СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Кодификатор по русскому языку

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

КОД

 

1. РАЗдел «Фонетика и орфоэпия»

 

1.1.

различать гласные и согласные звуки

 

1.2.

Нахождение ударных и безударных гласных

 

1.3.

Различение мягких и твёрдых согласных

Просмотр содержимого документа
«Кодификатор по русскому языку»

Кодификатор по р. языку


КОД


1. РАЗдел «Фонетика и орфоэпия»


1.1.

различать гласные и согласные звуки


1.2.

Нахождение ударных и безударных гласных


1.3.

Различение мягких и твёрдых согласных


1.3.1.

Определение парных и непарных по твёрдости-мягкости звуков


1.4.

Различение звонких и глухих звуков


1.4.1

Определение парных и непарных по звонкости-глухости звуков


1.5.

Деление слов на слоги


1.6.

Ударение

2. РАЗдел «Графика»


2.1.

Различать звуки и буквы


2.2.

Обозначать на письме по твёрдости-мягкости согласные звуки


2.3.1

Использовать на письме ъ


2.4

Установление соотношения звукового и буквенного состава слов


2.4.1.

С йотированными гласными е,ё,ю,я


2.4.2.

С непроизносимыми согласными


2.5

Использование небуквенных графических средств: пробел, перенос, абзац


2.6.1

Правильное называние букв, их последовательность


2.6.2.

Использование алфавита при работе

3. РАЗдел «Лексика»


3.1.1.

Понимание слова как единства звучания и значения


3.1.2.

Выявление слов, значение которых требует уточнения


3.1.3.

Определение значения слова по тексту, с помощью словаря


3.1.4.

Представление об однозначных и многозначных словах


3.1.5.

Наблюдение за использование в речи синонимов и антонимов


4

РАЗдел «Состав слова (морфемика)»


4.1.

Различать изменяемые и неизменяемые слова


4.2.

Различать родственные (однокоренные) слова и формы слова


4.3.

Находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс

  1. РАЗдел «Морфология»


5.1.1.

Части речи


5.1.2.

Деление частей речи на самостоятельные и служебные


5.2.

Имя существительное


5.2.1.

Значение и употребление в речи


5.2.2.

Умение опознавать имена собственные


5.2.3.

Различие имён существительных, отвечающих на вопросы кто? что?


5.2.4.

Различение имён существительных женского, мужского и среднего рода


5.2.5.

Изменение имён существительных по числам


5.2.6.

Изменение имён существительных по падежам


5.2.7.

Различение падежных и смысловых вопросов


5.2.8.

Определение принадлежности имён существительных к 1,2 и 3 склонению


5.3.

Имя прилагательное


5.3.1.

Значение и употребление в речи


5.3.2.

Изменение прилагательных по родам, числам, падежам


5.3.3.

Морфологический разбор имён прилагательных


5.4.

Местоимение


5.4.1.

Личные местоимения


4.4.2.

Склонение личных местоимений


5.5.

Глагол


5.5.1.

Неопределённая форма глагола


5.5.2.

Изменение глаголов по временам


5.5.3.

Изменение глаголов по лицам и числам


5.5.4.

Морфологический разбор глаголов


5.6.

Наречие


5.7.

Предлог


5.7.1.

Функция предлогов


5.7.2.

Отличие предлогов от приставок


5.8.

Союзы и,а,но


5.9

Частица не, её значение

  1. РАЗдел «Синтаксис»


6.1.

различать предложение, словосочетание, слово


6.2.

устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении


6.3.

классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/вопросительные предложения


6.4.

определять восклицательную невосклицательную интонацию предложения


6.5.

находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения


6.6.

выделять предложения с однородными членами