Классный час "Нет прав без обязанностей"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Кировская средняя школа № 2»

3 класс

2024

Цель: формирование правовой культуры младших школьников.

Задачи:

• расширить представления младших школьников об основных правах и обязанностях ребёнка, показать их единство;

• способствовать формированию норм нравственного поведения и основ правовой культуры;

• создать условия для воспитания у обучающихся толерантного и уважительного отношения к окружающим людям.

Материалы и оборудование: компьютер, экран, презентация классного часа, Конвенция о правах ребёнка в картинках, раздаточный материал «Собери пословицу».

Ход занятия

1. Организационный момент

- Добрый день, друзья!

Очень много стран на свете, это знает каждый.

Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?

Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,

Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.

Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,

Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!

Кем он станет завтра, маленький и нежный?

Всей Земле права его – право на надежду!

- 20 ноября по правовому календарю – Всемирный день прав ребёнка. Сегодня мы с вами поговорим о правах и обязанностях детей, то есть о ваших правах и обязанностях.

2. Вступительное слово учителя

С самого первого момента появления на Земле люди задумывались над тем, как организовать свою жизнь так, чтобы не было беспорядка, войн, голода, несправедливости. Тысячи лет люди отстаивали свои права и свободы, договаривались о мирном сосуществовании и правосудии. Так, в 1948 году появилась Всеобщая Декларация прав человека, текст которой является первым глобальным определением прав, которыми обладают все люди.

А вот появлению Декларации о правах ребёнка способствовала инициатива женщин, вставших на защиту прав своих детей, после первой мировой войны в начале 20 века. В 1924 году в Женеве была подписана первая Декларация прав ребенка из 5 пунктов, а после принятия Всеобщей декларации прав человека ООН, в 1959 году была принята и Декларация о правах ребенка.

В последующие годы на заседаниях ООН постоянно рассматривались доклады о серьёзных нарушениях, от которых страдали дети: недоступность детского здравоохранения, ограниченных возможностях получения образования, стали известны данные о детях беженцах, узниках тюрем, жертвах войны. Поэтому в 1989 г. ООН приняла Конвенцию о правах ребенка. В ней 54 статьи, учитывающие практически все моменты, связанные с жизнью и положением ребенка в обществе.

И сегодня мы с вами постараемся узнать и понять, какие у вас есть основные права, а также обязанности, которые вы должны соблюдать в своём возрасте.

3. Беседа о правах и обязанностях

- Давайте вспомним, что же такое «право» и «обязанность»?  

Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством  норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.

(«Толковый словарь»  С. И. Ожегова) (слайд 2-3)

Обязанность – круг действий, возложенных на кого-нибудь и обязательных  для выполнения.

(«Толковый словарь» С. И. Ожегова) (слайд 4-5)

- Какие вы знаете права ребёнка? (слайд 6)

(Дети рассказывают стихи, демонстрируя соответствующие статьи Конвенции о правах ребёнка в картинках)

1.Только ты на свет родился,
Право первое твое:
Получи, чтоб им гордиться
Имя личное свое. (Статья 7)

2.Очень трудно самому,
жить на свете одному.
Правом с мамой жить и с папой
Пользуйтесь везде, ребята. (Статья 9)

3.Есть еще такое право
помнить думать и творить
и другим свои раздумья,
если хочешь подарить. (Статьи 12, 13, 14)

4.Я росточком не доволен
И пока не так силен,
Но не смей мне делать больно
Есть у нас такой закон. (Статья 37)

5.Если жар, все тело ломит
И совсем не до игры,
То позвать врача на помощь
Тоже право детворы. (Статья 24)

6.Чтоб с наукой подружиться ,
С книжкой в маленькой руке
Правом пользуюсь учиться
На родимом языке. (Статья 30)

7.Подросла, взяла я книжки
И пошла я в первый класс.
В школу ходят все детишки -
Это право есть у нас. (Статья 28)

8.Я могу свой детский праздник
Как и взрослый отмечать.
Если я проголодаюсь -
Пищу вправе получать. (Статья 31)

9.Будь ты слабым или сильным ,
Белым, черным все равно
Ты родился быть счастливым
Это право всем дано. (Статья 6)

- Дети, имеют свои гражданские права и свободы, они должны уметь ими пользоваться. Но, наряду с правами, каждый ребёнок должен знать и ответственно выполнять свои обязанности. Права и обязанности гражданина неразделимы - это две стороны нашей жизни.

- Какие обязанности есть у вас? (слайд 7-8)

- А сейчас поиграем в игры.

4. Игра «Угадай героя сказки» (слайд 9)

- Отгадайте сказочного героя по описанию.

1) В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на возможность свободно передвигаться в лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершено покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

2) Он имел право на свободное передвижение, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Колобок).

3) Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, пытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался. (Буратино).

4) Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу. Но настойчивость жениха позволила разбудить красавицу, привела сказку к счастливому концу. (Спящая красавица).

5) Она родилась в знатной семье, но мачеха и старшая сестра жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им. Но она всё равно вышла замуж за принца и была счастлива. (Золушка).

6) Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав проявлялась во всем ее отношении к нему, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта. (Старуха).

5. Игра «Собери пословицу – назови право» (слайд 10)

Доброе имя лучше богатства. (Право на собственное имя)

При солнышке тепло, при матери добро. (Право на любовь и заботу родителей)

Береги платье снову, а честь смолоду. (Право на защиту чести и достоинства)

Грамоте учиться – всегда пригодится. (Право на образование)

Делу – время, а потехе – час. (Право на отдых и досуг)

Болен – лечись, а здоров - берегись. (Право на медицинскую помощь)

6. Игра «Право или обязанность?»

- А теперь проверим, различаете ли вы свои права и обязанности. Я буду зачитывать утверждения, а вы отвечать, что это, право или обязанность.

Каждый школьник 1 раз в четверть отдыхает, так как законом предусмотрены каникулы. (Право)

Каждый, кто заболел, получает медицинскую помощь у врача. (Право)

Получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. (Право)

Добросовестное учение, посещение уроков согласно расписанию. (Обязанность)

Получение оценки своих знаний. (Право)

Бережное отношение к имуществу школы. (Обязанность)

Уважение чести и достоинства других обучающихся и работников школы. (Обязанность)

Любой ученик может высказать на уроке свое мнение по тому или иному вопросу. (Право)

Каждый школьник должен соблюдать правила поведения в школе. (Обязанность)

Каждый школьник может развивать свои способности и таланты. (Право)

7. Подведение итогов. Рефлексия (слайд 11)

- Итак, наше занятие подошло к концу. Продолжите фразу:

Нужно знать … (свои права)

Нужно уважать… (права других людей)

Нельзя забывать … (о своих обязанностях)

8. Заключительное слово учителя (слайд 12)

- Права взрослого человека и права ребёнка важно знать. Но не менее важно помнить и то, что, кроме прав, у человека есть и обязанности, которые неразрывно связаны между собой.

Помните, каждый ребенок должен быть счастливым, а если вам кажется, что ваши права кто-то нарушает, посоветуйтесь с взрослым, которому доверяете. Решение будет найдено.Желаю вам удачи, хорошего настроения и позвольте закончить наше занятие таким стихотворением:

Как хорошо, что есть права! 
Конвенция нас строго защищает. 
И в ней важны нам все права, 
Они великой силой обладают.