СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час "Толерантность - это дружба!"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Классный час "Толерантность — это дружба!

Цель: формирование  у обучающихся толерантного отношения друг к другу.

Задачи:

· познакомить обучающихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной личности;

· развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей;

· развитие внимания, памяти, творческого мышления обучающихся;

· воспитание чувства коллективизма, сплочённости;

· способствовать развитию уважительного отношения между обучающимися.

Ход  урока.

1. Вступительное слово.

   Учитель:

- Здравствуйте! ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!

Всем разным, но равным!

Всем, желающим  обладать  искусством  жить  рядом с непохожими людьми!

Всем, мечтающим жить в согласии с собой и другими, посвящается этот день!

- Я приглашаю вас принять участие в различных играх, в ходе которых вы  познакомитесь с основными чертами толерантной личности, научитесь терпению, уважению, взаимопомощи и дружескому отношению друг к другу.

Игра «Забавная  анаграмма»

 Учащимся выдаются буквы, из которых необходимо составить слова. Буквы распределяются между членами команды. Они должны выстроиться в линию таким образом, чтобы получились слова «ПОДРУГА», «ТОВАРИЩ».

 

Игра «Портрет  команды»

  Учащиеся получают фломастеры, карандаши, ватман. На нем им предлагают изобразить портрет своего класса.

Игра «Черты толерантной личности».

 Учащиеся  выстраиваются в круг. Им предлагают назвать качества, которые, по их мнению, соответствуют толерантному человеку.

 

Учитель:

- Подумайте, все ли мы обладаем этими качествами?

Можем ли мы  поддержать в трудную минуту, понять не похожих на нас людей, разрешить конфликты мирным путем?

Можем ли мы изменить себя?

Можем ли мы воспитать в себе те качества, о которых мы говорили?

 

Рефлексия «Ладошки»

- Возьмите цветную бумагу, обведите свою ладошку и вырежьте ее. На пальцах напишите свои 5 хороших качеств, а на ладошке – что, по-вашему, необходимо сделать, чтобы в нашем классе царила атмосфера взаимопонимания, доброты, чтобы наш класс стал пространством толерантности.

- В конце мне хочется сказать, что класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание. А теперь подарите друг другу своё сердце и улыбку!