Классный час о толерантности

Толерантность- путь к миру во всём мире.

В нашем современном бушующем мире всё чаще встаёт вопрос о терпимом отношении друг к другу, начиная с взаимоуважения и терпимости стран друг к другу и заканчивая терпимостью к соседу, к другу, к родственнику или просто проходящему мимо человеку. Заметьте, мы все озадачены бытовыми проблемами, каждый считает, что его проблемы самые сложные и самые серьёзные, мы перестаём замечать друг друга. Но вспомните, к чему призывают нас все религии и учения: будьте терпимыми, будьте снисходительными, сострадайте. И кто, как не мы, педагоги, должны нести эту истину свои ученикам, кто, как не мы должны показать своим воспитанникам, что значит быть терпимым, толерантным.

Мы все здесь учителя, независимо от того, какой предмет мы ведём. Давайте сейчас попробуем потренироваться в толерантности, а потом, если пожелаете, вы сможете попробовать использовать это занятие со своими учениками. Итак, что вы понимаете под словом терпимость? (способность быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

Какие цели мы попытаемся достичь: (слайд№1)

-формирование уважительного отношения к окружающим

-научимся находить компромисс в решении конфликтных ситуаций

-будем развивать навыки в решении конфликтных ситуаций

Теперь послушайте определение толерантности, данное в «Декларации принципов толерантности»: это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человечной индивидуальности. Это не только моральный долг, но и политическая, правовая потребность.»

Человек должен быть толерантным.

Давайте посмотрим, что понимают под словом толерантность разные культуры.(слайд № 2)

Tolerancia (испанский)- способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения.

Tolerance (французский)- отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.

Tolerance(англ.)- готовность быть терпимым, снисходительность

А теперь разделимся на 4 группы:

-придумайте и нарисуйте символ толерантности.

-какие нормы поведения в классе считаются толерантными?(отвечают, потом слайд№3)

• Ученик должен быть великодушным, учтивым, доброжелательным

• Не делай другим того, чего не хотел бы от других

• Как ты думаешь о себе, так думай и о других

• Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей.

Итак, отсутствие взаимопонимания приводит к конфликту. Как можно избежать конфликта? С помощью правильного общения. Необходимо уметь правильно говорить и слушать друг друга. Также необходимо искать компромисс. Что такое компромисс?

Давайте разработаем правила управления конфликтом и план разрешения споров: (слайд№4)

Правила управления конфликтом

• Не прерывайте. Слушайте.

• Не делайте предположений.

• Не переходите на личности и не оскорбляйте.

• Предлагайте разные решения конфликта, пока не достигнете соглашения, которое всех устроит.

А теперь давайте посмотрим, как вы поведёте себя в различных затруднительных ситуациях:

Достигните нужного компромисса, используя разработанные вами правила управления конфликтом.(разделить на группы по2 чел.)

(получают карточки с ситуациями:)

1. Вы одолжили учебник своему другу. Он его потерял и отказывается платить штраф

2. В раздевалке спортзала: подруга одолжила у вас форму и не вернула перед уроком физкультуры.

3. Сосед по парте во время контрольной заглядывает вам в тетрадь и навлекает на вас неприятности.

4. Ваша лучшая подруга показала вашему другу записку, которую вы написали о нём.

А теперь подумайте, как можно эффективнее достигнуть соглашения?

Но жизнь есть жизнь, и все мы того, может быть, не желая, обижаем друг друга.

Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, вспомним того, кого мы обидели и попросим у него прощения по кругу.

А теперь вспомните всех, кто когда-то обидел вас, закройте глаза и простите их, и вы увидите, как вам станет легко.

Рефлексия. Мы и другие люди. Как много об этом уже написано, однако жизнь показывает, что отношения между людьми продолжают волновать очень многих, так как являются главными в человеческом бытии, ведь «человек немыслим без общества».

Слайд №5

«Если бы ты даже хотел этого, ты не мог бы отделить свою жизнь от человечества. Ты живешь в нем, им и для него».

Поведение человека... Мы как будто знаем о нем все или, во всяком случае, очень многое. Вместе со всеми мы негодуем и повторяем, что в нашем обществе – дефицит милосердия, доброжелательности, бескорыстия в отношениях между людьми, очень низкая культура поведения. Люди невнимательны и равнодушны друг к другу, часто грубы, нетактичны, невежливы...

А мы сами? Задумываемся ли о том, как ведем себя с разными людьми, в разных ситуациях? Умеем ли уважать, сочувствовать или сострадать, тактично помогать? Правильно ли понимают и истолковывают наше поведение окружающие?

Поведение человека – это образ его жизни и действий. Именно в поведении проступает сущность личности человека, особенности его характера, темперамента, его потребности, взгляды, вкусы, желания, предпочтения. Только по поступкам мы судим о внутренних побуждениях, мыслях и чувствах. А определяется поведение всей системой отношений человека к действительности, прежде всего, его отношением к окружающим людям.

Именно человеколюбие – главная ценность в поведении каждого из нас. Обычно бывает так, что в тот или иной период времени одному человеку живется легче, другому – труднее; одному выпадет больше радости, другому меньше; у одного на душе спокойно, у другого тревожно. Важно уметь видеть и понимать, кому ты должен сочувствовать, сострадать, помогать, а от кого и когда сам вправе ожидать поддержки и помощи. Это – основа тончайших человеческих взаимоотношений, которая определяет суть наших поступков от самых незначительных в повседневной жизни (уступил дорогу, пропустил в лифт, не заметил раздраженный тон расстроенного человека, похвалил покупку друга, поздравил с удачей) до весьма ответственных за жизнь, судьбу, будущее другого человека – того, кто находится рядом с тобой.

Жить в обществе и быть свободным от общества – нельзя..

1.Вы одолжили учебник своему другу. Он его потерял и отказывается платить штраф

2.В раздевалке спортзала: подруга одолжила у вас форму и не вернула перед уроком физкультуры.

3.Сосед по парте во время контрольной заглядывает вам в тетрадь и навлекает на вас неприятности.

4.Ваша лучшая подруга показала вашему другу записку, которую вы написали о нём.