Тема: «Твое настроение».
Цели:
формировать умение адекватно реагировать на настроение другого человека как способ адаптации к окружающему миру;
формировать коммуникативную компетенцию детей.
Оборудование:
маленькие конверты, мелкие приятные вещицы:
плакат с нарисованными схематическими изображениями различных эмоциональных состояний лица человека;
карточки с надписью: «Я думаю ... », «По моему мнению ... », «Мне кажется…»;
Ход занятия
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас!
Давайте, друзья, улыбнемся друг другу,
Улыбки подарим гостям.
У вас все готово? Тогда за работу.
Удачи желаю всем нам!
2. Целеполагание.
- У нас на занятии ещё один гость. Это воспитанник детского сада №3 нашего села «Шатлык». Есть среди нас выпускники детского сада «Шатлык»? Слушайте его внимательно, тогда узнаете, о чём будем говорить на сегодняшнем классном часе.
(Видео)
1) Это бывает и не бывает. Когда оно появляется, ты начинаешь улыбаться, веселиться. Когда оно исчезает, ты начинаешь грустить.
2) Это появляется, когда приходят гости, когда у вас в доме праздник. Когда ты получаешь пятёрку или тебе дарят подарок, оно сразу появляется.
3) Оно бывает грустное и весёлое, хорошее и плохое.
- Итак, тема классного часа (слайд «Настроение»)
- А что же это такое настроение?
- Настроение – это душевное состояние человека.
- Подумайте, на какие вопросы вы хотели бы получить ответы сегодня на классном часе?
А действительно:
Что такое настроение? Где оно живёт?
Как оно ложится спать? Когда оно встаёт?
Что же ему нравится? А что ему вредит?
Кто же постарается? Всё это объяснит?
Вот давайте все вместе и постараемся найти ответы на эти вопросы.
- Как вы думаете, почему слово НАСТРОЕНИЕ написано разноцветными буквами.
(потому что настроение бывает разное.)
- Закройте глаза, и попытайтесь представить, какого цвета хорошее настроение? Плохое настроение?
- У каждого из вас на парте есть два символа настроений (солнышко и тучка). Выберите символ хорошего настроения, а плохого?
- Пусть нам в течение этого занятия светит солнышко (На доске рисунок солнца), ведь зимой его нам так не хватает. Прикоснитесь к лучикам своего солнышка, улыбнитесь, зарядитесь хорошим настроением.
Как светло стало в нашем классе от ваших улыбок!
- Что еще помогает сохранять хорошее настроение? (добрые слова)
- Почему?
- Каждое доброе слово несет в себе силу, энергию, прежде всего тому человеку, кто сказал его, а затем и тому, в адрес кого эти слова сказаны. Важно вложить в эти слова душу. Что значит «вложить душу»? (говорить искренне, от всего сердца)
Игра «Комплименты»
- Давайте подарим друг другу комплименты. Кто знает, что такое комплимент? (это особая форма похвалы, уважения, признания или восхищения; любезные, приятные слова)
На доске: Ты добрых слов не пожалей
Произнеси их для друзей.
- Не зря говорят «Теплое слово и в мороз согревает». Как важно для человека услышать нужные подбадривающие слова.
3. Основная часть.
Как вы думаете, наше настроение зависит только от нас?
· Да, от нас
· От окружающих
· От погоды
· От успехов в школе
· От воспоминаний
· От успехов или неудач
· От новых покупок
- Говорят, что настроение нельзя спрятать, его можно прочесть по глазам. Как вы понимаете это высказывание? (Дети: как человек выглядит, можно узнать, какое у него настроение)
- Воспринимая предметы и явления окружающего мира, человек проявляет к ним определённое отношение. Он может радоваться, огорчаться, грустить, восхищаться, удивляться, испытывать чувство страха. Такие переживания называются эмоциями. Бывают положительные и отрицательные эмоции.
- Сейчас попробуйте угадать настроение эмоций
Игра «Угадай настроение»
- Что нужно для того, чтобы определить, какое у человека настроение?
(Чтобы определить, какое у человека настроение, нужно смотреть в лицо, проявить внимание, уметь понять выражение лица.)
3) Игра «Изобрази эмоции».
-Знаете игру «Море волнуется раз»? Встаньте, пожалуйста, все, будем изображать разные эмоции, и у нас игра называется немного по-другому «Настроение меняется раз!».
1. Настроение меняется раз, настроение меняется два, настроение меняется три: Эмоцию гнева нам покажи и на месте замри!
2. Настроение меняется раз, настроение меняется два, настроение меняется три:
Эмоцию страха нам покажи и на месте замри!
3. Настроение меняется раз, настроение меняется два, настроение меняется три:
Эмоцию радости нам покажи и на месте замри! Молодцы! (Спасибо! Садитесь!
Минута отдыха
Закройте глаза и представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет добро. Звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, тепло, свет, улыбку, ласку, отличное настроение. Теперь звездочка стала большой, как солнце. Оно несет тепло всем, у вас всегда будет хорошее настроение. «Нарисуем» руками солнышко.
С хорошим настроением работаем в парах. В больших конвертах кирпичики, но эти кирпичики необычные.
-Посовещайтесь, из каких кирпичиков будете строить хорошее настроение, а из каких – плохое, и разложите все кирпичи на 2 макета: солнышко и тучку. Догадайтесь! Какие кирпичики надо положить на солнышко, а какие - на тучку?
Хорошее настроение Плохое настроение
Положительные эмоции Отрицательные эмоции
радость гнев
удивление страх
восхищение скука
интерес грусть
удовольствие обида
- Проверим. Кто согласен?
-Почему вы выбрали солнышко для данных эмоций?
- Плохое настроение может навредить здоровью человека, он может заболеть, испортить настроение другим людям, поэтому уберу эти отрицательные эмоции в чёрный мешочек, завяжу его и спрячу далеко, далеко, чтобы у всех у нас было только хорошее настроение, чтобы все мы были здоровы. Хорошее настроение полезно для здоровья человека, оно продлевает жизнь.
- А значит, нам нужно научиться… (избавляться от плохого настроения).
Упражнение «Радуга»
- Закройте глаза, подумайте о хорошем. Сделайте глубокий вдох и представьте, что вы взбираетесь вверх по радуге, преодолевая сопротивление и борясь с плохим настроением. А на выдохе – съезжаете с радуги, как с горки, избавившись от плохого настроения.
- Молодцы! Согласны? (хлопают)
- Давайте поиграем в игру «Да – нет». Если вы согласны будете со мной, то хлопаете, если не согласны - топаете.
Вы смелые? – «Да»
Умелые? – «Да»
Ленивые? – «Нет»
Красивые? – «Да»
Крикливые? – «Нет»
Весёлые? – «Да»
Милые? – «Да»
Послушные? – «Да»
Драчливые? – «Нет»
Счастливые? – «Да»
Хмурое настроение - нет!
Бодрое настроение - да!
- Закройте глаза, подумайте о хорошем.
_ От чего
- Настроение каково? – во!
«Надуваем шарик»
Надуть злостью шарик. Надуть шарик, завязать и отпустить его высоко-высоко – с ним ваше плохое настроение улетит далеко.
4. Итог.
Что такое настроение? Где оно живет?
Как оно ложится спать? Когда оно встаёт?
Что же ему нравится? А что ему вредит?
Кто же постарается, всё это объяснит?
5. Рефлексия.
В этой волшебной коробке живут три настроения. Настроения подчиняются мыслям человека. Когда в голову человеку приходят отличные идеи, то настроение бывает прекрасным, радостным и мысли становятся похожи на салют: они блестят и переливаются, как вода в этом стакане. (Бросают во второй стакан блестки и палочкой их перемешивают).
Когда у человека мысли ясные и «чистые», тогда он чувствует себя хорошо, у него всё получается, он всем доволен и всех любит, это настроение похоже на чистую воду. (Достается стакан с чистой водой).
Но бывает и так, мысли человека грустны и неприятны, ему плохо или обидно, и тогда настроение похоже на тёмную, мутную воду. (Капнуть в третий стакан несколько капель черной краски).
Хотите узнать, какое у вас сейчас настроение? Мы предлагаем вам отметить свое настроение, выберите стаканчик, в котором живёт ваше настроение, и положите туда конфетти. А потом мы посмотрим, какого настроения у нас сейчас больше спокойного, радостного или грустного.
- От чего зависит наше настроение?
А сейчас я раскрою вам один секрет. Ученые доказали, что настроение у человека повышается от сладкого, поэтому я угощаю всех конфетами. Хорошего вам настроения!
1 462
47 314 
