Классный час "В дружбе наша сила"

  Классный час на тему : "В дружбе наша сила" Учитель :Ялеева А.Р  Цели: формировать уважительное отношение и любовь к своей Родине; вызвать интерес к осознанию себя частью страны . Люблю тебя ,моя Россия, За яркий свет твоих очей, За ум , за подвиги святые, За голос звонкий ,как ручей. Учитель. Велика и красива наша Родина .Богата событиями её история. Совсем недавно в календаре появился новый праздник. Какой же это праздник, ребята? Учащиеся. Праздник народного единства. Учитель. Давайте разберёмся, что это за праздник и какова его история.  Этот праздник был установлен в честь победы русского народа в 1612году над поляками. Учитель. Да , ребята, страшное время тогда пришло для Руси. Изменники бояре вступили в Москву иноземцев-захватчиков и главой Русского государства провозгласили польского королевича Владислава. Москвичи стали сопротивляться .Захватчики подожгли Москву, и она вся выгорела. Уцелели только каменные церкви и Кремль, где укрывались захватчики. Казалось, нашему государству пришёл конец. Но народ рассудил иначе. .Он начал освободительную войну против польско-литовских захватчиков. А возглавил её посадский староста из города Нижнего Новгорода Козьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский. Козьма Минин был нижегородским посадским человеком. Осенью 1611г в Нижнем Новгороде призвал народ собрать ополчение и освободить Москву. Он привлёк князя Д. Пожарского в качестве военоначальника. На церковном крыльце купец Козьма Минин обратился к народу и сказал громким голосом : «Православные люди! Пришла пора помочь родимой Руси! Спасём нашу веру и нашу милую Родину .Не пожалеем своего имущества, продадим свои дома ,отдадим последнее ,что имеем ,что имеем, чтобы нанять войско .Поищем человека ,который встал бы честно и храбро за родную землю. Тогда и другие города соединяется с нами ,и Бог даст ,мы врагов». Весь народ отозвался на эти добрые слова: богатые люди принесли Минину всё своё имущество и каждый бедняк отдавал последнюю копейку на святое дело .Наняли войско а во главе его поставили Дмитрия Пожарского ,славного и храброго полководца. Просмотр слайдов .Под Москвой встретили русские поляков , была тут жестокая битва! Но в Москве был голод. Русские со стороны Пожарского начали вести подкоп к Китай-городу .Осаждённые ,заметив это ,ворвались в подкоп ,перебили ,кого нашли, взяли в плен и возвратились в Кремль. Кремль окружили со всех сторон. Там начался голод и поляки в конце концов изнемогли и сдались. .В Москве на Красной площади героям поставлен бронзовый памятник. Справа-князь Пожарский. Он ещё болен ,ещё страдает от ран ,полученных в боях с захватчиками. Князь внимательно слушает Козьму Минина, который от имени народа пришёл к нему как к опытному полководцу. Учитель показывает изображение памятника. Учитель. Ребята, а как вы понимаете, что это такое-единство? Давайте с вами создадим цветок единства. У детей лепестки, на которых написаны слова: согласие, объединение, дружба, надежда, мир, доброта. Дети. Единство- это объединение всех людей. Единство-это согласие народа. Единство-это когда есть общая надежда. Единство- это мир и дружба. Единство- это доброта, понимание и прощение. На доске появляется цветок единства. В 2005 году президент Российской Федерации В.В. Путин подписал указ об учреждении нового государственного праздника, Дня народного единства.

Это праздник проникнутый идеями национального согласия и сплоченности общества, упрочнения российской государственности. Он указывает нам на то, что сплоченность народа должна быть постоянной. А сколько ненависти порой вызывает у нас неодинаковость людей. В последнее время стали активизироваться молодежные группировки фашистского толка. А ведь Россия издавна существовала, как многонациональное государство, таким она остается и сейчас. Повернуть историю вспять невозможно. Да и нужно ли это?

Все чаще мы употребляем термин «толерантность», который традиционно трактуют как терпимость. Но разве приятно человеку, когда его просто терпят. Толерантность должна проходить через человеческую душу и заключаться в признании, принятии и понимании человеком другого человека вне зависимости от его происхождения, вероисповедания и положения в обществе.

На мой взгляд, признание– это осознание того, что человек может быть иным, чем Вы (он может выглядеть и мыслить по- иному). А понимание – это способность взглянуть на мир глазами другого человека.

Возможно восточная притча, которую я хочу Вам рассказать, поможет Вам сделать первый шаг к признанию и пониманию того что мир разнообразен и каждый имеет право на жизнь в нем.

Гвозди

( Восточная притча)

У старика в одной семье

Был вспыльчивый сынок.

И по любому пустяку

Сдержаться он не мог.

Отец ему дал молоток,

Гвоздей мешочек дал,

Чтоб каждый раз, когда был зол

Один в столб забивал.

Ну, значит, так тому и быть.

За пару первых дней,

Несдержанный юнец забил

В столб больше ста гвоздей.

Но через несколько недель,

Он начал понимать,

Что лучше сдерживать себя,

Чем гвозди забивать.

 И наконец, настал тот день,

Когда отцу сказал,

Что самообладания

Ни разу не терял.

Старик в ответ:

- Отныне, каждый день,

Что ты сдержаться смог,

По одному гвоздю

Вытаскивай, сынок.

Шло время, и пришел тот день,

Когда сказал юнец:

-Последний гвоздь, что был в столбе,

Достал я наконец!

Задумался тогда отец,

За руку сына взял,

Подвел его к тому столбу

И долго объяснял:

-Ты видишь сколько дырочек

Осталось от гвоздей?

Такие же отметины

й.

Когда кому то говоришь

 Обиду или зло,

Останется такой же шрам

На сердце у него.

Не важно, сколько извинений

Ты принесешь тогда,

В людской душе отметина

Останется всегда.

Учитель. А где мы впервые встретились с проявлением согласия и единства? . В сказке «Репка». Именно благодаря согласию герои этой сказки оказались способными вытащить из земли огромную репку. В этой сказке, которую знают даже самые маленькие, заложена мудрость: общая надежда достигается при общем согласии. Учитель. А сейчас послушайте басню. Учитель читает басню »Отец и сыновья». «Отец приказал сыновьям, чтобы жили они в согласии: они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит: «Сломайте!» Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному прутику. Сыновья легко переломали прутья поодиночке. Отец и говорит… Учитель. А как вы думаете, что сказал отец? Учащиеся предполагают ,что он сказал. Учитель дочитывает басню. Если наш народ объединится , то его не победит. Так поступал наш народ много раз, когда беда подступала к нашей Родине. В 1812г.-русский народ объединился в борьбе с французами и победил. В 1941г.-в Великой Отечественной войне мы победили, потому что на борьбу поднялся весь народ от мала до велика.    Учитель. А теперь , ребята, я хочу высказать свои пожелания каждому из вас. Живи красиво ,весело и просто, Люби людей светло и простодушно, Ищи свою дорогу с малых лет. Уверенно иди вперёд сквозь годы. Оставь на этой лучшей из планет Свой яркий след ,свои живые всходы.