ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ
Ф.И.О. Калинина Дарья Владимировна
Направление: духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников
Название объединения (программы)
Класс 3Г
Тема занятия: Мир профессий
Цель: расширение представления о разных профессиях
| Задачи: | Планируемые результаты | | Дидактические: Формировать представление о разных профессиях Развивать умственные способности | Предметные (учащиеся научатся): Находить и объяснять понятие профессия. Применять интеллектуальные способности для решения логических задач | | Развивающие: Формировать умение принимать и сохранять учебную задачу. Формировать умение моделирования. Формировать умения анализировать, планировать свои достижения. Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи. Формировать умение владеть диалогической формой речи. | Метапредметные (учащиеся научатся): Познавательные: выявлять существенные признаки при анализе объектов; устанавливать причинно-следственные связи; Регулятивные: определять учебную задачу, выполнять и оценивать степень ее достижения; Коммуникативные: | | Воспитательные: Воспитывать интерес к важности своего будущего; уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу. | Личностные (у учащихся будут сформированы): нравственно – этическая ориентация – ориентируются в поведении на моральные нормы, принятые в обществе, проявляют этические чувства понимание ответственности за свои поступки перед друг другом | Форма организации учебной деятельности (фронтальная, индивидуальная, парная, групповая) фронтальная, индивидуальная Дидактические средства: видеоролик, презентация, раздаточный материал, ручки. Интерактивное оборудование: компьютер |
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ
| Этап | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Планируемые результаты |
| Личностные | Метапредметные (П, Р, К) | Предметные |
Мотивация к учебной деятельности | - Здравствуйте ребята, спинки прямо, восстанавливаем дыхание после перемены… мы начинаем наш классный час, можете садиться. | Обучающиеся приветствуют учителей и проверяют свою готовность. | | П:- выявлять существенные признаки при анализе объектов; -устанавливать причинно-следственные связи; | |
Актуализация субъектного опыта обучающегося | Чтобы узнать, о чём мы сегодня будем говорить давайте разгадаем кроссворд. Разгадайте девять стихотворений и впишите ответы в соответствующие ячейки. Приложение 1. Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. А теперь давайте прочитаем слово, получившееся в выделенных клетках. Это и есть тема нашего урока. (В выделенных клетках получается слово «ПРОФЕССИИ») Сегодня необычный урок, я хочу пригласить вас в удивительный «Мир профессий». Мир, полный загадок, найдя ответы, на которые вы сможете сделать главный шаг в вашей жизни - выбрать профессию по душе. | Дети отвечают на вопрос, о чем сегодня пойдет речь. (ответы учащихся) | | К: владеть диалогической речью. Р: определять учебную задачу, выполнять и оценивать степень ее достижения; | |
Усвоение новых знаний и способов деятельности | Профессий в мире очень много, никто точно сказать не может, сколько их всего. Но все профессии объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: изобретать новую технику или лекарства, готовить еду, лечить больных, учить детей, строить дома или космические корабли, выращивать хлеб, делает это для других людей. Ребята, что такое профессия? Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности. Профессия — это дело, которым занимается человек и получает за это материальную выгоду - деньги. Ребята, давайте подумаем, почему могут исчезать профессии из нашей жизни? По каким причинам? Молодцы, а теперь давайте попробуем подумать, в чём была суть таких профессий, как: продавец времени, будильщик, чистильщик ботинок, ножеточильщик, стенографист? Запомните ваши предположения. А теперь давайте посмотрим видео, в котором нам расскажут о исчезнувших профессиях. Сравните, правильно ли вы догадались. Просмотр видеоролика «Исчезнувшие профессии». Какие профессии вы услышали? Почему они были необходимы раньше и почему они исчезли теперь? Хорошо, мы с вами поговорили профессиях в прошлом. А теперь давайте поговорим о будущем. Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор профессии? Почему? Вы учитесь в начальной школе. Но должны знать, что путь к любой профессии начинается со школьного порога. Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту, выбрать нужную именно вам и востребованную на рынке труда профессию. Но для этого нам нужно хорошо учиться, овладевать знаниями. Как вы думаете, а должны ли дети знать о профессии родителей? Может быть, кому-то из вас понравится профессия родителей, и он захочет заниматься этим же делом. | Ответы учащихся. Ответы учеников. Предположения учеников. (Смотрят видео.) Ответы учеников. Объяснение учащихся. (Ответы детей.) | нравственно – этическая ориентация – ориентируются в поведении на моральные нормы, принятые в обществе, проявляют этические чувства - понимание ответственности за свои поступки перед друг другом | П: устанавливать причинно-следственные связи; К: владеть диалогической речью. | Находить и объяснять понятие профессия. |
Закрепление новых знаний и способов деятельности | А теперь ваше самое ответственное задание. Мы с вами поговорили о профессиях, какие они бывают, как они появляются или исчезают. Вашим домашним заданием было сочинить небольшой рассказ в письменном виде о том, кем вы хотите стать. Сейчас предлагаю вам поделиться, что у вас получилось. А теперь предлагаю немного поиграть. 1.Игра «Пантомима» Я сейчас раздам карточки с указанной там профессией. Показывать содержимое карточки своим одноклассникам нельзя. Задание: вам необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов. А мы должны угадать, какую профессию вы нам демонстрируете. Прилагаемый список профессий: Геймер (компьютерный игрок), уборщица, космонавт, врач, художник, продавец, парикмахер, дворник, повар, пожарный, учитель, охранник. 2 Игра «Отгадай и напиши» Нужно угадать задуманную профессию и вписать буквы в пустые ячейки зашифрованного слова. (на доске). Приложение 2. 3 Игра «Кто так говорит». Попробуйте отгадать профессию по фразе. «Кому добавки?» (Повар). «Большое спасибо за покупку» (Продавец). «В мою сеть попало много рыбы» (Рыбак). «Какой зуб вас беспокоит?» (Врач-стоматолог). «Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (Учитель). «Вам посылка, распишитесь» (курьер). «Присаживайтесь, как будем стричься?» (Парикмахер). А как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Много ~30 000) Сейчас мы проверим, как много из этих профессий хранится в вашем словарном запасе. Мы вам будем называть букву, а вы назовёте дело (профессию) человека на эту букву. Приложение 3. | Проверка домашнего задания. Показывают профессии движениями. Пишут на доске. Угадывают по фразам. Предположения ребят. Называют профессии. | | П: устанавливать причинно-следственные связи; К: владеть диалогической речью. | Применять интеллектуальные способности для решения логических задач |
Рефлексия учебной деятельности | Ребята, оцените сегодня наш классный час. Давайте продолжим фразы: Я сегодня узнал… Я сегодня научился… У меня получилось… У меня сегодня были трудности с … Мы очень рады, что наше занятие прошло успешно и вы смогли открыть для себя что-то новое. Будем рады встретиться с вами снова!!! | | | К: владеть диалогической речью | |
П
риложение 1
1) Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?
2) Кто в дни болезней всех полезней?
И лечит нас от всех болезней?
3) В доме 10 этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем?
4) Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак?!
5) Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать?
6) С книжкой кто в руке – читатель.
Книги пишет кто?
7) Зарю поёт селу петух –
Коров на луг ведёт….
8) Хозяин книг и книжный лекарь.
Так кто же он?
9) В небе синем самолёт,
Управляет им …..
Приложение 2
- Человек этой профессии работает не только с домашними, но и дикими животными. Его инструментами могут быть шприцы, капельницы, скальпель, зажимы, лекарства, перевязочный материал и даже датчики. (Ветеринар.)9 букв
- Людей этой профессии часто называют модниками. Они постоянно меняют свой имидж, а своим клиентам помогают отыскать свой неповторимый образ. В их работе необходимы зеркала, фен, ножницы, расчески, краски, кисти, заколки, шпильки, гели, лаки, муссы. (Парикмахер.)10 букв
-Учебники и словари, энциклопедии и ученические тетради, указка, классный журнал, методическая литература, конспекты. А еще конкурсы, мероприятия, семинары, мастер – классы, Человек этой профессии должен иметь крепкие нервы, выдержку, быть воспитанным и сдержанным, эмоционально стойким и психически уравновешенным, начитанным и психологически подкованным в вопросах воспитания детей. (Учитель.)
- Людям, имеющие эту профессию нужно заниматься выкладкой товаров на полки, клеить штрих-кодовые ценники и сканировать этикетки, пробивать товары. Кассир 6 букв
- Человек, поддерживающий чистоту во дворе и подъездах многоквартирных домов, следящий за порядком на придомовой территории. Работник, почти всегда просыпающийся рано утром для того, чтобы почистить, подмести или что- то убрать за кем – то, и обеспечить комфортную жизнь городским жителям. Инвентарь для работы: метлу, лопаты, грабли и ведра он в основном хранит в подвале многоквартирных домов. (Дворник.)
- Печатную типографскую продукцию - газеты, журналы, буклеты или письма, этот человек доставляет по указанному адресу в точно назначенный срок и в любую погоду. Кроме того, он поможет заполнить и оплатить разные квитанции и услуги, подскажет о подписке на разные периодические издания, даст совет о работе в личном кабинете сети Интернет. (Почтальон 9 букв
- Эта профессия привлекает людей творческих, с богатым воображением. Они помогают нам оставить память и след о себе на долгие годы. Современные гаджеты вытеснили проявители, закрепители и красную лампу с их темной комнатой. На смену черно – белой и цветной пленке пришли картриджи и принтеры. А главный инструмент, который в давние времена весил довольно много и устанавливался на треногу, теперь очень компактный, со встроенными цифровыми пиксельными технологиями. (Фотограф.) 8 букв
- Человека этой профессии во все века уважали и ценили. С раннего утра до поздней ночи он трудится в поле. Даже в зимнее время, когда земля покрыта толстым слоем снега, он готовит свою машину к работе – смазывает, меняет детали, проверяет оборудование. Благодаря его кропотливой и трудоемкой работе земля одаривает нас хорошим урожаем. Зерно перемалывают в муку и пекут хлеб. Овощи и фрукты консервируют или доставляют на наш стол в свежем виде. От их работы зависит будем ли мы сыты и здоровы. (Комбайнер.)9 букв
- Профлист, сэндвич-панели, кафель, акриловое покрытие, деревоплита, ДВП, ДСП, доски. Замазка, монтажная пена, кирпич, цемент, шуруповерт, болгарка, шпатель. Щетка, бетонные панели, штукатурка, высота - все слова для него понятны, а в работе просто необходимы! Люди этой профессии возводят для нас комфортные безопасные и уютные здания и помещения. (Строители.)9 букв
Приложение 3.
А – аптекарь, архитектор( проектирует дома), астроном ( изучает звезды), археолог
(занимается раскопками)
Б – бетонщик ( кладет бетон), булочник, балерина, барабанщик, библиотекарь,
бухгалтер.
В – врач, водитель, вахтер, ветеринар
Г – геолог ( изучает земную поверхность, гео-земля), грузчик, гробовщик
Д – доктор, дантист (лечит зубы), директор(должность), дирижер, доярка.
Е – егерь (следит за порядком в лесу), естествовед, Естествоиспытатели - научные работники
Ж – жестянщик, журналист
З – землекоп, закройщик
И – историк, искусствовед, индженер
К – контролёр, кондуктор, каменщик, кондитер, кинолог
Л – лётчик, лифтёр
М – массажист, милиционер, моряк, менеджер
Н – невролог, няня, Начальник, Натурщик
О – окулист, оператор(ответственный за телефонные звонки)
П – певица, повар, проводник, пилот, пастух, пожарные
Р – ремонтник, руководитель, редактор, разнорабочий,
С – сторож, столяр, секретарь
Т – телефонист, тракторист, телеведущий
У – учитель, уборщица
Ф – фотограф, фармацевт, физик, фасовщик
Х – хореограф, художник
Ш – шофер, шахтер
Ю – ювелир, юрист
Э – электрик, экономист.