Клуб "Я и мир вокруг". Рассказы о лете

Клуб « Я и мир вокруг»

Рассказы о лете

Цели: познакомиться с детьми, посещающими группу продлённого дня; обменяться летними впечатлениями.

Ход мероприятия

1.Организационный момент.

(Беседа о лете обычно проводится в первый день встречи детей в группе продлённого дня. Дети делятся своими впечатлениями, показывают снимки, интересные находки, коллекции камней или ракушек.

Воспитатель начинает беседу с чтения стихотворения.)

Сентябрь

Промчалось лето красное,

Весёлое и вольное.

Настало время классное,

Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,

Холодное и стужное,

Но всё-таки счастливое

И очень-очень дружное.

А. Усачев

- Дорогие ребята! Вот и пролетело лето. И вновь вы в своем классе. А как хочется опять побегать по морскому бережку, поплавать в чистой речке у бабушки в деревне, побродить вместе с мамой и папой по лесным лужайкам. Лето – прекрасное время года! Каждый месяц лета дарил нам свои подарки, которые мы с радостью принимали.

Летние месяцы - июнь, июль, август - самая благодатная, самая щедрая пора в году.

- Ребята, какой был первый месяц лета? (Ответы детей.)

- Верно, дети, июнь открывает лето, румянцем года его называют. В июне дни долгие, солнечные, теплые, а ночи короткие - с воробьиный шажок.

- Какой месяц приходит на смену июню? (Ответы детей.)

- Июль - середина лета, «макушка лета», «краса», «сердце лета».

Ещё это месяц называют сладкоежкой. В лесу и в саду поспевают ягоды.

- После июля наступает последний месяц лета. Август - хлебосол, припасиха. Как вы думаете, за что люди называют так этот месяц? (Ответы детей.)

В августе лето пошло на убыль. Дни стали короче. В августе они еще жаркие, а ночи уже прохладные, на деревьях появляются первые желтые листочки. В садах поспевают фрукты, в огородах - овощи, начинается уборка урожая. Запахи у августа не те, что в июле. В садах пахнет спелыми яблоками, а в лесу - грибами.

2.Основная часть.

- Лето дарило всем солнечное тепло, весёлые летние развлечения, игры, затеи. Кто-то из вас побывал в новых местах, видел что-то необычное. Сегодня мы с вами поделимся впечатлениями, которые подарило вам лето.

(Выступления детей. После рассказов проводятся игры. Одна из них позволит познакомиться с теми детьми, которые в этом году впервые пришли в группу продлённого дня.)

Игра « Кто следующий?»

Дети садятся по кругу. Начинает ведущий, который называет своё имя. Следующий ученик, сидящий справа от ведущего, повторяет имя ведущего и называет своё. Каждый следующий участник игры должен называть все имена, прозвучавшие до него, и добавлять своё. Заканчивается игра на ведущем, который повторяет все имена игроков.

Игра «Весёлые шаги»

Дети строятся цепочкой, впереди – ведущий. Он ведёт цепочку детей, все время, меняя направление. Передвигаться нужно «весёлыми шагами» (с подскоками, на полусогнутых ногах, имитируя полёт птиц, движение поезда и др.)

Игра «Путешествие»

Дети, объединившись в группы по два-три человека, договариваются, куда они «поедут»: в зоопарк, планетарий, лес, в другой город, в другую страну и т.д. Затем школьники рассказывают об «увиденном» ими в воображаемом путешествии.

3.Подведение итогов.

- Дорогие ребята! Позади ваши замечательные каникулы, но наша гимназия с радостью вновь встретила вас. Так учитесь и становитесь умнее и мудрее! А я и ваши родители помогут вам в этом!

(Занятие можно закончить любимой песней ребят.)