Классный час "Мой школьный дневник"

Ход классного часа:

1. Вопрос учителя учащимся:

-готовы ли вы к началу нашего занятия?

П. Вступительное слово педагога:

Ребята! У нас на школьной доске написано слово "дневник".

Это значит, речь пойдет о самом главном документе школьника -школьном дневнике.

Давайте посмотрим, какие могут быть школь­ные дневники.

(учитель показывает дневники своих выпускников)

Классный руководитель задает учащимся класса вопросы:

• Хотели бы вы иметь такой дневник ?

• А что нужно делать, чтобы иметь такой дневник ?

Давайте их рассмотрим. (Дети с учителем смотрят и листают: из каких разделов состоит дневник, что записывается на 1 странице, на 2, где записываются уроки, где ставится оценка)

Педагог рассказывает:

• о требованиях к ведению дневника;

• объясняет ребятам, как необходимо заполнять дневник;

• на какие странички дневни­ка необходимо обращать особое внимание.

С помощью учителя учащиеся заполняют первые страницы своего дневника.

Затем учитель дарит каждому ученику картинку - наклейку с пожеланием удачи в ведении школьного дневника и объявляет кон­курс на самое большое количество пятерок в школьном дневнике, результаты которой будут проводить жюри из состава учащихся класса.

Собрание учащихся заканчивается определением даты финиша конкурса дневников. Ребята отмечают этот день в своих дневниках.

Затем учитель просит уча­щихся задать вопросы, если они у них имеются или выступить с предложениями. Если у ребят нет предложений, то сам педагог мо­жет предложить ребятам назначить ответственных за проверку го­товности дневников к учебному дню. Ребята сами определяют, кто мог бы проверять наличие и готовность дневников к работе на уроке.

После собрания учитель проводит небольшую консультацию для тех ребят, кого из­брали ответственными за дневники. Учитель обучает ребят тому, как нужно попросить показать дневник, на что обращать внимание при проверке дневника, как себя вести, если ученик не хочет по­казывать свой дневник. Такая консультация обязательна, так как она позволяет предупредить конфликтные ситуации, которые мо­гут возникнуть у учащихся.

Тема классного часа:

«

Цель:

1. Познакомить учащихся со школьным дневником и научить учащихся работать с ним.

2. П

   

   оказать учащимся значение дневника в их школьной жизни.