Классный час "Знакомство"

Классный час:

Тема: Час знакомств

Цель: -познакомиться с учениками школы №7, 3 «Б» класса, -узнать интересы детей, взаимоотношения в коллективе, способствовать развитию отношений между детьми и практикантами.

-создать условия, которые способствуют быстрому и благоприятному знакомству, создание необходимой для работы атмосферы.

Продолжительность мероприятия: 30 минут.

Оборудование: карточки с именами, цветные карандаши и фломастеры, раздаточный материал, вырезанные фигурки разных форм.

Ход мероприятия:

Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Мы пришли к вам, чтобы провести классный час. Видеться мы будем с вами 1 раз в неделю (по средам) на протяжении нескольких месяцев. Надеемся, что мы быстро подружимся, и нам, и вам будет интересно и познавательно работать вместе. Надеемся, что вы узнаете много интересной и полезной информации”.

(Представление самих себя)

И для того, чтобы наши классные часы проходили интересно и организованно, нам будет необходимо соблюдать следующие правила, договорились?

Их мы видим на слайде:

-каждый должен говорить от своего имени

-поднимать руку, если хочет высказаться

-не перебивать друг друга

-помогать друг другу, если это надо

Основная часть:

Так как наш первый классный час посвящен Знакомству, нам необходимо соответственно с вами познакомиться. А делать мы это будем в виде игр.

И первая наша игра называется “Давайте познакомимся”

Каждый участник, начиная с ведущего (классного руководителя), называет свое имя и прибавляет к нему черту характера, которая ему подходит. Черта характера должна начинаться с первой буквы имени, например,

Тамара – терпеливая и т. д.

Вот мы с вами и познакомились, теперь мы знаем, как вас всех зовут, и нам будет работать легче.

Ребята, с вами мы познакомились и имена ваши выучили, но мы пока совсем еще не знаем какой у вас класс, дружный или не очень, может быть вы очень шумные и озорные, а может быть совсем тихие и скромные.

Мы хотим попросить вас помочь нам узнать ваш класс получше, а для этого приготовили вот такую ромашку, у нас есть сердцевина ромашки, а у вас лепестки, на них написана фраза «наш класс…», ваша задача продолжить эту фразу и прикрепить лепесток на доску, у нас с вами получится ромашка с чертами вашего класса, мы изучим эти черты, и на протяжении всей работы будем сравнивать, подходит ли ваше описание к действительности.

Спасибо ребята, очень красивая ромашка получилась, мы обязательно изучим что же вы написали, и какой у вас класс.

А на последнем классном часе, мы обязательно вернёмся к этой ромашке и принесем ее с собой, и расскажем вам, правдиво ли описали свой класс.

А сейчас поиграем с вами еще в одну игру она называется

“Комплимент”.

В эту игру мы сыграем для того, чтобы посмотреть на сколько вы дружны и на сколько вы искренне друг к другу. Вам предлагается перебрасывать клубок из рук в руки одноклассникам, и назвать комплимент или что-то приятное. В ответ тот кому сказали комплимент, в свою очередь, должен выразить благодарность.

Главное: Постараться, что комплимент должен быть искренним, от всей души, и желательно с эмоциональным содержанием.

Молодцы ребята, было приятно смотреть на то как вы дарите комплименты друг другу, у вас дружный и приятный класс.

А наш классный час подходит к концу.

Заключительная часть:

В конце всем детям раздаются карточки в виде кружков, сердечек, цветочков, квадратов, на которых они должны написать свои впечатления от проведённого урока и забрать себе на память.

Вам понравилось наше мероприятие? Хотелось бы, чтобы вы были тоже таким же активными и в следующие разы. Спасибо за внимание и за вашу работу, было очень приятно .