы плохо одеты. И когда мы болеем, то нет денег на лекарство. А как люди отдыхают, видим это только по телевизору.

-Ваш неудачник отец, дед, прадед или пробабушка..."

• Какова главная мысль этого текста? (Чтобы добиться успеха в будущей жизни, надо к этому стремиться сегодня).

• Что помешало человеку добиться успеха в жизни? (Лень, отсутствие дисциплины, отсутствие трудолюбия).

Вывод учителя: Быть успешным, понятие не однозначное. Для кого то успех это разбогатеть, а для кого то, это добиться успеха в своей профессии или хобби... Поэт не может стать хорошим поэтом, не зная правил русского языка, спортсмен не добьется успеха лежа на диване. Что бы добиться успеха в любой сфере, необходимо усердие, трудолюбие и умение ставить перед собой цели!

Скажи, мой друг, а к жизни ты готов,

К такой, чтоб за нее ты не стыдился,

Чтоб в час любой и день любой

Ты и себе и людям пригодился?

И что же слышу я в ответ?

- Скорее нет, пока что нет.

Но ты ведь думаешь о том,

Что впереди дорога жизни,

Что надо «Я» свое сказать

И послужить своей Отчизне?

И что услышал я тогда?

- Конечно, думаю я, да.

А знаешь, что такое воспитать

Себя для жизни, счастья и признанья?

Как умным и достойным стать?

В ответ – заняться самовоспитаньем!

• - О чем говорится в стихотворении?

• - Что главное в самовоспитании?

• -Что делает человек, занимаясь самовоспитанием?

(обсуждение стихотворения)

Вывод учителя: Самовоспитание – это осознанное стремление человека целенаправленно и самостоятельно реализовать свой потенциал, данный от природы.

Вывод к беседе: - Первая часть нашего классного часа подошла к концу наша беседа о пользе учения. Я надеюсь, что вы поняли, для чего надо учиться. Не ради оценки в журнале или признания одноклассниками. Во-первых, от учёбы зависит ваше будущее. Если учиться хорошо, то и работа будет достойной. А если работа достойная, то и зарплата будет хорошая. Когда человек учится плохо, ему трудно выбрать профессию.

Во-вторых, получая знания, мы развиваемся. Наш кругозор расширяется. Желаю вам сильной воли и успехов в борьбе за знания!

И приступаем ко 2 части нашего классного часа

Итоги 1 четверти. Безопасные каникулы

В этой четверти 1 отличник- Терещенко Я

5 хорошистов: Атоян К, ИскусныхА, КлесникА, Конькова У, Сагдиева З

С одной «3» - Губарь Э, Лопина Н, Юркевич М

1 двумя «4» - Конькова У

Выставление оценок за 1 четверть

Принимаем участие в мероприятиях: в Открытом уроке ВК, посвященному Дню народного единства

Конкурс рисунков до 3 ноября

Повторяем правила безопасного поведения на время осенних каникул. Презентация

Жду всех отдохнувшими, здоровыми во 2 четверти!

3