СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час по теме "Красная книга - книга памяти Родины".

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Классный час по теме "Красная книга - книга памяти Родины".»

Класс: 2

Учитель: Агаркова Виктория Олеговна

Тема: «Красная книга - книга памяти Родины»

Цель: познакомить учащихся с историей появления Красной книги

Задачи:

  1. Расширить знания учащихся о редких растениях и животных. 

  2. Развивать мышление, внимание, интерес к познанию нового.

  3. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе.

Оборудование: презентация, раздаточный материал.

Целевые ориентиры результатов воспитания:

Личностные: расширяют познавательные интересы, владеют общими логическими приемами мышления, используют воображение, проявляют устойчивое стремление к общению, сравнивают разные точки зрения, считаются с мнением другого человека, выражают интерес к освоению новой информации.

Регулятивные:  осмысливать учебный материал, адекватно воспринимать оценку учителя.

Коммуникативные: владеть монологической и диалогической формой речи, продумывать ответы перед их озвучиванием вслух, формулировать собственное мнение и аргументировать его, учитывать разные мнения и стремиться к координации позиций в деловом сотрудничестве, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Познавательные: выражать свое отношение к обозначенной теме

Ход занятия


Деятельность учителя



Деятельность обучающихся

1. Мотивационный этап

- Здравствуйте, ребята, присаживайтесь.
- Как ваше настроение?
- Наш сегодняшний классный час будет посвящён очень важной теме. Я предлагаю вам послушать и отгадать загадку:
Есть листок, есть корешок,
Но не куст то, не цветок.
Не имеет лап и рук,
Но приходит к нам, как друг!
На коленки тихо ляжет,
Обо всем вокруг расскажет.
Открыть свои тайны
Любому готова.
При этом не скажет,
Друзья, вам ни слова!
- Как вы думаете, что же это?
- Молодцы, вы правильно ответили, это книга. Посмотрите на экран, какая книга там изображена?
- Как вы думаете, а существует ли Красная книга нашего Курского края?
- Конечно, у нашего края есть своя Красная книга, в которой находится множество редких видов растений, животных и птиц.
- Назовите тему нашего классного часа.
- Верно, ребята. Тема звучит так: «Красная книга - книга памяти Родины»
- Попробуйте сформулировать задачи нашего занятия. Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься?

Приветствуют учителя, садятся
Отвечают




Слушают









Книга

Красная книга

Отвечают

Красная книга Курской области





Формулируют: 1. Узнаем о редких растениях и животных Курской области. 2. Поймем значение Красной книги. 3. Осознаем важность бережного отношения к растениям и животным.

2. Основной этап

- Ребята, попробуйте сформулировать определение «Красная книга - это…»
- Верно, молодцы. Красная книга - список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений.
- История создания Красной книги начинается в 1963 году, она непосредственно связана с работой Международного Союза Охраны Природы, созданного в 1948 году. Красная книга Курской области была издана в 2001 году, а нормативный акт, окончательно утвердивший ее статус, был оформлен в марте 2005 года. Наша область - это не только магнитная аномалия, но и аномалия биологическая. Уникальные степи, гладиолусовые луга, реликтовые озера и болота, чистые реки - Сейм, Псёла - сегодня все это, как никогда, нуждается в нашей защите. (Слайд 2)
- Природа гибнет и просит у нас защиты. Многие животные и растения стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Как вы думаете, почему эту книгу назвали Красной? (Слайд 3)
- Я предлагаю вам поработать в парах и разгадать кроссворд. На слайде есть подсказки, которые помогут вам.
- Все справились с заданием?
- Давайте проверим, на слайде правильно решённый кроссворд.
- У всех получилось верно?
- Молодцы, ребята. В кроссворде были представлены животные, птицы, растения из Красной книги Курской области. Это Лебедь-кликун, Хомяк серый, Чёрный аист, Филин, Черепаха болотная, Лягушка съедобная и Черника обыкновенная. Давайте узнаем о них подробнее.
- Аист Чёрный
Зимуют черные аисты в Африке, к югу от Сахары, а также в бассейне реки Ганг и на юго-востоке Китая. В нашем регионе был отмечен в Глушковском, Кореневском, Льговском, Рыльском и Хомутовском районах. Населяет высокоствольные глухие леса вблизи водоемов. Гнездится отдельными парами обычно по долинам рек или вблизи озер. Близости человека избегает, придерживаясь самых глухих и мало посещаемых мест. Черный аист находится под угрозой исчезновения. Для него остается все меньше места: вырубают леса, осушают болота. Да и охотники не отказывают себе в удовольствии пострелять по красивой и грациозной птице. 
- Черепаха Болотная
Панцирь до 25 сантиметров в длину, темно-оливкового цвета с мелкими светло-желтыми черточками и пятнышками. Голова, шея и ноги усеяны желтыми пятнышками по темному фону. Излюбленные места обитания – болота, пруды, озера, где есть открытые места, удобные для приема солнечных ванн. В воде черепаха движется очень ловко и быстро, прекрасно плавает и ныряет, подолгу остается под водой. Болотные черепахи остались только в низовье реки Псел, их численность с каждым годом сокращается.
- Лягушка съедобная
В Курской области отмечена в окрестностях сс. Жидеевка Железногорского района и Банищи Льговского района, в окрестностях с. Марково Глушковского района. В пределах области обычно встречается в озерах, расположенных поблизости от лесных опушек
- Черепаха Болотная
Панцирь до 25 сантиметров в длину, темно-оливкового цвета с мелкими светло-желтыми черточками и пятнышками. Голова, шея и ноги усеяны желтыми пятнышками по темному фону. Излюбленные места обитания – болота, пруды, озера, где есть открытые места, удобные для приема солнечных ванн. В воде черепаха движется очень ловко и быстро, прекрасно плавает и ныряет, подолгу остается под водой. Болотные черепахи остались только в низовье реки Псел, их численность с каждым годом сокращается.
- Черника
В настоящее время вид известен из 22х пунктов по рекам Сейм и Свапа (Железногорский и Рыльский районы). Ранее указывался для Льговского и Хомутовского районов. Кустарничек высотой 15-30 см. Проо израстает в сосновых лесах, по окраинам болот на песчаных террасах рек. Цветет в мае. Размножается семенами.
- Лебедь-кликун
Населяет озера лесотундровой и таежной зон. Вне периода размножения держится стайками. Кормится на воде, не ныряет, а только погружает в воду голову и шею. В Курской области встречается во время сезонных миграций преимущественно в пойме реки Сейм, в Дмитриевском, Рыльском, Солнцевском районах.
- Филин bubo-bubo
Ученые располагают сведениями лишь об одном случае гнездования филина на северо-западе области в Дмитриевском районе. К настоящему времени, возможно, полностью исчез на территории Курской области. Имеются неподтвержденные сообщения о встречах его в Дмитриевском и Железногорском районах.
Места обитания и образ жизни. Населяет безлюдные глухие места. Гнездится в труднодоступных участках леса, в оврагах, под обрывами. Гнездо чаще устраивает на земле. В кладке 2-3 белых яйца.
- Хомяк серый
В настоящее время существует несколько очагов обитания вида в поймах рек Сейм и Свапа: один располагается на территории Железногорского, Дмитриевского и частично Фатежского районов, второй находится в Солнцевском районе, третий в Глушковском и Кореневском районах, четвертый в Льговском и Рыльском районах. Заселяет зарастающие небольшие озера. Живут семьями в норах, вход в которые начинается под водой. Размножаются в течение года, самки приносят за год один выводок, в котором бывает 2-3 детеныша. Питаются моллюсками и насекомыми.
- Послушайте стихотворение:
Все-все, все на свете,
На свете нужны,
На свете нужны,
И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых.

Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мед,
И кто делает яд!

Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!

И если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы все-таки очень
Друг другу нужны.
- Как вы понимаете это стихотворение?
- Ребята, как вы думаете, как и когда можно использовать Красную книгу?
- Верно, молодцы. Красная книга помогает сохранить животных и растения, которым по тем или иным причинам грозит исчезновение. Книга нужна всем живущим на планете, потому что все в природе взаимосвязано и не может существовать одно без другого.
- Отгадайте загадки про растения из Красной книги:
Снимем мы среди болота
Замечательное фото.
Очень яркая картинка -
Распустилась здесь ...

Он — могучий!
Крона — в тучах.
В кроне желуди видны.
И не зря к нему приходят
Утром ранним кабаны.

Эта ягода кисла,
Но мороз перенесла.
Дважды "К" в названии буква.
Очень любит влагу...
- Молодцы, ребята, верно!


Это книга, куда записаны редкие растения и животные.


Слушают














Потому что красный - цвет опасности


Работают в парах, разгадывают

Отвечают
Проверяют








Слушают


































Слушают

















































Слушают





















В природе всё взаимосвязано.
1. Когда хочешь сорвать какой-то цветок, нужно посмотреть, вдруг он есть в Красной книге. Если есть, то не рвать. 2. Гордиться тем, что в твоем городе есть редкие животные.




Слушают, отгадывают


Кувшинка





Дуб



Клюква

3. Заключительный этап.

- Наш классный час подошёл к концу. О чём мы сегодня с вами беседовали?
- Смогли ли мы выполнить задачи, которые ставили в начале занятия?
- Ребята, посмотрите на доску и продолжите предложения:
1. Сегодня я узнал, что…
2. Теперь я буду…
3. Мне понравился классный час тем, что…
- Молодцы! Ребята, я верю, что каждый из вас будет бережно относиться к природе!
Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут -
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!


О Красной книге Курской области

Да
Читают, размышляют
Отвечают
( 1. Существует Красная книга Курской области;
2. С осторожностью относиться к природе;
3. Потому что я понял, как важно беречь окружающий мир.)

Слушают стихотворение










Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!