Классный час "Когда тебе улыбается солнце"

Классный час в 1 – Б классе, СОШ №8

Тема: Когда солнце тебе улыбается

Цель:

• формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные Универсальные Учебные Достижения;

• на примерах, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло»;

• воспитывать у детей положительные качества характера;

• способствовать сплочению коллектива;

• мотивировать детей на совершение добрых поступков;

• учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях;

• способствовать эмоционально-эстетическому, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.

Задачи:

формировать стремление быть добрым;

расширить знания школьников о доброте и её роли в жизни каждого человека;

способствовать расширению кругозора детей;

развивать умение формулировать собственные мысли, строить небольшие монологические высказывания, задавать вопросы, слушать и отвечать на них;

воспитывать доброжелательность;

формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.

Оборудование: компьютер, плакаты с пословицами, рисунки детей, рисунок облачка и солнышка, капельки «вежливых слов», эмблемы ( «Лучики», «Капитошка»). Для работы в группах: конверты с пословицами, фломастеры, цветные карандаши, клей, музыкальное сопровождение.

Ход занятия

(Сл № 1 )

1 Организационный момент

(Полукруг радости.)

- Улыбаясь, скажите друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки, искорку тепла и любви, что живёт в вашем сердце.

Я желаю всем радости, здоровья,

Душевной щедрости, тепла.

Благополучия земного.

И мира, счастья и ДОБРА!

(Дети, держа в руках светящую игрушку, произносят друг другу свои пожелания и садятся на места.

(Сл.№2)

Тема нашего классного часа: «Когда солнце тебе улыбается»

Девиз: « Пусть, в каждое сердце, добавится тепла.

Пусть на лице будет улыбка, а в глазах сияет доброта

- Улыбайтесь чаще, дарите радость окружающим, будьте добрыми и дружелюбными. Помните: Чтобы нахмурить брови, надо заставить работать аж 72 мускулы, а для улыбки достаточно – 14

(Сл. № 3 )

- У нас сегодня 2 команды:

С одной стороны у нас команда «Лучики», с другой «Капитошки». Жюри будет внимательно следить, и за правильные ответы давать команде фишки.

Наше Солнышко и Облачко очень добрые: У них добрые глаза, доброе сердце, добрая улыбка. И надеюсь, добрые «Лучики» и капельки «Капитошки». А вы их зеркальное отражение.

На уроке Обучения грамоте мы подбирали им волшебные слова. Помните?: доброжелательный, добросердечный, добродушный, добросовестный, душевный, добропорядочный, достойный; капельки с вежливыми словами: привет, здравствуй, простите, извините, спасибо, до свидания, пока, будь здоров!

- Над тем, что такое зло, что такое добро задумывались и наши предки: прабабушки, прадедушки, бабушки, дедушки, папы и мамы и мы с вами попробуем понять это и будем учиться делать только добро.

(Сл. 4)

- Важное условие: «Один за всех, все за одного»

-Как понимаете смысл этой пословицы?

(Сл. № 5)

- Дети, что такое добро? Где вы его встречали? 13 ноября был Всемирный день Доброты. Сформулировать собственные мысли (Дети отвечают)

- Да, это всё хорошее, доброе, красивое и солнце, и облачко, и зима, и улыбка, и мама, и папа, и вы… Доброта — это отзывчивость, стремление делать добро другим, хорошее отношение ко всему вокруг: к людям, к животным, к природе.

Верно ли утверждение?

(Сл.6)

«Добро – это когда люди помогают друг другу.»

(Сл. № 7)

В народе говорят: «Добро творит чудеса». Вы согласны с этим?

Вчера был чудесный праздник, День Святого Николая, который творил добро, как при жизни, так и по сей день. И взрослым, и детям, за их добрые дела и поступки, он приносит подарки. Праздник прошёл, но в воздухе ещё теплятся искорки этого праздника.

- Поделитесь своими впечатлениями о вчерашнем празднике. Выскажите и обоснуйте свою точку зрения;

(Дети рассказывают о том, как прошёл у них праздник)

- Доброта, у Святого Николая, в первую очередь была в его сердце.

Мне бы очень хотелось, чтобы и в ваших сердцах всегда жила Доброта.

(Сл. № 8)

- Ребята, догадайся, где живёт доброта? (ответы детей, чтение стихотворения).

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире Доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Если добрым вырос ты,

Злыднем – быть не пробуй,

Не стесняйся доброты,

А стесняйся злобы.

А легко ли быть добрым?

(Стихотворение А. Барто “Вовка- добрая душа”)

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от света.

Доброта не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце светит

Радуются взрослые и дети.

Верно ли утверждение «Добрым быть труднее, чем злым»

(Сл. № 8)

- Давайте послушаем ещё одно стихотворение. И скажем какими были эти персонажи? Оцени их поступки.

Инсценировка стихотворения М.Садовского «Доброе сердце».

Учитель:Что можете сказать о мальчишках? о маме? о животных, которых приютили?

Как бы вы поступили на месте наших героев?

(Сл. № 9)

«Доброе слово и кошке приятно»

(Сл. №10)

Мини – Физминутка (Вхождение в сказку)

- Ребята, а вы сказки любите? Закройте глаза, подготовьте ручки и ножки и повторяйте за мной:

Добрая фея нам помоги,

В страну волшебную перенеси.

В ладоши мы хлопнем,

Ногою притопнем.

- 1,2,3, 4,5 - можно глазки открывать и сказку начинать

(Звучит запись «Сказочная мелодия». Дети повторяют слова. В это время выходят родители)

- Дети, когда мы подводили итог ваших рисунков, у нас появилось желание придумать вам сказку, но мы не успели дописать её, вам надо внимательно послушать нашу сказку и помочь продолжить её.

Сказка о дружбе

В далёкой-далёкой стране, где никогда не бывает зимы, всегда светит солнышко и лишь иногда идут дожди, жил маленький слонёнок, и звали её Соней. Необычное имя для слонёнка. Но такое имя дали ей мама и папа. Из-за этого имени никто не хотел дружить с Соней.

- Соня - длинный носик, уходи ты спать, не мешай играть, - дразнились другие слонята и не принимали её в свои игры.

А Соняк очень хотела иметь друга. Жить без друзей тяжело. Не с кем поиграть, не с кем поговорить. И никто не поздравит с Днём рождения.

Однажды решила Соня найти себе друга в дальних краях. Рано утром, когда все ещё спали, она вышла из дома. Конечно, все знают, что уходить из дома плохо. И даже вредно. Но Соня была ещё маленькой и глупой. Она даже не подозревала, что вдали от дома её могут ожидать всякие опасности. Уж сильно ей хотелось найти друга.

Соня шла очень долго. Солнце поднялось на самую середину неба и жарко палило сверху. Ей очень хотелось пить. И, о чудо, вдруг она увидел озеро. Соня готова была припустить со всех ног к озеру, чтобы испить прохладной водички, как вдруг услышала тоненькое и жалобное:

- Помогите! Помогите!

Соня замерла и оглянулась, но никого не увидела.

- Помогите! Помогите! — послышалось снова, словно из-под самой земли.

Она нагнулся и заметила маленький цветочек на длинном стебельке. Цветок склонил головку и почти завял.

Соне очень хотелось пить, и озеро было совсем рядом. Но она не побежал к нему, а спросила у цветка:

- Что случилось?

Цветок слабо-слабо покивал головкой, у него совсем не осталось сил, и он прошептал:

- Солнце... Оно такое яркое.

Соня подумала и воскликнула:

- Я спасу тебя!

Она своими большими ушами, как зонтиками, прикрыла цветок от солнца. Цветку стало легче, он поднял головку и сказал:

- Спасибо тебе. Ты настоящий друг.

- Как ты меня назвал? - удивилась Соня.

- Настоящим Другом. - подтвердил цветок.

- А если я скажу, что меня зовут Соня, ты перестанешь быть моим другом? - осторожно спросила она.

- Нет, конечно. Ведь друзей выбирают не по имени, а по тем поступкам, что они совершают, - звонко сказал колокольчик.

Соня……

- Извините, но дальше, мы не успели дописать. Помагайте нам. (ЗАПИСЫВАЕШЬ)

Ответы детей:

- Засмеялась. Она стала самой счастливой на свете. Ведь у неё появился друг.

- Стояла так очень долго, пока светило солнце.

- Побежала к озеру, набрала воды в хобот и полила цветок.

- Цветок звонко поблагодарил Соню, все это услышали и стали дружить с Соней

- О чём мечтала Соня?

- Почему цветок назвал её другом?

- А вы бы хотели найти себе настоящего друга?

- Кто ещё мог помочь цветку? (Наше облачко, а нашему Солнышку давайте напомним напомним – «Добро!»)

- Кто был добрым?

Сл 12

«Друзья познаются в беде»

(Сл. № 13)

Физминутка

Выполняют зарядку под музыку Леопольда “Если добрый ты”.

(Пружинка)

Дождик босиком по земле прошёл, (Шаг на пальчиках, плавно поднимая руки)

Клёны по плечам хлопал. (Сгибание рук к плечам)

Если ясный день - это хорошо, (Плавно поднимая руки вверх)

А когда наоборот - плохо. (Головой вправо, влево)

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко (Прыжки, с хлопками над головой)

Солнечных лучей струны. (Круговорот)

Если добрый ты – то всегда легко, (Пружинка)

А когда наоборот - трудно. (Наклоны вперёд, назад)

Если добрый ты – то всегда легко, (Пружинка)

А когда наоборот - трудно. (Наклоны вперёд, назад)

С каждым поделись радостью своей, (Обнимаем 1 соседа)

Рассыпая смех звучно. (Обнимаем 2 соседа, смеясь))

Если песни петь - с ними веселей, (Сидя ладушки с1 соседом)

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей, (Сидя ладушки со 2 соседом)

А когда наоборот – скучно

(Сл. №14)

- Давайте подведём итог: Добрый человек – это кто?

• любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь;

• любит природу и бережет ее;

• вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим;

• любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.

• добрый человек замечает в других прежде всего хорошее, злой – дурное.

- Об этом можно сказать и пословицами.

Работа с пословицами

- Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я попрошу вас выполнить задание - собрать пословицу и попытаться объяснить её значение.

(СЛ. 15)

“Не одежда красит человека, а его добрые дела”.

(Сл.№ 16)

«Нет друга – ищи, а нашёл – береги»

-«Спешите делать добро» и тогда на сердце будет тихо и спокойно, ведь так чудесно быть добрым, дарить тепло своих сердец другим.

(СЛ 17)

Подведение итогов классного часа. (Рефлексивный этап)

- Вот и подошёл к концу и наш урок. Он вам понравился?

- Закройте глазки на минутку и вспомните все, что было на этом уроке, какие задания мы выполняли, с чем работали. Какое у вас настроение?

- Посмотрите, какая необычная радуга появилась в нашем классе. Прочитайте, какие слова на ней.

Дарить

Обществу

Благородство

Радость

Общение

Талант

Азарт

Радуга-«Доброта важная черта человека»

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живем на земле

- В каждом человеке есть частичка доброты и человечности.

- Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде, вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми.

Сделай вывод:

(Сл 18)

«Спешите делать добро!»

УЛЫБАЙТЕСЬ и робкие лучики тепла проберутся в вашу душу

УЛЫБАЙТЕСЬ и вы почувствуете праздник души

УЛЫБАЙТЕСЬ, подарите добро другим.

УЛЫБАЙТЕСЬ, ведь улыбка, это начало всего хорошего.

УЛЫБАЙТЕСЬ и мир изменится, сделает нас всех добрее.

УЛЫБАЙТЕСЬ и будьте счастливы.

УЛЫБАЙТЕСЬ, улыбка растопит зло

УЛЫБАЙТЕСЬ, улыбка творит чудеса.

 Законы Дружбы

1. Защити слабого.

2. Умей принять помощь, совет.

3. Раздели с другом беду и радость.

4. Не смейся над недостатками друга.

5. Останови друга, если он делает что – то плохое.

6. Умей признавать свои ошибки.

7. Совершай хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

(Сл. №19)

Памятка

от известного педагога Шалвы Александровича Амонашвили:

• Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его – Твори добро.

• Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его – Твори добро

• Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его – Твори добро

• Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом – Твори добро

• Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,

• Ибо никто не властен над твоим Добром.

(Сл. № 20)

_ Идите дорогою ДОБРА

(Игра «Шире круг»

IV. Итог урока

- Путешествие наше окончен. Осталось отгадать последнюю загадку

Добро, дети, главное на Земле. Оно как солнышко: согреет, приласкает, как тучка: остуди