Классный час "Мир профессий"

Классный час « Мир профессий» , 3 класс

Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности учащихся посредством включения их в проектную деятельность.

Задачи: обогащение знаний учащихся о мире профессий, воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий

повышение групповой сплочённости, опыт участия в проектной деятельности, опыт презентации проектов.

способствовать выработке положительного отношения и уважения к труду и начальной профориентации.

Планируемые результаты:

предметные: усвоение представлений о профессиях; место расположение города и какие отросли производства в нем развиты; занятость населения; профессии, необходимые для полноценного развития и процветания города.

метапредметные: умение ориентироваться в учебной, дополнительной литературе, энциклопедиях; использовать интернет технологии; правильно оформлять и строить свои выступления, презентации.

личностные: осознание критериев для правильного выбора будущей профессии, стремление к совершенствованию собственного развития.

Оборудование: таблички (для каждой команды), презентация, иллюстрации профессий, план описания профессии.

Ход мероприятия:

1. Введение

Рассказываю учащимся отрывок из стихотворения С.Я. Маршака

"Кем быть?"

Дело было вечером, делать было нечего,

Толя пел, Борис молчал,

Николай ногой качал.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак,

Тут сказал ребятам Боря просто так

А у меня в кармане гвоздь, а у Вас?

А у нас сегодня гость. А у Вас?

А у нас сегодня мама отправляется в полёт,

Потому что наша мама называется пилот.

С лесенки ответил Вова "Мама - лётчик! Что ж такого?

Вот у Коли, например, мама - милиционер,

А у Толи и у Веры - обе мамы инженеры,

А у Лёвы мама - повар,

Мама - лётчик, что ж такого?"

"Всех важней, -сказала Ната, - мама вагоновожатый,

На работе до зацепы водит мама два прицепа"

И спросила Нина тихо: "Разве плохо быть портнихой?

Кто трусы ребятам шьёт? Ну, конечно, ни пилот!

Лётчик водит самолёты - это очень хорошо!

Повар делает котлеты - это тоже хорошо!

Доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе!

Мамы разные нужны, мамы всякие важны!"

Спрашиваю учащихся "О чём спорили герои стихотворения?" Учащиеся высказывают свои предположения.

Выслушиваю всех и подытоживаю дискуссию: "Правильно, он говорили о мамах и о важности профессий, которыми заняты мамы. А как вы думаете, ребята, о чём мы сегодня будем говорить на занятии?" "О профессиях".

Соглашаюсь и называю тему занятия, написанную на доске "Мир профессий»".

-Ребята, чтобы наш классный час прошёл как можно интересней, я разделю вас на две команды, и мы с вами поиграем! Хорошо? Но, сначала посмотрим небольшую презентацию.

1. Основная часть:

1 конкурс «Угадай профессию»

Поёт рожок, поёт рожок!

Мы гоним стадо на лужок.

Пасём коров мы целый день,

Лишь станет жарко – гоним в тень.

(Пастухи.)

Из кирпича мы строим дом,

Чтоб смеялось солнце в нём.

Чтобы выше, чтобы шире

Были комнаты в квартире.

(Каменщики.)

Его работа в глубине,

На самом дне.

Его работа в темноте

И тишине.

Но кто же он,

         ответьте на вопрос,

Не космонавт,

         а ходит среди звёзд?

(Водолаз.)

Летают пальцы птицами –

Поток струится ситцевый.

Летают пальцы пчёлками –

Поток струится шёлковый.

(Ткачиха)

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

(Милиционер-регулировщик.)

Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер -

Мастер он по стенам!

(Маляр.)

Серебристая игла

В небе ниточку вела.

Кто же смелый

Нитью белой

Небо сшил, да поспешил:

Хвост у нитки распушил?

(Лётчик.)

В книжном море он бескрайнем

Настоящий капитан.

Отыскать любую книжку

Помогает быстро нам!

(Библиотекарь.)

2 конкурс «Головоломки ребусы».

Отгадать профессии , зашифрованные в ребусах.

3 конкурс: Кому принадлежат эти вещи?

1. Ложка, нож, поварешка.

2. Мел, указка, книга.

3. Мука, сковорода, крем.

4. Кирпич, цемент, мастерок.

5. Краска, шпаклевка, валик.

6. Иголка, нитка, ткань

4 конкурс. «Самая- самая…» называем профессию.

1. самая зелёная профессия (садовник, лесник)

2. самая сладкая (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)

3. самая волосатая (парикмахер)

4. самая денежная (банкир, профессиональные спортсмены, модель)

5. самая детская (воспитатель, помощник воспитателя)

6. самая ответственная (судья, прокурор, хирург)

7. самая смешная (клоун)

8. самая умная (учёный, профессор)

9. самая белая (врач)

10. самая зубастая (стоматолог)

11. самая начитанная (библиотекарь)

12. Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель)

13. самая серьезная ( сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик)

6 конкурс. «БУКВА и ПРОФЕССИЯ»

Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы.

7 конкурс. «Пословицы о труде и профессиях» Собери пословицы

1. Если нет охоты – мало толку от работы

2. Дело мастера боится.

3. Кто ловок в труде – кует счастье себе

4. Тот человек в почете, чьи руки в работе

5.Труд кормит, а лень портит.

6.Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.

7. Кончил дело - гуляй смело.

8. От труда здоровеют, а от лени болеют.

9. На работу с радостью, а с работы с гордостью.

8 конкурс. ПРОЕКТ «Я выбираю профессию…и буду успешен в жизни » 

Каждая из команд готовит рекламную презентацию какой-либо профессии. Раскрывая ее особенности по плану:

1. Название

2. Место работы

3. Основные профессиональные обязанности

4. Необходимые знания

5. Родственные профессии

6. Пути получения профессии

7. Плюсы и минусы профессии

8. Где обучаться.

Выступление команд.

1. Подведение итогов мероприятия.

Вот мы и подошли к итогу нашего мероприятия. Играя, мы освежили свою память и вспомнили многообразие профессий и специальностей. Впереди у нас новые знакомства с профессиями, новые встречи, экскурсии на предприятия, разнообразные творческие задания. А на данный момент главным для Вас должна стать учеба, получение хороших знаний, которые пригодятся в нашей жизни.

Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.

Но кем бы, ни стали вы - малярами или артистами,

Строителями, трактористами, есть одно пожелание важное:

Чтобы были вы хорошими гражданами.

Умными, честными, великодушными,

Работящими, законопослушными.

Список используемой литературы:

1. Л.Завельнюк «О профессиях», Омега, 2006г.

2. Г.П. Шалаева «Кем мне стать», АСТ «Слово», 2010 г.

3. http://www.moeobrazovanie.ru/vse_professii_nuzhny_vse_professii_vazhny.html

4. http://festival.1september.ru/articles/410865/

5. http://zanimatika.narod.ru/Narabotki14.htm

МКОУ «Брусовская СОШ»

Поныровского района Курской области

Классный час:

«Мир профессий»

Подготовили и провели

учителя начальных классов

Сазонова Е.П., Стах Н.А.,

Жукова Л.Б.

2016-2017 уч.год

1. Если нет охоты – мало толку от работы

2. Дело мастера боится.

3. Кто ловок в труде – кует счастье себе

4. Тот человек в почете, чьи руки в работе

5.Труд кормит, а лень портит.

6.Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.

7.Кончил дело - гуляй смело.

8.От труда здоровеют,  а от лени болеют.

Р

О

Ф

Е

С

С

И

Я

Р

О

Ф

Е

С

С

И

Я

ПРОЕКТ «Я ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ…»

1. Название

2. Место работы

3. Основные профессиональные обязанности

4. Необходимые знания

5. Родственные профессии

6. Пути получения профессии

7. Плюсы и минусы профессии

8. Где обучаться.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ