«Когда изобрели велосипед?»

Цели: познакомить с историей изобретения  велосипеда;

уточнить знания об устройстве велосипеда;

познакомить с правилами безопасной езды на велосипеде.

Планируемые результаты: научатся сравнивать старинные и современные

велосипеды; поймут роль велосипеда в нашей жизни, необходимость

соблюдения  правил безопасной езды на велосипеде.

Универсальные учебные действия

Регулятивные   УУД:

- умение самостоятельно формулировать цель    деятельности;

- умение сверять действия с целью, находить и  исправлять ошибки;

- умение проверять и оценивать результаты работы;

- умение действовать по плану.

Познавательные  УУД:

- умение извлекать  информацию из текстов,  иллюстраций

- умение выделять нужную информацию для  решения задачи;

- умение делать выводы на основе обобщения знаний.

Коммуникативные  УУД:

- умение вычитывать информацию, данную в явном  виде;

- умение объяснять смысл слова;

Личностные УУД:

- умение выбирать поведение, соответствующее общепринятым    правилам;

- умение принимать мнение других.