СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Колесо истории" для проведения внеклассного мероприятия по математике

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка расчитана на проведение внеклассного мероприятия в образовательном учреждении в неделю математики. Целью проведения данного мероприятия - является углубление и расширение знаний учащихся. Развитие познавательного интереса.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Колесо истории" для проведения внеклассного мероприятия по математике»

ВИКТОРИНА   «КОЛЕСО ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ» “ Если хочешь быть умен - состязайся!” Составитель: учитель математики МБОУ СОШ №50 г. Краснодар  Арсланова М.Н.

ВИКТОРИНА «КОЛЕСО ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ»

“ Если хочешь быть умен - состязайся!”

Составитель:

учитель математики МБОУ СОШ №50 г. Краснодар

Арсланова М.Н.

Мой юный друг!  Сегодня ты пришел вот в этот класс,  Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,  Умом своим на все взглянуть.  Пусть ты не станешь Пифагором,  Каким хотел бы, может быть,  Но будешь ты рабочим, а может и ученым  И будешь математику любить.

Мой юный друг! Сегодня ты пришел вот в этот класс, Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть, Умом своим на все взглянуть. Пусть ты не станешь Пифагором, Каким хотел бы, может быть, Но будешь ты рабочим, а может и ученым И будешь математику любить.

 Чтобы спорилось нужное дело,  чтобы в жизни не знать неудач,  мы в поход отправляемся смело  в мир загадок и сложных задач.  Не беда, что идти далеко,  не боимся, что путь будет труден.  Достижения крупные людям  никогда не давались легко.

Чтобы спорилось нужное дело, чтобы в жизни не знать неудач, мы в поход отправляемся смело в мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, не боимся, что путь будет труден. Достижения крупные людям никогда не давались легко.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

1 гейм  “РАЗМИНКА”   Чтобы все в игре прошло без заминки,  Её мы начнем…  Ну конечно, с разминки!

1 гейм “РАЗМИНКА”

Чтобы все в игре прошло без заминки, Её мы начнем… Ну конечно, с разминки!

      1. КАК ВЫГЛЯДИТ ЧИСЛО 13 В Римской нумерации?  2.Где придумана десятичная система счисления?  3. Что такое дюжина?  4. что называли биркой у древних славян?  5.Какой ученый показал, что можно записать сколь угодно большое число?  6.ЧТО БОЛЬШЕ ЛОКОТЬ ИЛИ ФУТ?  7.Это название происходит от двухс латинских слов «дважды « и «секу», буквально «рассекающая на две части». О чем идет речь?

1. КАК ВЫГЛЯДИТ ЧИСЛО 13 В Римской нумерации? 2.Где придумана десятичная система счисления? 3. Что такое дюжина? 4. что называли биркой у древних славян? 5.Какой ученый показал, что можно записать сколь угодно большое число? 6.ЧТО БОЛЬШЕ ЛОКОТЬ ИЛИ ФУТ? 7.Это название происходит от двухс латинских слов «дважды

« и «секу», буквально «рассекающая на две части». О чем идет речь?

Ну,  Математический калейдоскоп!  Кто в терминах не знает затрудненья,  Напишет все сейчас без промедленья!

Ну, Математический калейдоскоп! Кто в терминах не знает затрудненья, Напишет все сейчас без промедленья!

 ОТВЕЧАЮТ НА ЛИСТКЕ КОМАНДЫ 1 . В какой стране придумали измерять время в часах и минутах? А)ВАВИЛОН Б) Египет В) Греция 2 . Кто из ученых не был математиком?  а) Гаусс; б) Виет; в) Колумб; г) Пифагор;  3 . Где родилась метрическая система измерения? а) Германия; б) Италия; в) Франция; г) Россия. 4 . Кто был первой женщиной – математиком?  а) Гортензия Лепот; б) София Ковалевская; в) Гепатия Александрийская; г) София Жермен 5 . Кто первым предложил нумерацию кресел в театре по рядам и местам?  а) Пифагор; б) Ньютон; в) Эйлер; г) Декарт;

ОТВЕЧАЮТ НА ЛИСТКЕ КОМАНДЫ

1 . В какой стране придумали измерять время в часах и минутах?

А)ВАВИЛОН Б) Египет В) Греция

  • 2 . Кто из ученых не был математиком?

а) Гаусс; б) Виет; в) Колумб; г) Пифагор;

3 . Где родилась метрическая система измерения?

а) Германия; б) Италия; в) Франция; г) Россия.

4 . Кто был первой женщиной – математиком?

а) Гортензия Лепот; б) София Ковалевская; в) Гепатия Александрийская; г) София Жермен

5 . Кто первым предложил нумерацию кресел в театре по рядам и местам?

а) Пифагор; б) Ньютон; в) Эйлер; г) Декарт;

3 гейм    “ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ”

3 гейм “ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ”

Как в древние времена называли «ноль»? Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? Может ли при сложении двух натуральных чисел получаться нуль, если хотя бы одно из чисел не равно нулю ? Который сейчас час, если оставшаяся часть суток в двое больше прошедшей Как быстро подсчитать сумму всех чисел от 1 до 100? Кто придумал этот метод?
  • Как в древние времена называли «ноль»?
  • Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов?
  • Может ли при сложении двух натуральных чисел получаться нуль, если хотя бы одно из чисел не равно нулю ?
  • Который сейчас час, если оставшаяся часть суток в двое больше прошедшей
  • Как быстро подсчитать сумму всех чисел от 1 до 100? Кто придумал этот метод?

4. ИГРЫ С БОЛЕЛЬЩИКАМИ. Число - как много в этом звуке.  Для математики, друзья!  Но и в простой, обычной жизни  Без чисел нам никак нельзя!

4. ИГРЫ С БОЛЕЛЬЩИКАМИ.

Число - как много в этом звуке. Для математики, друзья! Но и в простой, обычной жизни Без чисел нам никак нельзя!

 Числа вторгаются в каждый наш день: встать в 7 часов , успеть к 9 часам . Мы все привыкаем к этому и не придаем числам особого значения, но так было не всегда: древние люди считали числа особым кодом, часто придавали им сказочный и мифический смысл.

Числа вторгаются в каждый наш день: встать в 7 часов , успеть к 9 часам . Мы все привыкаем к этому и не придаем числам особого значения, но так было не всегда: древние люди считали числа особым кодом, часто придавали им сказочный и мифический смысл.

Например “ 7” считалось счастливым магическим числом (7 цветов радуги, 7 тонов музыки,…); “ 13”- наоборот, число несчастливое (чертова дюжина); “ 2” лежит в основе противопоставлений (жизнь – смерть, холодно – горячо, день – ночь и т.д.).

Например

7” считалось счастливым магическим числом (7 цветов радуги, 7 тонов музыки,…);

13”- наоборот, число несчастливое (чертова дюжина);

2” лежит в основе противопоставлений (жизнь – смерть, холодно – горячо, день – ночь и т.д.).

 Число “3” получило значение священного. Древние пифагорейцы считали его совершенным, т.к. оно имеет начало, середину и конец, и обозначают его в виде треугольника. Итак, конкурс посвящен числам и для болельщиков.

Число “3” получило значение священного. Древние пифагорейцы считали его совершенным, т.к. оно имеет начало, середину и конец, и обозначают его в виде треугольника. Итак, конкурс посвящен числам и для болельщиков.

Меня ты знаешь с древних времен  Со мною был связан сам фараон.  В мое основание заглянешь – квадрат.  Я знаю, узнать меня будешь ты рад!   правильная 4 – угольная пирамида

Меня ты знаешь с древних времен Со мною был связан сам фараон. В мое основание заглянешь – квадрат. Я знаю, узнать меня будешь ты рад!

правильная 4 – угольная пирамида

Меня очень часто ты видишь вокруг:  Углы все прямые имею я, друг.  Ты в руки коробочку спичек берешь,  Меня ты, дружок, узнаешь?  прямоугольный параллелепипед

Меня очень часто ты видишь вокруг: Углы все прямые имею я, друг. Ты в руки коробочку спичек берешь, Меня ты, дружок, узнаешь?

прямоугольный параллелепипед

ПАСКАЛЬ БЛЕЗ   ПРЕДМЕТ  МАТЕМАТИКИ НАСТОЛЬКО СЕРЬЕЗЕН, что полезно, не упуская случая, сделать его немного занимательным. Высказывание ПАСКАЛЯ.

ПАСКАЛЬ БЛЕЗ

ПРЕДМЕТ

МАТЕМАТИКИ НАСТОЛЬКО СЕРЬЕЗЕН, что полезно, не упуская случая, сделать его немного занимательным. Высказывание ПАСКАЛЯ.

Решите    а) У двух матерей по 5 сыновей, одно имя всем. (руки и пальцы)  б) Шли две матери с дочерью, да бабушка с внучкой, нашли полтора пирога. Помногу ли досталось?  (по полпирога).

Решите

  • а) У двух матерей по 5 сыновей, одно имя всем.
  • (руки и пальцы)
  • б) Шли две матери с дочерью, да бабушка с внучкой, нашли полтора пирога. Помногу ли досталось?
  • (по полпирога).
 в)  Один человек купил трех коз и заплатил 3 руб. Спрашивается: по чему каждая коза пошла?  (по земле)  г)  Мельник пришел на мельницу. В каждом из 4-х углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Сколько ног было на мельнице? (две ноги мельника)

в) Один человек купил трех коз и заплатил 3 руб. Спрашивается: по чему каждая коза пошла?

(по земле) г) Мельник пришел на мельницу. В каждом из 4-х углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Сколько ног было на мельнице?

(две ноги мельника)

5 гейм  “БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ”   Как песня не может прожить без баяна,  Команда не может без капитана.

5 гейм “БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ”

Как песня не может прожить без баяна, Команда не может без капитана.

1 вопрос В ДРЕВНОСТИ ТАКОГО ТЕРМИНА НЕ БЫЛО. Его ввел в 17 веке французский математик Француа Виет, в переводе с латинского он означает «спица колеса». Что это?  2 вопрос Точка, от которой в Венгрии отсчитывают расстояния, отмечена особо. В этом месте в центре Будапешта стоит памятный знак. Кто или что было удостоено таких почестей?

1 вопрос

В ДРЕВНОСТИ ТАКОГО ТЕРМИНА НЕ БЫЛО. Его ввел в 17 веке французский математик Француа Виет, в переводе с латинского он означает «спица колеса». Что это?

2 вопрос

Точка, от которой в Венгрии отсчитывают расстояния, отмечена особо. В этом месте в центре Будапешта стоит памятный знак. Кто или что было удостоено таких почестей?

Памятник «НУЛЮ» В БУДАПЕШТЕ   Нуль - единственная цифра, которая имеет памятник.

Памятник «НУЛЮ» В БУДАПЕШТЕ

Нуль - единственная цифра, которая имеет памятник.

Воины римского консула МАРЦЕЛЛА были на долго задержаны у стен города СИРАКУЗЫ мощными машинами – катапультами. Их изобрел для защиты своего города великий ученый АРХИМЕД. Это изобретение до сих пор используется в быту. ЧТО ЭТО ТАКОЕ ?   КАКИЕ числа соответствуют сторонам египетского треугольника?

Воины римского консула МАРЦЕЛЛА были на долго задержаны у стен города СИРАКУЗЫ мощными машинами – катапультами. Их изобрел для защиты своего города великий ученый АРХИМЕД. Это изобретение до сих пор используется в быту. ЧТО ЭТО ТАКОЕ ?

КАКИЕ числа соответствуют сторонам египетского треугольника?