Кластеры по воспитанию

2.Сделать кластер квест-игры/флеш моба/квиза/шоу-программа (один, на выбор студента).

Механизм «Вопрос-ответ»

Направлен на проверку знаний

Воспитательные возм-ти

Развитие аналитического мышления

Разнообразный

Особенности

3ТУРА

Внеурочная деятельность

Направления

Интеллектуальная игра

1. Визуальный

2.Знания

3.Логика

Классный час

КВИЗ

Цель

Командная

Внеклассная дея-ть

Интерактивный урок

Правила

Штрафы

Участники

Формы организации деятельности

Создание условий для проявления интеллектуально-творческого потенциала учащихся и педагогов

Жюри

Время на ответ одного вопроса 30 секунд (итого 20 минут). Все ответы фиксируются в бланке

Между раундами делается 3х минутная пауза

Подведение итогов и награждение сразу после игры.

Состав жюри по числу команд

За каждый правильный ответ начисляется: 1 раунд – по 1 очку

Ведущий

омандная

Организатор

1.Сделать кластер воспитательное дело/воспитывающая экскурсия/ воспитывающий практикум/ воспитательное соревнование (один, на выбор студента).

1.Определение характера соревновательной деятельности

2. Целевое назначение реализации метода.

3. Показатели, отражающие итоги реализации метода

4. Стадии прохождения соревнования.

5. Подведение итогов прохождения соревнования

6. Применение методов педагогического воздействия, отвечающих итогам соревнования

Структура метода.

Метод пед. воз-я

Соревнование «Минута славы»

Соревнование-Дуэль

Соревн.-совместное испытание

Соревнование-КВН

Соревнование-творческий конкурс

Соревнование-Чемпионат

Соревнование-смотр

Соревнование-экзамен

Формы проведения

Определение уровня развития возм. И способн.

Оценка. Поощрение

Испытания

Организация

Мотивация

Анализ Возм. и Способн.

«Награждение»

«Путь к победе»

«Внимание, на страт»

«Рекламный»

Этапы

Воспитательное соревнование