Книжных дел мастера

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок»

«Книжных дел мастера»

(изготовление книжки по сказке «Три поросёнка»)

Воспитатель

Прохорова С.В.

Вознесенское 2019

Тема: «Книжных дел мастера» (изготовление книжки по сказке «Три поросёнка»).

Цель: развивать у детей устойчивый интерес к книге, бережное отношение к ним.

Задачи. Развитие мышления, творчества, воображения и речи; проявление интереса к иллюстрированию знакомых сказок и созданию собственных книг; развитие мелкой моторики; воспитание эстетического вкуса.

Предварительная работа. Чтение сказки «Три поросёнка»; пересказ сказки по мнемосхеме; знакомство детей с действием сериации (выстраивание объектов в порядке возрастания и убывания какого – либо признака).

Материалы: заготовки сшитых книжек, заготовки картинок из сказки «Три поросёнка», клей.

Ход работы.

1. Воспитатель: - Дети, мы читали сказку «Три поросёнка».

- Давайте вспомним, какие были поросята? Как о них говорится в сказке? (Поросята были одинакового роста, розовенькие, с одинаковыми пятачками и хвостиками – крючками).

- Как их звали? (Ниф – Ниф, Нуф – Нуф, Наф – Наф)

- Из чего построил дом Ниф – Ниф? (из соломы).

- Из чего построил дом Нуф – Нуф? (из веток).

- Из чего построил дом Наф – Наф? (из камней и глины).

- У кого из поросят был самый прочный дом? (у Наф – Нафа).

- Чей домик волку удалось разрушить быстрее всего? Почему?(домик Ниф – Нифа, т.к.он самый непрочный, из соломы).

- Чей домик волк разрушил не так быстро? Почему?(домик Нуф – Нуфа, т.к. он был построен из веток).

- Почему волку не удалось разрушить дом Наф – Нафа?(потому что он был построен из камней).

2. Сегодня я хочу вам предложить изготовить свою книгу про этих трёх поросят. Я приготовила вам заготовки книжек, возьмите их.

- Давайте откроем первую страничку нашей книжки и наклеим поросёнка, который самым первым закончил строительство своего домика. И его домик наклеим тоже.

На следующей странице наклеим поросёнка, который вторым закончил строительство домика. И его домик.

А на следующей страничке мы наклеим поросёнка, который построил самый прочный дом.

А затем, мы наклеим дом, который волк разрушил быстрее всех.

На следующей странице, наклеим домик, который волк разрушил не так быстро.

И следующий домик, который волку разрушить не удалось.

А на самой последней странице мы наклеим картинку, на которой волк убегает от поросят. И они все вместе остаются жить в домике Наф – Нафа.

1. – Рассмотрите свои книжки. Какие красочные они получились

Вывод: чем прочнее домик, тем труднее его сломать. Для того, чтобы сделать что – то важное и серьёзное, нужно очень много работать.