Классный час Тема "О лени и лентяях"

Тема: «О лени и лентяях»

(классный час)

Тема: «О лени и лентяях».

Цели: Обсудить с ребятами проблему человеческой лени.

Побудить учащихся сделать собственные выводы о том, как можно

преодолеть собственную лень.

Предварительная подготовка

1. Изготовление карты острова Ленивый.

2. Разделение учащихся на группы и подготовка драматизации стихотворений А. Барто «Сережа» и С. Маршака «Кот и лодыри».

3. Конкурс сказок о лени.

Ход классного часа

На доске – большой лист ватмана, на котором изображен остров Ленивый.

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня, ребята мы отправимся в путешествие по различным странам. Мы будем преодолевать различные преграды, путешествовать по морям и океанам. Это путешествие будет долгим – целый год. Сегодня же мы пребываем к какому-то странному острову. Давайте прочитаем его название.

(Учащиеся хором читают: «остров Ленивый».)

1. Отвечаем на вопросы.

- Как вы думаете, как называется столица страны, расположенной на этом острове?

- Как вы думаете. Как выглядит это страна?

- Как живут в ней люди? Какие они – люди, населяющие остров Ленивый?

- Долго ли сможет просуществовать остров Ленивый?

Ребята подходят к карте и наносят на нее достопримечательности острова Ленивого.

1. Беседа с учащимися о лености.

Ребята рисуют словесные портреты ленивых людей, характеризуют их.

1. Инсценировка стихов.

Сережа.

Сережа взял свою тетрадь- Он отложил свою тетрадь –

Решил учить уроки: Озера могут подождать.

Озера начал повторять Он был, конечно, вратарем,

И горы на востоке. Пришел домой не скоро,

Но тут как раз пришел монтер, Часам примерно к четырем

Сережа начал разговор Он вспомнил про озера,

О пробках, о проводке. Он взял опять свою тетрадь-

Через минуту знал монтер, Решил учить уроки:

Как нужно прыгать с лодки, Озера начал повторять

И что Сереже десять лет И горы на востоке.

И что в душе он летчик! Но тут Алеша, младший брат,

Но вот уже зажегся свет Сломал Сережкин самокат.

И заработал счетчик. Пришлось чинить два колеса

Сережа взял свою тетрадь - На этом самокате.

Решил учить уроки: Он с ним возился пол часа

Озера начал повторять И покатался кстати,

И горы на востоке. Но вот Сережкина тетрадь

Но вдруг увидел он в окно, В десятый раз открыта.

Что двор сухой и чистый, Как много стали задавать!-

Что дождик кончился давно Вдруг он сказал сердито.

И вышли футболисты. Сижу над книжкой до сих пор

И все не выучу озер.

Вопросы учащимся:

- Можно ли считать Сережу жителем острова Ленивый?

- Трудно ли жить Сереже?

- Как помочь Сереже?

Кот и лодыри.

Собирались лодыри на урок, Далеко без грамоты не уйдешь.

А попали лодыри на каток. Не попить без грамоты, не поесть,

Толстый ранец с книжками на спине, На воротах номера не прочесть!»

А коньки под мышками на ремне. Отвечают лодыри:

Видят, видят лодыри: из ворот - Милый кот,

Хмурый и ободранный кот идет. Нам пойдет двенадцатый скоро год.

Спрашивают лодыри у него: Учат нас и грамоте и письму,

«Ты чего нахмурился, отчего!» А не могут выучить ничему.

Замяукал жалобно серый кот: Нам учиться, лодырям, что- то лень,

«Мне, коту усатому, скоро год. На коньках катаемся целый день.

И красив я, лодыри, и умен. Мы не пишем грифелем на доске,

А письму и грамоте не учен. А коньками пишем мы на катке!

Школа не построена для котят. Отвечает лодырям серый кот:

Научить нас грамоте не хотят. «Мне коту усатому, скоро год.

А теперь без грамоты пропадешь, Много знал я лодырей вроде вас,

А с такими встретился в первый раз!

Вопросы учащимся:

- Лентяй и лодырь – это одно и то же?

- Можем ли мы с вами считать, что лодыри тоже жители острова Ленивый?

- Кто из героев стихотворения вам больше нравится и почему?

5. Рисование на тему «Остров Ленивый в картинках».

Ребята комментируют свои рисунки.

6. Подведение итогов.

Сережа.

Сережа взял свою тетрадь- Он отложил свою тетрадь –

Решил учить уроки: Озера могут подождать.

Озера начал повторять Он был, конечно, вратарем,

И горы на востоке. Пришел домой не скоро,

Но тут как раз пришел монтер, Часам примерно к четырем

Сережа начал разговор Он вспомнил про озера,

О пробках, о проводке. Он взял опять свою тетрадь-

Через минуту знал монтер, Решил учить уроки:

Как нужно прыгать с лодки, Озера начал повторять

И что Сереже десять лет И горы на востоке.

И что в душе он летчик! Но тут Алеша, младший брат,

Но вот уже зажегся свет Сломал Сережкин самокат.

И заработал счетчик. Пришлось чинить два колеса

Сережа взял свою тетрадь - На этом самокате.

Решил учить уроки: Он с ним возился пол часа

Озера начал повторять И покатался кстати,

И горы на востоке. Но вот Сережкина тетрадь

Но вдруг увидел он в окно, В десятый раз открыта.

Что двор сухой и чистый, Как много стали задавать!-

Что дождик кончился давно Вдруг он сказал сердито.

И вышли футболисты. Сижу над книжкой до сих пор

И все не выучу озер.